可以簡單地解小學數學題

早上，翻看頭條新聞。一條小學數學題，把自己搞蒙了。由於成年人思維，我究「先入為主」以為是不規則圖形求解面積，以為題目是逗著玩的。而查看評論區，看到解答時，才發現是求周長。

評論的解答很清晰，但是，這種解法也是一種成人思維，對孩子而言，有點複雜。孩子這個階段應該還沒學xyz的方程式求解吧，一下子會難以接受。所以，我們成年人，解小學題目時，最好還是「降級」。

我大概記得小時候，求解未知時會用簡單而直接的方法解題。因而，用小學生的思維，我是這樣解答的，先分「已知」和「未知」，然後對「未知」去找答案：

1.圖中下面的邊長，無論線往上、往下移，自始至終，都是「一樣長」，即等於「12」。

2.線移動產生的未知區域可以用「它」來表示，於是代到解題裡用「+它」表示。

3.另一條未知邊長是另兩條「己知邊長」減去「它」，用「5+3-它」表示。

綜上，該圖形周長為：

解：

=已知邊長+未知邊長

=（12+5+3）+（12）+（它）+（5+3-它）=20+12+它+8-它

=40+它-它

=40

上述解答簡單化了幾個未知數，剩下一個「它」，一下子看似複雜的數學題答案就出來了。……這跟我們日常，也有相似的地方。我們總以為長大就是成熟。但其實長著長著，有時候我們竟忘了簡單，總喜歡在複雜中兜兜轉轉。可是無論多複雜，我們不是在找尋「同一個正確答案」嗎？過程合規、能夠應用於實踐，便是最好的。