怎麼知道寶寶戴助聽器能聽到?

2020-07-26 海之聲助聽器荊門中心

對於初戴助聽器的嬰幼兒,評估助聽器的調試是否合適以及孩子佩戴助聽器後能聽到多大的聲音一直是家長關心的問題,同時也是驗配師關注的過程。 

首先,要確保孩子所使用的助聽器的調試是合適的,避免放大不足從而影響孩子的康復進度,避免放大過度影響孩子的殘存聽力。以往調試助聽器都是根據平均值或者驗配師的經驗值,沒有考慮到孩子的實際耳道小大、耳道形狀、共振特性等,存在一定的經驗主義。現在嬰幼兒的調試過程都結合真耳測試來完成。通過真耳測試,可以看到環境中的聲音經過助聽器的放大以及孩子耳道的傳導後實際到達多少的放大量,通過對比這個實際的放大量與孩子聽損所需的目標值,可以幫助驗配師將孩子的助聽器調到精確,*終讓孩子的助聽器對小聲、中聲放大剛剛好,大聲聽起來不難受,**的放大輸出不影響孩子的殘存聽力。  

第二,助聽器調試精確之後,家長很想知道孩子能聽到多大的聲音了,所以需要給孩子佩戴助聽器後做ABR評估,即ABR聲場評估。通過這個檢查,家長可以看到孩子戴與不戴助聽器前後的聽力閾值差別,了解到孩子佩戴助聽器後的聽力水平。

相關焦點

  • 為什麼我戴助聽器聽到的聲音這麼吵?怎麼辦?
    任何一款好的助聽器,它的首要目標都是提高可聽度,通俗點理解就是幫助弱聽人士聽到不戴助聽器時聽不到的聲音,這也是助聽器被發明出來的意義所在。畢竟,對於弱聽人士來說,如果不戴助聽器,也許你能在餐桌上聽到你隔壁桌緊挨著的朋友說話,或者也可以聽到調大聲後的電視聲音。但是,你可能聽不到冰箱工作的響聲,碗碟碰撞的叮噹作響聲,空調運轉時的嗡嗡聲,以及外面的交通噪音。
  • 第一次戴助聽器的「失聰寶寶」表情五味雜陳,網友看後心疼不已
    重慶巴南惠耳助聽器專業驗配中心分享:為人父母,自然希望孩子健康平安,所以當每一個新生兒降臨的時候,每一個父母也都非常緊張,尤其是新生兒評估的過程,更是讓人萬分期待。第一次戴助聽器的失聰寶寶,表情五味雜陳網絡上曾經流傳著一個第一次戴助聽器的"失聰寶寶"的視頻,讓人看過以後心疼不已。
  • 戴助聽器後,聽力每年都在下降,是助聽器的原因嗎
    有不少聽損患者在佩戴助聽器後回來我們這邊抱怨說,為什麼我戴了助聽器後,感覺聽力每年都在下降,是因為助聽器的原因嗎? 再加上以前一直流傳著助聽器越戴越聾的傳言,讓他們更慌了,生怕戴助聽器把耳朵給戴壞了,那麼真的是戴助聽器導致的嗎? 其實不是的。
  • 聽說戴助聽器有益「身心健康」,真的嗎?
    對於有聽力損失的人來說,建議儘早選配適合的助聽器以改善聆聽質量。除此之外,佩戴助聽器還有益「身心健康」,你知道嗎?今天,我們將從下面這幾方面說說戴助聽器是如何有益「身心健康」的。例如,過馬路時,聽到後方的汽車喇叭聲,我們會下意識的靠邊避讓;聽到火警警報聲,我們會知道遠離危險之地。但是,如果有聽力損失了,這些偏高頻的喇叭聲或警報聲可能就聽不到了,從而面臨危險。而戴上助聽器可以幫助弱聽人士重新聽到這些聲音,提醒我們遠離危險。
  • 為什麼你不戴助聽器,卻讓我的孩子戴助聽器?——那就講講我不戴助聽器的故事給你聽
    小耳群裡一些家長知道瓊妹的經歷。知道瓊妹是雙側閉鎖,二十幾年沒有戴骨導助聽器,經歷了兩次失敗的耳道手術,時常會有家長來交流討論一些問題,雙側的孩子家長問的最多的問題是:小耳家長1分鐘前「瓊妹,你自己沒有戴骨導助聽器都說的這麼清楚,為什麼要推薦我的孩子戴?」
  • 戴了助聽器以後,聽力能恢復嗎?還會繼續下降嗎?
    針對這一誤區,我結合自己多年的從業經驗做了一個詳細總結,希望能幫大家了解到助聽器的真正作用。一、助聽器到底有沒有治療作用?助聽器是一款幫助我們聽見聲音的工具,「助聽」的本質是幫助改善聽力,並非治療。所以,聽力不會因為佩戴助聽器而恢復,但佩戴以後,助聽聽力會明顯提升。
  • 孩子戴助聽器一定要知道這些
    重慶渝中區大坪惠耳助聽器驗配服務中心分享——  孩子的第一個助聽器,如果選配不當很可能影響他一輩子的聽力。特別是剛戴上助聽器時,就像正常人突然戴上假牙一樣,肯定會感覺不舒服。為避免孩子出現反感心理,家長不要強迫孩子戴助聽器,可採用模擬訓練的方法,比如家長自己先戴上助聽器並表現出愉快的樣子,誘導孩子產生好奇心或是不斷鼓勵和讚揚孩子試戴助聽器。
  • 失聰寶寶戴上助聽器的瞬間,表情五味雜陳,網友跟著一起哭了
    失聰小寶寶戴上助聽器的瞬間視頻中的她是第一次聽到父母的聲音,當孩子聽到媽媽的聲音時,她的小表情看起來也讓人心疼,寶寶一開始可能不知道自己聽到的是什麼,她從出生開始就並不知道原來這個世界是有聲音的。有的網友稱:那些患有先天疾病的寶寶,真的太可憐了,希望家長們都可以好好對待他們。
  • 孩子戴助聽器感到自卑,家長該怎麼引導?
    很多聽損兒童的家長都反映,自己的孩子戴助聽器回學校被同學嘲笑,孩子產生自卑感,變得容易脾氣暴躁,越來越不喜歡跟同學交往,對助聽器也產生抗拒。遇到這些情況,家長要耐心引導孩子建立健康的心態,幫助他們樹立自尊心、自信心。
  • 經常戴助聽器是否對耳朵有影響
    單純從字面意思上就是能夠聽到更大的聲音的擴音器,但安裝助聽器不僅僅是把聲音擴大這麼簡單,更多的是生活方式的改變和調整,以及聽力神經的進一步加劇惡化,比如走路到哪裡都不方便,不能遊泳,別人看你都是一個外星人,下雨天不能淋雨,隨著時間的推移會對人體有過多的影響,尤其是聽力方面的神經損傷最為嚴重。
  • 寶寶配戴助聽器沒反應,怎麼辦?
    寶寶佩戴助聽器後家人需要實時關注寶寶對聲音的反應,大聲、小聲、粗聲、尖聲等,實時記錄,及時向驗配師反應,如果家人發現寶寶對任何聲音都沒有反應,建議帶寶寶到驗配中心,驗配師會根據寶寶的具體情況做相應的效果評估,也可以檢查機器聲音是否正常。為寶寶大致驗配後,還有一段觀察的過程。
  • 小朋友拒絕戴助聽器,又該如何度過適應期呢?
    當孩子發現有聽力損失時,就需要及時佩戴助聽器。助聽器戴在耳朵上,剛開始多數孩子都會感覺不舒服,有異物感而拒絕佩戴。遇到這種情況我們家長該怎麼辦呢? 首先,家長要明確佩戴助聽器的目的是使孩子不能因為聽力障礙而影響言語的發育,為孩子今後的學習、生活打好基礎。所以,家長不要因孩子哭鬧拒絕佩戴,而心疼孩子並放棄助聽器。更不要打罵、恐嚇孩子,這樣只會適得其反。
  • 驗配合適的助聽器才會越戴越好
    但凡對助聽器有點了解的,都知道目前世界六大品牌的助聽器有峰力、奧迪康、西萬拓、瑞聲達、斯達克、唯聽等,像惠耳這邊主要經營惠耳、西萬拓、瑞聲達、斯達克、唯聽等。聽力機構國內也有很多,大的連鎖機構都是廠家正規授權的,自己也生產助聽器,可以放心驗配。如果一個牌子你根本沒有聽過,網上也搜不到什麼內容。
  • 怎麼才能知道助聽器的程序是否適合孩子
    現有的助聽器效果驗證方法·真耳測試是指在真耳近鼓膜處進行的插入測量,即實際測量孩子聽到的聲音,測試過程不需要孩子配合,充分考慮到兒童外耳道容積個體的差別。但是對設備的要求比較高。·功能增益是指給兒童戴上耳模和助聽器進行助聽聽閾測試,即讓孩子告訴我們他聽到多大的聲音,測試過程需要孩子配合,考慮到了心理聲學的因素。但是對驗配師的技術要求比較高。
  • 茄子:我在澳洲試戴了四臺助聽器後,才終於找到適合自己的
    我試戴的OPNS1是充電款,單獨配備了充電器。 這裡大概說一下我所知道的充電版助聽器的情況。 充電電池通常分為銀鋅和鋰電池。 像在商場這樣的嘈雜環境裡,對面的人說話的聲音會被嘈雜的背景聲音蓋過,交談時甚至覺得還不如不戴助聽器時好。 出於成本的考慮,現在國內基本沒有聽力中心能提供一個月內不滿意免費退貨的政策,對於想要配助聽的朋友,我建議最好不要抱有為了省錢而配比較低端助聽器的想法,佩戴效果若不好,既浪費時間也浪費金錢。
  • 寶寶初次佩戴助聽器,怎樣幫寶寶度過適應期?
    1.從未戴過助聽器的寶寶,大多數剛開始都拒絕配戴助聽器。有的孩子一戴助聽器就哭、鬧或用手抓。如果孩子出現這種情況,家長可以把助聽器先戴在自己的耳朵上,給孩子做個樣子,表示出很舒適、很得意的樣子,或者先讓孩子戴上耳模,引導孩子佩戴助聽器,培養孩子戴助聽器的良好習慣。2. 幼兒初戴助聽器往往感覺不舒適,需要一個適應過程,一般在兩周左右。
  • 孩子戴助聽器先培訓家長
    小孩子的第一個助聽器,如果選配不當很可能影響他一輩子的聽力。特別是剛戴上助聽器時,就像正常人突然戴上假牙一樣,肯定會感覺不舒服。為避免孩子出現反感心理,家長不要強迫孩子戴助聽器,可採用模擬訓練的方法,比如家長自己先戴上助聽器並表現出愉快的樣子,誘導孩子產生好奇心或是不斷鼓勵和讚揚孩子試戴助聽器。  同時,家長還要幫助孩子逐漸適應助聽器,比如開始用時先把助聽器音量調小,然後逐漸增大。
  • 安慶的聽障朋友關心戴上助聽器後能達到什麼效果?
    安慶的聽障朋友關心戴上助聽器後能達到什麼效果? 如果聽力損失患者適合佩戴助聽器,而且佩戴了合適的助聽器,可以肯定的是戴上助聽器肯定有一定的效果的,但是無法達到正常人的聽力水平。 助聽器佩戴效果和患者的聽力情況(聽力曲線圖、言語識別率、耳朵敏感度及對助聽器的認知等)、具體需求有關係的。
  • 聾兒怎樣佩戴助聽器?
    吧 現在有很多聾兒會拒絕戴助聽器,那是因為他們會突然感受到從來沒有聽見過的聲音感到害怕從而產生恐懼感,還有戴助聽器時很不舒服以及與其他孩子不同感覺自己是異類,這樣便會讓他們從心底裡排斥。 那麼我們應該怎麼解決這種狀況呢?
  • 孩子戴上助聽器後是否能說話,家長需要了解哪些知識?
    重慶渝中區大坪惠耳聽力助聽器驗配服務中心分享----聾兒的苦惱一位聾兒父親很苦惱,以為花巨資給孩子佩戴助聽器後,就應該像正常孩子一樣說話,結果孩子還是像以前一樣「啊啊,喔喔」的說不清,還大喊大叫,嗓音聽著很刺耳。怎麼教他也學不會。說實話總是很傷人,但是我還是要告訴他,孩子距離開口說話還有很長一段路要走,這條路有多長呢?