別愁了,動靜結合寫景物,通俗易懂的講解在這裡

2020-12-18 小小作文老師

「動靜結合」是寫景作文的關鍵所在,使用這種寫作手法寫出來的文章,可以在讀者腦中形成畫面感,給人一種置身其境的感覺。

一:什麼是「動」

①景物在外力作用下呈現動的狀態

雪花飄落在大地,雨水飄灑在屋頂,雲朵漂浮在天空,河水向前流淌,風吹過植物「搖頭晃腦」……

②我們想像出來景物在「動」

看著花朵,想像花朵在對我們微笑;看著小草,想像小草在打量世界;看著小魚,想像小魚在和我們說話……你應該早就發現了,其實這種「動」就是擬人句。

二:什麼是「靜」

①眼睛看到景物的顏色、形狀、構成

遼闊的草原是一張向遠方無限延伸的畫卷,一眼看不到盡頭。

②鼻子聞到景物散發出的氣味

桃花散發出陣陣誘人的芳香,吸引了蝴蝶、蜜蜂在花間翩翩起舞。

③耳朵聽到景物發出的聲音

剛開始雨下得不大,叮咚叮咚,像是落在玉盤上的珍珠。

④觸摸景物時,手上的感覺

好奇心促使我把手伸進水潭裡,果真有一群小魚圍著我的手掌轉圈,手心裡傳來痒痒的感覺。

三:動靜怎樣結合

1、一靜一動

①可以先靜後動,例如靜態描寫大樹的樣子,動態描寫風中的大樹。

眼前有一棵大樹,筆直的樹幹,翠綠的樹葉,巨大的樹冠,無不不讓人驚嘆!這棵大樹是一個戰士,堅定不移地守衛在已經的崗位。一陣風吹過,千萬片樹葉一起舞動,發出如海浪般的聲音。

②可以先動後靜,例如動態描寫流淌的水,靜態描寫平靜的水。

急哄哄的水流你爭我趕地衝向前方,河底的沙石好夢被驚醒,流水裹挾著它們一路翻卷奔騰。突然,在一個拐彎處,河水安靜下來,仿佛睡著的寶寶。

2、靜多動少

寫人文景觀時,一般會出現靜多動少。

小鎮的街道很安靜,石磚鋪就的路面一塵不染。街道兩邊坐落著精緻小巧的民居,牆面的顏色明亮而豔麗,門前的草坪和秋海棠花叢鬱郁青。

3、動多靜少

寫自然景觀時,一般會出現動多靜少。

烏雲上趕集似的從四面八方聚攏過來,看著看著雲層越來越厚,它們仿佛是玉帝派到人間的天兵天將。

動靜結合描寫景物其實很簡單,就是寫出不同形態的景物特徵。你學會了嗎?

相關焦點

  • 動靜結合,創設妙境
    動靜結合,創設妙境動靜結合,指文學作品中道家意境的體現手法,「動靜結合」手法是一種寫景方式,往往是在一種意境裡描寫動態與靜態,形成形象在意境中的和諧統一的手法。酈道元《三峽》,從全文看,七百裡山勢寫的是靜態,文氣平靜舒緩;夏水暴漲為動,文氣激烈緊張。先弛後張,前後節奏反差強烈,扣人心弦。以局部為例,「素湍」「回清」是動,「綠潭」「倒影」是靜,一起一伏,動靜相間,其妙無窮。在中國古代詩歌裡,詩人為了創設道家的飄渺意境,特別注意動態描寫,動靜結合是常用的一種寫景手法。
  • 從魯迅小說中的景物描寫,學習如何寫好景物的方法?
    同學們在習作中經常要描寫景物,有的片斷練習要寫景物;春遊、秋遊等各種遊記要寫景物;有的命題習作也要求描寫景物。但有的同學在平時的習作中,遇到景物描寫時,往往一寫到春天就是「春光明媚,百花齊放,鳥語花香」;一寫到鮮花總是「張開了笑臉,風一吹,像翩翩起舞的蝴蝶,散發著陣陣清香」。要麼就是說空話,什麼「這裡的景色多美啊!」「眼前的美景太迷人啦!」
  • 古詩詞鑑賞:表現手法之動靜結合
    使用的表現手法主要有:動靜結合、對比、直抒胸臆。①三、四、五句運用了動靜結合的表現手法,借杏花疏影、景色幽香的靜景和伴著清韻悠遠的笛聲歡歌到天明的動景,描寫了作者當年在良辰美景中與朋友一起借著酒興盡情戲鬧的遊樂情形。
  • 如何把景物寫得優美?學會這個方法就夠了
    可是自己寫出來的景物卻不一定「好美」了,尤其是在考場上寫出來的作文,大多數是匆匆之下趕出來的,禪茶還能夠寫得比較乾癟,缺乏美感,沒有味道。如果景物描寫得好,會讓閱卷老師陶醉在美的享受之中,給出的分數自然也高,那這樣才能將姜武寫得優美生動呢?1、巧妙地引用前人的一些經典語句,能使文章更顯魅力。
  • 淺談詩詞中常用的動靜結合手法
    動靜結合,作為詩詞創作中常用的寫作手法,通常作為一種寫景方式,描寫動態與靜態的景物,以動景襯靜景,以靜景襯動景,動靜相結合,顯得更加和諧。今天我們一起來看一看詩詞中的動靜結合的運用。化動為靜即將動景當作靜景來寫,如:望廬山瀑布唐 李白日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。」
  • 柳宗元的一篇經典之作,層次井然,動靜結合,更令人賞心悅目
    下面介紹柳宗元的一篇經典之作,層次井然,動靜結合,更令人賞心悅目。《小石潭記》(節選)作者:柳宗元從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環,心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。青樹翠蔓,蒙絡搖綴,參差披拂。
  • 小學作文高分寫作指導:怎樣寫好景物
    它主要是指對人物的肖像、心理、語言、行動以及對正面描寫一般包括動靜描寫,虛實描寫,色彩渲染描寫,觀察角度變化描寫,點面結合描寫五種描寫方法;對人物的肖像、語言、動作、心理方面進行的直接描寫(也叫實寫)。側面描寫:側面描寫也叫間接描寫,是指在文學創作中,作者通過對周圍人物或環境的描繪來表現所要描寫的對象,以使其鮮明突出,即間接地對描寫對象進行刻畫描繪。
  • 語文老師可以這樣指導學生寫描寫景物類作文,家長讚不絕口
    批閱很多學生的寫景類文章,我發現很多孩子的描寫景物就像記流水帳,語言又乾巴巴的沒有表現力。這說明他們不懂得有序的觀察景物,不明白景物描寫的概念,也沒有掌握住基本的景物描寫方法。更不用說學會調動各種感官,藉助多種手法,多角度的描寫景物了。讓學生寫此類文章之前,我們要逐步給學生講清楚關於寫景類題材文章知識。
  • 景物描寫怎麼寫?掌握這4大寫景方法,篇篇都寫「範文」
    在中小學階段,最常見的作文有三種類型,分別是「寫人類」「記事類」和「寫景類」,我上一篇文章給大家講了人物描寫怎麼寫,今天我就給大家詳細地說一說寫景類的作文應該怎麼寫,同學們要認真學哦。所謂景物描寫,通常指自然景物描寫,但也包括對社會景物即社會環境的描寫。
  • 六年級期中考試作文,寫作方法指導和範文賞析,掌握描寫景物技巧
    要寫好景物描寫的文章,就要學會觀察,平時積累素材。首先觀察要有一定的順序,可以從上到下,從左到右,也可以從前到後;其次,可以選取不同的角度進行觀察。觀察的角度不同,所看到的情況也就各不相同,得到的感受也就大不一樣了。
  • 作文中如何進行景物描寫
    這也是我們常說的描寫景物,要想把景物描寫好,首先要學會多角度全方位的去觀察所寫的景物。具體的做法如下:先把握住景物的特徵。對所寫的景物要先仔細的觀察,並要把觀察所得到信息銘記在心裡,或者直接記錄下來,個人覺得下一個方式比較可行,畢竟記憶沒有筆記的長久。
  • 動靜結合,古詩中的道教陰陽學說
    通過詩文內容折射出中國傳統文化的思維觀念,古詩手法中的動靜關係尤為鮮明的體現著以《周易》、《太極圖說》為代表的陰陽觀念。本文藉助古詩動靜主要存在的三種轉態:襯、化、結合,來深入剖析陰陽觀念是如何影響古詩行文中動靜手法的表達。
  • 寫景是為了表現人物和文章的主題,景物到底該如何描寫?
    【習作要求】這次作文訓練,是記一處景物,目的是訓練觀察能力和文字表達能力。要求先選定一處景物進行有順序地、仔細地觀察,然後把觀察得最細緻、印象最深刻的地方按照一定的順序具體地寫下來。【習作指導】景物,是指可供欣賞的景致和事物,即一定地區範圍內的山水、花草、樹木、建築物以及某些自然現象,如風、雷、雨、雪等形成的景象景物描寫是記敘文的重要組成部分。寫景的目的最終是為了表現人物和文章的主題,要寫好景物,首先要留心觀察,對所寫景物有明確、具體的了解。
  • 動靜結合、有聲有色的《滁州西澗》也就只有韋應物寫得出來了
    今天小編就帶你品味一下動靜結合、有聲有色的《滁州西澗》,快來看看吧!次句寫黃鸝之聲卻隱黃鸝之形於深林之中,正可謂「只聞其聲,未見其形」。首句寫靜,次句寫動;首句寫近,次句寫遠;首句寫幽草,次句寫黃鸝;首句寫視覺,次句寫聽覺——此二句可謂相得益彰,天衣無縫。
  • 八年級上冊三單元寫作指導:「歌訣+導圖」講解景物描寫技法
    一、觀察景物是寫活景物的前提:你得帶著一顆熱愛生活的心,變換角度去觀察生活寫好景物,仔細觀察是前提。不用心觀察,斷然寫不好景物的。龍的尾端徑指校園遊樂園,蒼松翠柳間,擺設著各式器材、玩具,每到課間這裡都會成為歡樂的海洋……「嫩黃瓜作文」認為,這段描寫,源自於作者的用心觀察,從「操場往東走」、「繞過梧桐樹」、「花池以東」等,體現出作者邊走邊看,和對生活的用心感悟。
  • 八年級上冊三單元寫作指導:「歌訣+導圖」講解景物描寫技法
    一、觀察景物是寫活景物的前提:你得帶著一顆熱愛生活的心,變換角度去觀察生活寫好景物,仔細觀察是前提。不用心觀察,斷然寫不好景物的。龍的尾端徑指校園遊樂園,蒼松翠柳間,擺設著各式器材、玩具,每到課間這裡都會成為歡樂的海洋……「嫩黃瓜作文」認為,這段描寫,源自於作者的用心觀察,從「操場往東走」、「繞過梧桐樹」、「花池以東」等,體現出作者邊走邊看,和對生活的用心感悟。
  • 通俗易懂的講解FFT的讓你快速了解FFT
    我決定寫一篇通俗易懂的關於FFT的講解。因此我在接下來的敘述中儘量非常通俗細緻的講解。 本人最早知道傅立葉變換的時候是沉迷於音樂的頻譜跳動無法自拔,當時就很想做一個音樂頻譜顯示器。搜閱了很多資料之後,才了解到傅立葉變換,和FFT。當然這都是以前的事情了,經過了系統的學習+2個星期的研究,自製了一個FFT的算法,不敢說速度上的優勢,但是個人認為是一種通俗易懂的實現方法。
  • 寫景作文不會寫?景物描寫=多種角度+多種感官+多種修辭+融情於景
    如何寫景景物描寫=多種角度+多種感官+多種修辭+融情於景1、多種角度由遠到近、由近到遠、由高到低、由低到高、由整體到局部、動靜結合等。點評:按照由低到高的順序描寫了百草園裡的景物。2、多種感官視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、味覺等。例如:花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢裡,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。
  • 如何寫好迷人的秋天,請看這裡!(三年級寫作)
    大家都知道秋天的景色非常迷人,但是我們如何才能把它寫好呢?今天,我們一起來分析一下,如何才能寫好迷人的秋天。一、寫作思路第一,準確審題。要想寫好秋天的景色,關鍵在於要留心觀察身邊的事物,有所發現,並採用一定的描寫方法,寫出自己的所見、所感,表達自己對秋天的獨特感受。注意抓住秋天田野裡具有代表性的景物來寫(如落葉、稻子等),並且抓住他們的特點(落葉紛飛,稻子金黃等)。第二,抓住描寫事物的方法。
  • 滿分寫景作文原來是這麼寫出來的!
    3、按時間順序寫(可以是春、夏、秋、冬的不同變化,也可以景物形成的過程)。除了上面的三種敘述順序以外,還有一種是「沒有順序的順序」,常見於抒情性散文,描寫的景物往往隨著作者的思路不停地變化,往往不拘泥於對景物本身的表現,而在於對作者內心情感的表達,較為適宜有一定寫作功底,能自在駕馭語言文字的人使用。