首輪「雙一流」建設收官在即，各高校將迎五年來「雙一流」建設成效的全面檢驗，日前，教育部印發了《教育部辦公廳關於開展2016—2020年「雙一流」建設周期總結工作的通知》，要求各高校做好首輪「雙一流」建設總結工作。據悉，此次建設周期總結工作將作為教育部進行「雙一流」高校建設成效評價的重要內容，評價結果將作為下一輪「雙一流」建設資源配置和動態調整的重要依據。
8月中旬，各「雙一流」高校為做好周期總結工作，凝練特色，客觀準確地評價學校建設的符合度、達成度、表現度等學校建設成效，相繼召開了「雙一流」建設周期總結工作布置會。此前，軟科整理了南京中醫藥大學、鄭州大學、寧波大學、南京航空航天大學、蘭州大學、江南大學、河海大學、南京林業大學、東北農業大學、安徽大學、西藏大學、東北林業大學、長安大學、太原理工大學、石河子大學、新疆大學、西安交通大學等近20所高校的相關部署，詳見軟科推文《教育部要求「雙一流」總結，已有近20所高校行動》。
近期，又有北京林業大學、中國農業大學、南京師範大學等20餘所大學召開了「雙一流」建設周期總結工作會議。軟科在各高校官網搜集整理了相關內容，「期末考」就要來了，看這些「雙一流」高校準備怎麼應對呢？
本文內容為軟科（ID：zuihaodaxue）依據各高校官網信息手工整理，為不完全統計，如您知曉其他高校的相關信息，歡迎在評論區留言補充~
北京林業大學
8月26日，北京林業大學組織召開「雙一流」建設周期總結自評工作部署會。
校長安黎哲對學校「雙一流」建設周期總結工作做了具體安排部署，對各關鍵環節和核心要素進行了詳細解讀。他指出，這次「雙一流」建設周期總結，是對學校五年來「雙一流」建設的全面檢驗，也是向教育部、全校師生以及社會各界的一次全面報告，事關學校全局和長遠發展，意義重大。他強調，各單位要提高認識，注重把握政策精神，從服務國家戰略出發，本著對學校各項事業高度負責的精神，集全校之智做好周期總結，將此次自評與「十三五」發展總結和「十四五」發展規劃編制相結合，對新一輪「雙一流」建設進行系統謀劃，促進學校高質量發展；要對標一流，全面總結建設成效，對標對表全面檢視建設進展與完成情況，查找問題不足，提出改進舉措，提煉典型案例，切實做到底數清、問題準、特色亮、謀劃高；要統籌推進，確保自評圓滿完成。各單位要加強溝通協調，明確責任分工，嚴格把握時間節點和工作要求，高質高效完成周期總結各項任務。
中國農業大學
8月26日上午，中國農業大學在東區主樓4層報告廳召開2016—2020年「雙一流」建設周期總結及自評工作部署會。
校長孫其信在講話中指出，建設中國特色、農業特色世界一流大學是全校師生的責任和使命，此次開展周期總結是對首輪「雙一流」建設的一次全面檢視。總結要對標教育部工作要求和學校「雙一流」建設方案，實事求是總結成績與經驗，客觀查找差距和不足，提出具有針對性的改進措施。他強調，態度決定成敗，各單位「一把手」要親自負責、細化分工、認真落實，本著對黨和學校事業高度負責的態度做好總結工作；視野決定高度，各單位在進行數據收集、問題查找、案例挖掘時要立足更高的政治站位、理論深度和國際視野；思路決定出路，開展周期總結的同時要全力謀劃好「十四五」規劃以及下一輪「雙一流」建設的各項工作，以習近平總書記給全國涉農高校的書記校長和專家代表的回信精神為指引，高質量推進中國特色、農業特色世界一流大學建設。
會上，副校長龔元石傳達了教育部辦公廳《關於開展2016—2020年「雙一流」建設周期總結工作的通知》精神。發展規劃處處長曲瑛德介紹了學校關於開展周期總結及自評工作的部署安排。
南京師範大學
近日，南京師範大學在仙林校區召開2016-2020年「雙一流」建設周期總結工作布置會。
學科建設處處長楊光簡要解讀和傳達了教育部關於2016-2020年「雙一流」建設周期總結工作的相關要求，並就學校2016-2020年「雙一流」建設周期自評及總結工作的具體任務分工方案、工作內容、重要事項及時間節點等進行了詳細說明。地理學「雙一流」學科建設負責人及相關職能部門主要負責人對「雙一流」周期總結報告、建設方案對標情況、典型案例、監測數據填報等工作要求展開了討論，對任務分工方案提出修改完善的意見和建議。
陳國祥校長作總結講話。他指出，教育部關於開展2016-2020年「雙一流」建設的周期總結工作非常重要，意義重大，既是對「雙一流」建設高校建設成效的全面總結，也是對學校「十三五」事業發展規劃的全面收官，各「雙一流」建設單位要高度重視，認真總結，充分展示學校「雙一流」建設成效。
福州大學
8月24日下午，福州大學「雙一流」周期總結及學科評估工作推進會在嘉錫樓召開。
發展規劃與學科建設處處長吳英傑具體部署了學校2016—2020年「雙一流」建設周期總結工作。根據教育部近期發布的《關於政協十三屆全國委員會第三次會議第2776號（教育類246號）提案答覆的函》，對第五輪學科評估的評估思路、政策導向和指標體系變化進行了探討。他指出，學科評估把人才培養質量放在首位，新增思政教育機制與成效評價。評價教師避免以學術頭銜評價學術水平，注重師德師風方面評價。評價科研水平不唯「論文」「獎項」，設置「代表性學術著作」「專利轉化情況」「新藥研發」等多維度評價指標，鼓勵優秀成果優秀在中國期刊發表。為更好地體現學科辦學定位與優勢特色，加強「學科簡介」和「典型案例」評價。他強調，新一輪學科評估更多採用專家主觀評價等方式，要充分挖掘學校現有的學科特色，讓評估材料更加飽滿、真實、感人，講好福大故事，別具一格，獨樹一幟，讓專家同行肯定。
隨後，機械工程及其自動化學院院長鍾舜聰、土木工程學院副院長鄧濤分別介紹了機械工程、土木工程學科代表性論文、典型案例和學科簡介等材料的準備情況。宣傳部部長林志凱對思政教育機制與成效評價指標進行了指導。最後，與會代表就「雙一流」周期總結及學科評估工作展開了深入探討。
西北大學
8月24日下午，西北大學在太白校區召開「雙一流」建設周期自評總結工作推進會。
規劃與學科處負責人傳達了教育部「雙一流」建設周期自評總結工作要求，介紹了學校各項工作進展情況，並匯報了下一階段重點任務和進度安排。
校長郭立宏在講話中對學校「雙一流」建設周期自評總結工作提出了明確要求。他強調，一是要高度重視、提高站位，結合今年「總結、鞏固、謀劃」的工作總基調開展周期自評總結工作，對照國家政策，依照建設方案，檢視建設進展，總結經驗成效，查找短板補足，提出改進舉措；二是強化協同、匯聚合力，進一步夯實「雙一流」建設全局性、系統性工作思想，落實各領域建設主體責任，協同高效完成自評總結任務；三是系統總結、超前謀劃，要將自評總結工作與「十四五」規劃編制工作相結合，全面開展梳理總結，準確客觀反映建設進展與成效，堅持問題導向，有針對性地開展「十四五」規劃編制工作。
河南大學
8月22日上午，河南大學召開「雙一流」建設周期總結工作推進會，進一步分析評價內涵、優化工作流程。
學科處處長苗雨晨介紹了教育部開展2016-2020年「雙一流」建設周期總結的工作要求和學校評估總結工作的實施方案，宣布了吸納學術專家加入專項評估工作組的決定和成立「雙一流」建設成效評估工作自評材料小組的通知，並圍繞「雙一流」建設在評價導向和評價方式上的變化趨勢進行了詳細解讀。
副校長王學路對吸納學術專家加入周期評價總結工作給予了充分的肯定，他指出貫徹教育部多元協同評價理念，發揮專家諮詢作用是推動學校「雙一流」建設周期總結工作的有力舉措和得力保障。他強調，2020年是首輪「雙一流」建設的收官之年，周期總結工作意義重大，各工作組要高度重視，充分認識本次工作重要意義，按照教育部和學校要求，對學校2016年以來「雙一流」建設工作的進行深入檢視，全面客觀做好自評和總結工作。
吉林大學
8月20日上午，吉林大學召開「雙一流」建設周期自評總結工作推進會。
會議傳達了教育部文件精神以及學校黨委書記姜治瑩、校長張希對「雙一流」建設周期總結工作的批示意見；在前期工作部署的基礎上，進一步明確了工作任務和時間進度，提出了工作要求，強調了工作的重要性和必要性。
副校長趙宏偉指出，2020年是首輪「雙一流」建設的收官之年，周期總結是首輪驗收大考的關鍵環節，是學校五年來「雙一流」建設成效的一次檢驗。回答好「我們是怎樣建的、建的成效如何、有沒有可供其他兄弟院校借鑑的經驗、在建設過程中的瓶頸難題是什麼、未來怎麼去克服」這一系列問題尤為重要，對推進一流大學建設和學校內涵式發展意義重大，影響深遠。趙宏偉對做好周期自評總結工作提出了四點要求。一是高度重視，精心組織。二是實事求是，客觀真實。三是全面總結，凝練特色。四是總結經驗，以評促建。
首都師範大學
8月20日上午，首都師範大學召開「雙一流」建設周期總結工作部署會。
副校長馬力耕解讀了相關文件政策精神，並強調本項工作事關學校事業全局和未來長遠發展，意義重大。同時明確指出，此項工作將從學校和學科兩個層面開展，要做到對標對表，凝練特色，精準研判學校建設的符合度、達成度、表現度，客觀準確地評價學校建設成效。
研究生院常務副院長梁佔軍結合學校「雙一流」建設周期總結自評方案，分別從自評要求、工作組織、任務分工等方面對本次工作進行了部署說明，並強調了總結報告編制、建設方案對標、監測數據填報時的注意事項和具體要求，對各關鍵環節和核心要素進行了詳細解讀。
本次「雙一流」建設周期總結工作，既是對學校五年來「雙一流」建設成效的全面檢驗，也是學校查找差距、以評促建、確定下一步建設思路和舉措的有利契機，學校將從服務國家發展戰略出發，梳理對標各項建設任務與改革任務，對標一流水平，確保圓滿完成本次周期總結工作，奮力推進首都師範大學「雙一流」建設再上新臺階。
天津大學
日前，天津大學召開2016-2020年「雙一流」建設周期總結工作協調會。
副校長王樹新強調，「雙一流」建設周期總結既是對學校五年來聚焦「雙一流」建設的全面總結分析，也是對學校五年來發展變化的全面檢驗和全面展示，做好本次周期總結是落實黨和國家決策部署的重要體現，對學校未來事業發展有著深遠影響。他強調要把周期總結作為當前學校工作的重中之重，實事求是總結成績，全面真實查找差距，著力破除「五唯」頑瘴痼疾，高質量圓滿完成總結工作。
學科建設辦公室主任胡明列從工作背景、責任分工、具體任務與時間進度等方面對周期總結工作進行了全面安排部署，以開展1項自評、編制5類材料、做好1個補充的「1+5+1」形式對各項重點工作做詳細說明。明確各項工作時間節點，強調了開展工作的注意事項和具體要求，為推動建設周期總結工作落實落細，奠定了堅實基礎。
西安電子科技大學
8月20日下午，西安電子科技大學「雙一流」建設周期總結工作啟動會啟動。
發展規劃部部長郭立新匯報學校「雙一流」建設周期總結工作方案。他介紹了「雙一流」建設周期總結工作的指導思想、工作背景和總體要求，對學校學校「雙一流」建設周期總結工作方案做了解讀，圍繞周期自評、撰寫總結報告、填報對標情況表、填報基建情況表、撰寫典型案例、填報動態監測數據六大工作任務進行了詳細闡釋，對工作任務分工和時間進度安排做了說明。
楊宗凱校長在會上指出，五年來全校上下堅定不移地朝著「特色鮮明一流大學」的目標前進，一流建設取得了明顯進展，學校的辦學實力得到教育領域和社會各界進一步的認可，對一流建設的認識也不斷加深。在這個關鍵節點進行全面總結，對學校未來事業發展具有深遠影響和重要意義。
大連理工大學
8月19日至20日，大工黨委常委、副校長賈振元到化學化工學科群、建設工程學科群、裝備製造學科群、力學學科群、信息科學學科群、管理工程學科群、數理學科群和馬克思主義學院開展專題調研，聽取各學科群周期總結報告材料的籌備進展情況，以及總結過程中存在的困難、需要解決的問題、意見和建議等。學科群所含學部（學院）領導和學科骨幹參加了座談會，學科建設辦公室相關人員陪同調研。
此次調研是貫徹落實教育部關於開展2016-2020年「雙一流」建設周期總結工作要求，對學校周期總結工作總體安排的進一步推動。賈振元介紹了學校「雙一流」建設背景情況，強調「雙一流」建設周期總結工作的重要意義和具體要求，希望各學科群提高思想認識，加強組織領導，對標國內外標杆院校，突出優勢和特色，突出建設理念、建設舉措和建設成效，全面總結好人才培養、師資隊伍建設、科學研究、社會服務、文化傳承創新、國際交流合作等方面工作的開展情況，並通過此次總結梳理，為即將啟動的第五輪學科評估和「十四五」學科建設規劃工作打好基礎。
雲南大學
8月19日，雲南大學召開「雙一流」建設周期自評總結工作部署會。
校長方精雲說，「雙一流」建設周期自評總結工作是對學校工作的一次全面檢驗，是當前最關鍵最重要的任務，時間緊，任務重，要求高，責任大。全校上下要從學校事業發展的高度，充分認識到此次總結工作的至關重要性，切實擔當責任使命，把周期自評與總結工作作為當前首要任務來抓，以對學校歷史和未來負責的態度，全力以赴做好周期自評與總結工作。為此，他要求：一是充分認識此次周期自評與總結的重要意義；二是認真研究文件精神，精準把握工作要求；三是強化責任落實，組織專班開展工作；四是把握時間節點，確保高質量完成；五是以評促建，謀劃未來。
副校長趙琦華對自評總結工作的具體分工進行了詳細部署，並對完成的時間節點提出了要求。她希望大家齊心協力，克服困難，對標一流大學建設方案，客觀反映建設特色、亮點和優勢，按時按質完成好「雙一流」建設周期自評總結工作。
中國地質大學（北京）
8月19日，中國地質大學（北京）召開2016-2020年「雙一流」建設周期總結工作部署會。
副校長劉大錳介紹了學校「雙一流」建設以來的整體情況、教育部辦公廳文件精神及學校「雙一流」建設周期自評工作方案，依據學校建設方案，開展主觀與客觀評價相結合、定量與定性評價相結合的自我評價方式；注重用數據和事實說話，分析建設效果與建設方案的符合度、取得成績與建設方案主要目標的達成度、學校及其學科專業在第三方評價的表現度，圓滿完成自評任務。
發展規劃與學科建設處處長張壽庭詳細解讀了學校「雙一流」建設周期總結自評工作的各關鍵環節及核心要素，明確了總體要求、任務分工、進度安排及時間節點。與會人員就總結自評工作具體事項進行了討論交流。
北京化工大學
8月18日，北京化工大學舉行「雙一流」建設周期總結工作布置會。
副校長張立群傳達了教育部辦公廳《關於開展2016-2020年「雙一流」建設周期總結工作的通知》精神。他強調，要從服務國家發展戰略出發，對表建設方案，對標一流水平，全面總結學校整體和建設學科的建設成效，系統梳理工作亮點、特色舉措、典型案例，堅持以評促建、以評助改，爭取按時保質完成周期總結工作。
規劃與學科建設辦公室主任袁其朋匯報了學校「雙一流」建設周期自評工作方案，重點解讀了周期自評的工作要求、進度安排、任務分工、注意事項等方面內容。
北京師範大學
8月18日，北京師範大學召開2016-2020年「雙一流」建設周期總結工作部署會。
校長董奇強調，2020年是首輪「雙一流」建設的收官之年，周期總結工作意義重大，要對學校過去五年的「雙一流」建設進行全面檢視，找到「雙一流」建設中存在的困難和矛盾，明確未來的工作任務和方向。
發展規劃處負責同志傳達了教育部關於開展「雙一流」建設周期總結工作的通知要求，並詳細介紹了學校的自評工作方案，明確了組織領導、時間安排和工作要求，重點說明了學校整體總結報告、學科總結報告、典型案例、動態監測數據填報等重點工作。希望各相關單位高度重視，精心組織開展周期自評，全面反映建設過程和進展，客觀呈現建設成績和亮點，深入剖析推進高質量發展存在的重點難點和深層次矛盾問題。
東華大學
8月17日下午，東華大學部署「雙一流」建設周期總結自評工作「雙一流」建設周期總結自評工作部署會在延安路校區舉行。
黨委書記劉承功在講話中指出，「雙一流」建設周期總結既是對學校五年來整體建設發展的全面總結和科學測評，也是對學校綜合實力、辦學特色、經驗成效以及社會貢獻的全面展現，全校上下要全力以赴把這項工作抓緊抓實抓好。要著力突出重點，在系統梳理學校五年來整體建設發展情況的基礎上，做好辦學特色、亮點和突出貢獻點的凝練與挖掘。要堅持對表對標，既對照學校「雙一流」建設方案總結進展成效，又對標世界一流，立足國際領先產業，不斷增強「雙一流」建設的底氣和自信，積極探索構建中國特色世界一流的現代紡織學科體系，同時參照國內相近學科的「雙一流」建設經驗，不斷提升學校特色優勢學科建設水平。要強化問題導向，在看到學科建設取得積極成效的同時，客觀分析存在的重點難點和深層次矛盾問題，科學謀劃學科未來發展布局和舉措，真正發揮以評促建、以評促改的作用。
發展規劃處處長張清華匯報了《教育部辦公廳關於開展2016—2020年「雙一流」建設周期總結工作的通知》的精神要點，並就學校「雙一流」建設周期總結報告和典型案例撰寫、「雙一流」建設動態監測數據填報等任務的部門分工、時間節點、注意事項等做了詳細介紹。
華東師範大學
8月17日下午，華東師範大學在中山北路校區辦公樓小禮堂召開「雙一流」建設周期總結自評動員會。
黨委書記梅兵闡述了國家開展「雙一流」建設對提升我國高等教育發展水平、增強國家核心競爭力的戰略意義，強調了「雙一流」建設周期總結對學校未來事業發展的深遠影響，要求全校上下務必統一思想、攻堅克難，紮實做好「雙一流」建設周期總結工作。
副校長李志斌在回顧「雙一流」建設背景、傳達教育部關於「雙一流」建設最新指導精神、總結學校「雙一流」建設中期總結和動態監測填報經驗問題基礎上，從自評要求、工作組織、任務分工、時間安排等方面對學校「雙一流」建設周期總結自評工作進行了總體部署。他指出，此次總結自評工作將分學校、學科兩個層面開展，學校成立「雙一流」周期總結自評工作小組和工作組專班，根據「雙一流」建設領導小組部署統籌推進自評工作，各「雙一流」建設學科也要成立學科總結自評領導小組、工作小組。他希望全校各單位、各學科高度重視、認真總結，按照建設方案認真開展對標檢查，總結出水平、凝練出高度，高質量圓滿完成自評工作。
華中農業大學
8月17日下午，華中農業大學召開2016-2020年「雙一流」建設周期總結自評工作推進會。
發展規劃部副部長劉輝傳達了教育部辦公廳《關於開展2016-2020年「雙一流」建設周期總結工作的通知》精神，從自評總結工作總體要求、總結報告編制、動態監測數據填報、典型案例提煉、對標建設方案完成情況、組織方式和任務分工、任務完成時間安排等方面介紹了學校自評總結工作方案，對各關鍵環節和核心要素進行了解讀。發展規劃部部長王平祥強調，要嚴肅認真對標對表自查，緊緊圍繞「一流學科建設方案」，全面總結「雙一流」建設亮點和特點，處理好定量評價與定性評價的關係，落實「破五唯」相關要求，不能簡單地把論文發表、獎項和人才「帽子」等作為建設目標，總結出水平和高度。各學院院長結合「雙一流」學科建設周期總結自評工作進展，就案例提煉、標誌性成效、「破五唯」要求等進一步研討交流。
校長李召虎指出，「雙一流」建設迎來首次周期總結，各單位要提高站位、高度重視，從國家高等教育發展、學校高質量內涵發展角度認識本次工作重要意義，按照教育部和學校要求，全面客觀做好自評總結工作，充分展示學校過去五年建設成效和水平。
南昌大學
8月17日上午，南昌大學召開「雙一流」建設周期總結工作動員部署會，校長周創兵主持會議。
校黨委書記喻曉社、副校長江風益出席會議並講話。發展規劃與學科建設處負責人匯報《南昌大學「雙一流」建設周期總結工作方案》，具體介紹總體要求、工作任務和時間安排等。
會議強調，本次「雙一流」建設周期總結工作時間緊、任務重、涉及面廣、質量要求高，全校上下要從服務國家發展戰略和江西經濟社會發展出發，充分認識工作的重要性；要全面、客觀反映學校「雙一流」建設、部省合建與高水平大學「三位一體」建設的過程和進展、特色和亮點，抓住重點紮實推進；要精心組織、形成合力、協同推進，保障工作順利進行。
西北農林科技大學
8月17日，西北農林科技大學黨委書記李興旺主持召開了「雙一流」建設周期總結工作部署會，校長吳普特到會並講話。
副校長韋革宏解讀了教育部關於「雙一流」建設周期總結的有關政策要求，通報了學校「雙一流」建設自評總結工作方案。
校長吳普特簡要回顧了五年來學校 「雙一流」建設工作成效，就做好「雙一流」建設周期總結工作做出了系統部署。吳普特強調，一是要充分認識周期總結的重要意義。二是要樹立爭創「一流」目標的信心。三是要實事求是做好周期總結工作。全校上下要從學校事業發展的高度，認識到此次周期總結工作的極端重要性，把周期總結作為一項重要任務，全方位推進、高質量完成。各部門、各學院和各學科群要認真研讀政策文件，精準把握總結要求。要做到對標對表，凝練特色，精準研判學校建設的符合度、達成度、表現度，客觀準確地評價學校建設成效。要充分利用「十三五」規劃總結和學科評估準備已有的工作成果，統籌做好近期主要工作，把動態監測、成效評價與部門日常重點工作結合起來，敢於擔當，善於作為，確保圓滿完成此次周期總結任務。
中國人民公安大學
8月17日下午，中國人民公安大學召開「雙一流」建設（2016-2020年）周期總結自評工作動員部署會。
會議指出，本次建設周期評估是國家對「雙一流」建設五年來發展成效的全面檢驗考核，評價結果將作為「雙一流」建設高校動態調整和新一輪發展布局的重要依據。校黨委對此高度重視，陳定武書記和曹詩權校長分別作出批示，要求將其作為當前階段的重點工作切實抓緊抓實抓好，遵循評估標準要求，堅持科學評價導向，科學制定工作方案，周密抓好任務落實。在工作中，要堅持以評促建、以評促改，把握學校建設效果與總體方案的符合度、建設方案主要目標的達成度、學校及學科專業在第三方評價的表現度，對標學校一流學科建設高校建設方案，梳理總結建設發展實效和各項建設目標完成情況，反映建設成效和突出亮點，深入分析研判短板弱項，並謀劃提出下一步重點舉措。
東北大學
8月14日，東北大學通過在線方式召開2016—2020年「雙一流」建設周期總結工作動員部署會。
會上，學校學科處負責人詳細介紹了「雙一流」周期總結工作方案和自評工作方案的基本內容，並就重點要點內容、關鍵要素和具體工作任務、時間節點安排等做了解讀和安排。
校長趙繼在部署工作總結時指出，要深刻認識「雙一流」周期總結工作的重要意義，進一步認清形勢、找準方向、凝聚共識、落實任務，全面、系統、清晰和高質量地總結好學校「雙一流」建設成果和建設經驗。趙繼強調，一是要高度重視、落實責任。以高度負責的工作態度和時不我待的認真精神做好總結工作。二是要吃透精神、明晰要求。依據學校的整體建設方案、學科建設方案等，實行主觀評價和客觀評價相結合、定量評價與定性評價相結合的形式，重點考察建設效果與總體方案的符合度、建設方案主要目標的達成度、學校建設效果及其學科專業在第三方評價的表現度。三是以評促建、評建結合。四是突出重點、把握關鍵。五是做好方案、明確分工。
哈爾濱工業大學
2020年8月14日下午，哈爾濱工業大學在行政樓626會議室召開2016-2020年「雙一流」建設周期總結工作啟動會，校長周玉主持會議。
周玉指出，「雙一流」建設周期總結工作是對學校2016年以來各項工作的全面檢驗，各單位要高度重視、把組織此次總結工作同貫徹落實習近平總書記致哈爾濱工業大學建校100周年賀信精神工作相統一，全面展示哈工大過去五年的建設成績和水平、深刻剖析建設中存在的問題，全方位思考謀劃學校新百年建設的發展大計。各單位要按照教育部和學校要求，深入總結和凝練學校及一流學科的建設成效，認真總結和編寫報告，形成具有哈工大特色的典型案例，在短時間內高質量完成任務。
校長助理沈毅傳達了《教育部辦公廳關於開展2016—2020年「雙一流」建設周期總結工作的通知》（教研廳函[2020]4號）文件精神，希望全校各單位高度重視，全力推進、高質量完成相關工作。學科建設辦公室主任趙廣播介紹了學校整體工作方案，明確總體要求、工作內容、組織方式和時間安排等。
北京郵電大學
8月12日上午，北京郵電大學「雙一流」建設周期總結工作啟動會線上會議順利召開。
發展規劃處副處長楊學成傳達了教育部開展「雙一流」建設周期總結工作的文件精神，並對學校「雙一流」建設周期自評工作安排、整體總結報告、學科總結報告、監測系統數據填報、典型案例撰寫等進行介紹，梳理工作任務分解和職責要求。
副校長王文博結合教育部文件精神，就學校「雙一流」建設周期總結工作進行部署。他提出，「雙一流」建設周期總結工作既要對標又要對表，既要滿足外部要求又要和建設方案比對，要運用主、客觀相結合，定性定量相結合的方法，要更多體現在對高等教育、國民經濟和科技發展的貢獻上。
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新聞來源：各學校官網
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