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在新續修家譜中人物傳記是必不可少的內容。人物傳記主要是記述本家族中英賢名臣、能工巧匠和有重要貢獻或有影響的人物事跡。縱觀家譜中人物傳記寫作形式，常見的有通訊式、文學式、鑑定式、履歷式等形式。
現存的家譜人物傳記寫作存在很多問題：一、人物傳記純屬個人簡歷，寫作千篇一律，讀之如同嚼蠟。二、人物傳記沒有從時代氛圍、民族意識、社會心理和傳統文化等方面去挖掘人性與人情的存在，忽視確實存在的個人閃光點。三、家譜中有「支派」或「房派」，卻沒有交代派系及父、祖關係。
家譜人物傳記到底該如何編修呢？
首先遵循三個原則。
一、求真務實原則
人物都處於不同的歷史時期，接受不同的教育，從事不同的職業，具有不同的個性，寫好人物傳不是一簡單的事，在編寫中是無法迴避的:必須堅持實事求是，求真務實的原則，應用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場觀點，把人物放在一定的歷史條件下，弄清當時的社會歷史背景，具體問題，具體分析，不要用今天的標準去苛求歷史人物，要公正、客觀地反映歷史的真實面目，既不能溢美，也不要貶低。
二、「三為主」原則
所謂「三為主」的原則，即在編寫人物傳的過程中，要堅持以現代人為主、正面人物為主、人民群眾為主的原則。
以現代人為主，貫通古今，詳今略古，重點記述民主革命時期、社會主義革命和建設時期，以及改革開放和市場經濟時期的人物事跡和精神風貌。
古代人物，一是本著古為今用、推陳出新的精神，選擇好有學術研究價值和發揮教育作用的人物立傳。二是在論述中抓住要點，短小精悍，用更多篇幅記述現代人物。
以正面人物為主，指對社會發展起推動作用，有貢獻、有影響的人物，是編寫人物傳的重點，要濃墨重彩寫好正面人物，為世人和子孫樹立榜樣。對社會發展起阻礙作用，劣跡斑斑的反面人物也可以寫，比如反動會道門、特務、叛徒、大土匪頭子、惡霸等可作反面教材。但只能選擇個別的典型人物進行編寫。反面人物要不要編寫人譜，由家譜編委會商議決定，不一定要統一規定。
以人民群眾為主，就要防止和避免只寫官職人物現象，要用較多篇幅寫好平凡崗位上作出不平凡事跡的「小人物」充分體現人民群眾創造歷史的智慧和偉大力量。
三、不為生人立傳原則
生不立傳，這是中國史學的一個傳統。立傳，是記述已故傳主一生的事跡，對傳主的一生作出評價。人的一生是發展變化的，前半生是好的，或許下半生就犯了重大錯誤，反過來，前半生有了重大錯誤，後半生又能幡然悔悟，痛改前非，為國家和人民作出了貢獻。生之人處在發展變化之中，為其一生難以評價，只有蓋棺定論。給生人立傳，不易正確評價功過，容易產生偏差，撰寫人也會顧慮重重，難以秉筆直書。不為生人立傳，「這個做法比較穩妥，可以避免或減少修譜工作中帶來的人為的困難和麻煩，更為重要的是便於求真務實」，準確反映人物的真實面貌，塑造真實可信的人物形象。
然後確定編寫標準
由於家族遷徙等原因，編寫人物傳記基本不考慮人物籍貫與其所處地域的問題。只要是本族之人，都能夠為其立傳。
一般傳記的內容必須從以下五個方面著手
（1）人物的姓名、性別、籍貫、民族
（2）人物的生卒年月
（3）人物的學歷、簡歷、黨派、職務
（4）人物的貢獻功績、科技成果、著作
（5）能反映人物思想風貌本質特徵的典型事件
例：實字仲弓，東漢穎川許昌人，之裔。出身寒微，少年件縣吏，任差役，後為都亭佐。而有志好學、坐立誦讀不息。
縣令鄧邵推薦他到太學學習，時有人犯殺人案，同縣楊吏疑是吱所為，捕拷無據，而後放出。任督郵，不記前仇，暗地蹬縣令禮召吏。遠近聞之，都嘆服他度量寬大。
因中長侍候覽託太守高倫選用吏員。倫任命他人文學椽。實不受太守任命官職（認為是汙壞名望，力求外任。後由司空黃瓊的推薦，任聞喜長、太丘長。他修德清淨，百姓為安。
在擔任沛相期間因賦斂違法，乃辭故裡。及後黨錮之禍，案件也牽扯到了實，其他人多逃避求免，但他卻說：「吾不就獄，眾無所持」乃大義凜然地自請入獄，後遇赦出獄。
人物傳記的內容要具備這三個特徵：
1、真，真就是真實可靠，符合歷史事實，做到人真、事真、言真、情真、形象真、以真取信，以真感人。
2、信，是對人物的記述也必須堅持實事求是，一分為二。公是公，過是過，。不虛構渲染，不隱惡揚善，不拔高溢美，也不貶責降低。
3、活，活就是生動，傳記寫作傳記不能阿諛奉承，又要獨有匠心，有內容，可欣賞，把內容寫的飽滿，情感豐富。讓人看到的不僅僅是文字，更是一個有感情，有思想，有情緒的「活人」。
還有，傳記創作必須審慎斟酌撰寫，收集人物資料，認真查閱文獻、辨偽存真，反覆推敲，通過分析，研究， 考證，堅持其真實性、可靠性、準確性。
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