孩子好動安靜不下來？可能是「多動症」，這四個辦法可以幫到你

我曾經帶過這樣一個孩子，他叫李亮，上小學2年級。他可真是個淘氣的小男孩，好像一點也不知道累。上躥下跳，走來走去，動動這個，摸摸那個，把其他小朋友煩得都躲著他。

上課的時候，注意力也不集中，不是一直不停地玩手邊的鉛筆、尺子、橡皮，就是找旁邊同學說話，或者去揪前排同學的衣服或頭髮。總之就是安靜不下來。

我後來和家長多次溝通，反映情況。家長也是苦惱萬分，打也不行，罵也不是，簡直恨鐵不成鋼。

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李亮的這種情況，基本上屬於「兒童多動障礙症」，這在學校裡不少兒童都會發生。

一、什麼是「兒童多動障礙症」？有哪些表現？

在心理學上，「兒童多動障礙症」也叫「注意缺陷」與「多動障礙」，在兒童群體中比較常見。

有一位兒童疾病專家喬治·史提爾，做了相關的深入講究，他發現：

有些孩子的行為似乎總是停不下來，不但情緒容易起伏，還常常惹出很多麻煩。其症狀通常表現為：活動過多、自控力差、衝動任性、注意力渙散等。他認為這是一種比較常見的兒童心理障礙。

像上面提到的李亮同學，很明顯的是多動障礙症的表現。後來我建議他媽媽帶他去醫院檢查，果然醫生說是兒童多動症。

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心理學研究表明，多動症一般發生在3~12歲的孩子之間，對孩子以後的發展與成長都會產生極為不利的影響。

所以，作為家長的我們，要及時關注並且及早發現孩子的多動行為，以便及早治療。

如果平時發現孩子太好動了，一刻也停不下來，翻箱倒櫃、上躥下跳的，學習不專心，說話顛三倒四、前言不搭後語，家長一定要重視起來，及早糾正治療。

否則發展下去，極有可能發展成多動症。而及早發現及早糾正，是可以避免發展成多動症的。

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二、多動症有哪些類型？
兒童多動症分為三種類型：

1、多動/衝動型兒童多動症

像李亮小朋友，手腳動來動去，喜歡做小動作、不停地玩東西，喜歡揪同學的頭髮，有時候隨便下座位，這些表現就是多動型的表現。

2、注意力缺陷型兒童多動症

有些孩子總是愛分心，容易受幹擾、容易厭煩，經常丟三落四，常常把作業本、玩具弄丟，不能集中注意力或者缺乏專注能力，這些行為就是注意力缺陷型多動症的表現。

3、混合型兒童多動症

如果孩子的症狀符合上面兩種情況，既多動又注意力不能集中，那就屬於混合型兒童多動症。

這種類型的孩子在活動水平、注意力、學業及認知功能中受損是最嚴重的。

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三、多動症產生的原因
一般情況下，兒童患多動症並不是天生的，專家認為，兒童患上多動症有以下5種原因：

1、不良的家庭教育方式是孩子患多動症的重要原因之一。

萌萌5歲了，爸爸在工廠打工，十分辛苦。媽媽在家種個菜園子，養幾隻雞，然後照顧萌萌。

爸爸媽媽都忙的時候，萌萌就自己玩，有時候拿著棒子追雞，有時候倒騰家裡的東西。

一不小心把大公雞攆進廚房飛上了案板，弄翻了菜盆，媽媽氣得上去一巴掌「滾出去！」萌萌嚇得拔腿跑出去，繼續把雞攆上屋頂。

爸爸下班回來正在洗臉，萌萌把餵雞的玉米豆撒在洗臉盆裡，衝著爸爸哈哈大笑，爸爸一邊罵著「熊孩子」，一邊大笑著捉住他抱著親。

像這樣，媽媽打罵、爸爸寵溺，卻並不告訴萌萌哪裡做錯了，那些該做、那些不該做，這樣的教育環境多半會導致孩子患上多動症。

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2、過分寵溺的教育方式導致患病率佔一部分。

3、放任不管的教育方式導致患病率佔一部分。

4、嚴格管教的教育方式導致患病率佔大部分。

有些家庭對孩子的期望值特別高，從小就不希望輸在起跑線上。對孩子嚴格要求，一沒有達到要求，就嚴厲的批評責罵，甚至把孩子打一頓。

正因為父母過分的嚴格管教，從而使孩子的心理產生極度的不平衡，甚至逆反心理，他在父母面前可能因為害怕，裝的老老實實。

但是一脫離父母的視線，就變得特別暴躁，特別乖張。他會學父母的樣子使用暴力打別的小朋友，還會無事生非的不停地招惹別人。

使用太嚴厲的教育方式非常有害，導致患多動症佔到大部分的比列。

5.有些孩子經常吃市面上賣的添加了人工染料的食品，尤其攝入含鉛過高的食品，會導致患多動症的傾向。

家長最好儘量買安全衛生的食品給孩子吃，儘量在家裡自己給孩子做健康衛生的營養食物，少吃或不吃快餐和垃圾食品。

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四、如何治療兒童多動症？
1、藥物治療法

如果孩子的情況比較嚴重，那就需要用藥物治療。去正規的醫院，在專業醫生的指導下進行治療。

2、多關心孩子、理解孩子

家長要首先接受孩子的現狀。孩子多動調皮，免不了會遭受其他小朋友的嫌棄或者老師的批評，家長要能理解別人，更要理解自己的孩子。孩子在外面已經收到指責了，回家來家長就不要再嚴厲的批評和訓斥了。

要多關心孩子，多反思自己的教育方式，看看孩子多動是不是和家裡的教育方式有關係。然後改善對孩子的管理，客觀對待，慢慢疏導。

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3、對孩子因材施教

患有多動症的孩子，一般情況下學習成績不會太好。家長不要期望太高，不要盲目地望子成龍，強制讓孩子發奮學習。那樣，往往會適得其反，加重病情。

家長應該定下小目標，根據孩子的實際情況，因勢利導，使孩子在輕鬆愉快的氛圍裡學習，慢慢進步，慢慢改善孩子的多動。

4、避免給孩子玩鉛制玩具

科學研究表明，鉛元素會誘發多動症狀，所以平時告訴孩子不要把鉛筆含在嘴裡，也不要給孩子買鉛制玩具和含鉛的漆制玩具，更不能含在口裡。。

總之，平時要多關心孩子，多觀察孩子，一旦發現孩子有了多動的跡象，不要焦慮，也不要埋怨。多動不可怕，家長應擺平心態，教育得法，因勢利導，相信一定會讓孩子擺脫好動、安靜下來的。

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