教育學院按照文件相關要求，開展師範生教學技能大賽 初賽，動員全體師範⽣積極參加。學院將其分為三個部分：理論知識，揚新時代思想旗幟；班會設計，學新時代教學技能；模擬授課，做新時代有為教師。同時，為了讓同學們對教學技能大賽得到深入的了解，學院邀請專業教師孫英娟老師就班會設計大賽、模擬授課大賽的詳細內容和規則，對同學們進行了詳細的指導，邀請師大附中、石家莊二中等一線名師深入指導，爭取全方面、多角度的讓同學們準備好每一次比賽。
音樂學院根據「河北師範大學關於舉辦《2019年師範生教 學技能大賽的通知》，本著「以賽促學、以賽促教、以賽促研」 的原則，積極開展學院比賽。學院比賽內容設置為：理論知 識測試、主題班會設計、板書設計、說課、微課、新課導言6項比賽內容，積極成立學院教師技能比賽領導小組，本著全面發展，重點突出的原則，並實事求是的結合學院實際情況，由耿飛老師擔任本次競賽的指導老師，並依照學校教師技能大賽的評分標準進行學院競賽評分，最終推選出1名優秀學生參加全能比賽，推選出2名同學至少參加兩項決賽項目。
學前教育學院收到通知後，鼓勵同學們積極參賽，向同 學們詳細解讀大賽規則及其他相關信息，引起了同學們的廣泛關注。為幫助同學們了解技能大賽、為參賽做出準備，組織開展院內比賽，預賽由「主題班會設計」「板書設計」「說課」「微課」「新課導言」五部分組成，類別分明，主題清晰，覆蓋面廣，全面的考驗了選手的技能水平。預賽勝出的十五位選手進入晉級賽，向評委老師、觀眾展示出自己的綜合教學技能。11月9日至11月28日，活動順利展開，促進選手水平更進⼀步提升，為即將到來的師範生教學技能大賽做好準備。
體育學院認為教學技能大賽不僅為即將參加頂崗支教和教育實習的同學們提供了⼀個展示自我、挑戰自我的舞臺，也是對同學們綜合素質的一次檢驗，對於提高師範專業學生綜合職業能力具有重要意義。此次比賽，對參賽學生的教姿教態、教學內容結構設計、重難點把握、器材的使用、運動技能的示範和教學方法手段等方面都進行了詳細的點評和指導。通過此次比賽，激發了參賽學生對體育理論和實踐的深刻學習與思考，為將來成為一名合格的體育教師奠定了基礎。此次教學技能⼤賽初賽的開展，展示了各位同學對不同課程 教學設計及教學過程的深入思考。
美術與設計學院按照文件要求，積極開展師範生教學技能大賽初賽活動。此次大賽到場的老師分別有學院黨委副書記穆靈敏、學院團委副書記張天煜、2017級輔導員郝蕾、2018級輔導員高喆、2019級輔導員吳優、劉傑老師、教學辦主任任梅勤、美教系主任李福成。本次大賽共分為A、B兩組進行評比:A組比賽內容為主題班會設計大賽、說課大賽、微課大賽;B組比賽內容為新課導言大賽和板書設計大賽兩項。其中 「新課導言大賽」比賽內容參賽選手自備內容進行新課導言(可 藉助多媒體和黑板)，限時5分鐘。「板書設計大賽」比賽內容為每名學生自備一節45分鐘的板書設計，現場完成板書設計並做設計思路介紹。各位選手在這兩項比賽過程中發揮出特長，充分體現出學院特色。
初等教育學院詳細制定了教學技能大賽初賽方案。此次初賽將積極報名參加⽐賽的299名同學分成36個"同伴組"。確立了教學設計、主題班會設計及微課三個項目為「必賽項目」，說課、板書、板畫設計、新課導入、情境案例分析四個項目為「選賽項目」，同時設立了由各班學委組成的大賽工作組，比賽負責人將會全程跟進指導所有比賽，確保比賽的順利進行。大賽根據「優中選優」的原則，將所有比賽項目分為初賽、 複賽兩個階段，經激烈角逐後，確定最終成績排名。初等教育系對總分排名前20名的同學，進行理論知識加試，考察同學們的政治素養和綜合素養，最終確定參加校級比賽的最佳 人選，為大賽的順利開展貢獻力量。
教學技能⼤賽初賽提升了學⽣的綜合素質,為學生成長成才提供了重要平臺和重要經歷,學生在訓練和參賽過程中,綜合素質迅速提高,為頂崗實習、教育實習和就業打下了良好的基礎。