一個普通孩子的非典型英語學習路線

2021-02-22 在線學習時代

來源 | 微信公眾號「在線學習時代」

ID：onlineedutime

最近看了三本英語學習的書，兩本是外研社蓋兆泉的《做孩子最好的英語學習規劃師》和《做孩子最好的英語學習規劃師2》，另一本是高金玉的《我帶孩子學英語》。這三本書的共同點都是用二語習得理論指導孩子的英語學習，從3歲開始通過大量動畫片，外教英語課，聽有聲書對孩子進行英語導入；6歲開始學習自然拼讀，學習拼寫單詞，同時通過大量閱讀分級讀物，將聽力單詞轉換為可以讀寫的單詞；9歲開始引入章節書閱讀，同時報PET、FCE考前輔導班，準備參加相關考試；12歲開始學術英語學習，為高中或大學出國留學做好準備。二語習得學習方法與外語學得學習方法的區別在於，開始學習時不學語法，不跟讀，不刷題，通過自然習得的方式學好英語；對語言的使用類似於第二母語，而不是外語。這三本書中都提供了很多素材目錄，動畫片，電視，電影，有聲書，分級閱讀，到12歲以上就是各種網站，章節書等等。基本路徑都是一樣的，先是家長互動，接著動畫片，接著有聲書，接著自然拼讀，接著分級閱讀，接著報線下的課程精讀班，接著章節書閱讀，慢慢加大難度，通過大量資源的提供達到等同於美國同齡孩子的水平。1，3歲看動畫片，家長帶孩子讀繪本，用英語與孩子溝通，在6歲前積累3000聽力單詞。
2，5歲上了一年全英語幼兒園，口語提升迅速，與外教實現無障礙交流。
3，學自然拼讀，並通過讀分級讀物及學習拼寫單詞將聽力單詞轉變為拼寫單詞。
4，聽英語有聲書1000本，單詞到5000以上。
5，3年級開始每年寒暑假去美國插班，每次3周到1月，實現口語溝通無障礙。
6，上英語輔導班，系統學習語法，三年級開始考pet,fce。
7，讀分級讀物1000冊以上。
8，讀章節書數百本，熟悉美國同齡學生中的魔法文化，殭屍文化。

那什麼是二語習得理論呢？說起「二語習得理論」，就不得不說起史蒂芬·克拉生教授，20世紀70年代起, 克拉生教授便專注於第二語言習得的研究，並於 80 年代初發表了兩大專著：《第二語言習得和第二語言學習》（1981）和《第二語言習得的原則和實踐》（1982）；同時於 1982 年與特雷爾合作出版了《自然途徑》一書。在這三部著作中，克拉生教授通過對第二語言習得過程的分析，系統地向我們闡述了他的語言習得理論。 

我們學習第二語言有兩條途徑：

第一條途徑是「語言習得」，這一過程類似我們的母語能力發展過程，是一種無意識地、自然而然地學習過程。 

第二條途徑是「語言學習」，即通過聽教師講解語言現象和語法規則，並輔之以有意識的練習、記憶等活動，達到對所學語言的了解和對語法概念的掌握。 

也就是說，「習得」的結果是潛意識的語言能力，而「學得」的結果是對語言結構有意識的掌握。只有語言「習得」才能直接地促進第二語言能力的發展，才能幫助我們真正實現「運用語言」的境界；而對語言結構有意的了解，只能在語言運用中起到監檢作用，而不能視為語言能力本身的一部分。「習得」是首要的、第一位的，但也並不排斥「學得」的作用。

https://zhuanlan.zhihu.com/p/33186053

克拉生教授 的「輸入假設」指出，要實現語言習得，學習者必須通過閱讀和聽力吸收語言材料，而該材料必須是「略微」超過學習者目前的水平並被學習者所理解。其中「可理解的語言輸入」（comprehensive input），即略高於現有語言技能水平的第二語言輸入，這樣便能讓學習者把注意力集中於對意義或信息的理解而不是對結構的理解上，這樣才能「習得」語言。

推薦下面免費學習英語的網站給中等程度的學生，它可以讓人在網絡上免費收聽，一開始速度很慢，解說完畢後，再用正常的美國人的說話速度朗讀一遍，它還為我們提供了教材的內容。感興趣的朋友不妨去看看。 www.eslpod.com

https://zhuanlan.zhihu.com/p/33186053這三本書的主導思想實際上都是來源於二語習得理論，以可理解性輸入為主要方法，通過大量視頻，有聲書，分級閱讀來實現兒童對第二語言的自然習得，做到對英語的類似於母語的使用。

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這三本書中寫的路線都挺好的，但實現起來其實挺難的。大部分孩子與家庭的聽有聲書和閱讀能做到蓋老師孩子（都是1000本以上）的1/5到1/3就很難得了。至於在3歲前用英語和孩子互動，上全英語的幼兒園，每年去美國插班上學也是目前大部分家長做不到的。通過對這三本書的學習，以及後來我又查詢了一些相關資料，我發現yangyang同學的英語學習之路也走了一條類似於二語習得的路，但又很有不同的地方。和兩位作者不一樣的是，我和yangyang媽媽英語都不好，就是英語四級也沒過的那種水平，既不能張口，也不能閱讀，只是認識一兩千單詞的那種。那他是如何實踐二語習得方法呢？因為兩位作者的書中都說了，啟蒙的時候需要父母做到一對一的教孩子入門，包括名詞指著說，動詞TPR，這一點我們都沒有的。當然也沒有條件讓他出國和國外小朋友一起上課。這可能是目前大部分家庭的現狀，在這種條件下如何做到和兩位作者孩子差不太多的結果呢？
1，學習時間，每天兩個小時以上，持續6-8年基本就可以解決英語流利使用問題。凡是說學了三個月或半年就脫胎換骨的都是騙人的；2，起始時間，由於是第二語言，我覺得從幼兒園或3~4歲開始比較好，再早的話可能會影響母語的學習；3，起始方法，先通過動畫片等進行一年左右的視頻與語音輸入，接著再有線下課程一段時間的互動，解決張口問題，然後再開始持續上在線一對一的英語外教課；4，在線課程，持續上在線一對一的外教課可以使英語的學習由一門紙上談兵的課程變成實戰演練，上課主要是為了開口說英語，而不是為了學習語法單詞和句子文章。便宜的菲律賓外教課使得一天一節課甚至兩節課變得可能，每天一節25分鐘比每周一節3個小時（大部分線下課程都是這樣子的）效果要好很多；5，用興趣牽引孩子使用英語，找他感興趣的內容給他看，發展到他自己尋找自己感興趣的內容看，不管是圖書還是網上的資料，視頻等等。興趣可以引發巨大的力量；6，要不要背單詞，背課文，學語法，看原版書？如果有興趣有毅力不反感的話就做吧，否則不要強求。保持使用英語的興趣比這些都重要。有一點對他幫助很大，就是學習編程，最近他在給我講編程中的一些概念，已經堅持快80次了。編程完全是由英語來實現的，通過編程他應該多認識了上千的單詞。最近半年他還一直和幾個國外小朋友一起做編程項目，在網上交流的過程也是學習英語的過程。當然具體的方法因孩子而異，但用興趣牽引是最重要的一條。除非你覺得自己的孩子非常佛系，閱讀不感興趣，吃東西不感興趣，玩遊戲不感興趣，運動也不感興趣，令家長完全沒有下手的地方。3－6歲，幼兒園外教課，每天40分鐘，每周四次。家裡看動畫片視頻，主要看了跳跳虎，迪士尼兩種，另外也通過洪恩幼兒英語app也學過一段時間。因為學得好，在幼兒園畢業演出中還做了英語節目的主持人；7－11歲，上在線英語外教一對一課程，連續上了四年，到現在上了接近1400節課；9－11歲，在可汗學院用英語學數學，學語法，學編程。另外看我的世界英語遊戲視頻，看了部分原版電影，不多，大概十多部，部分會反覆看的。10歲考NCRE二級Python程序設計良好，11歲考NCRE二級Web程序設計通過。以上考試均沒有上考試輔導班，都是在考前半月找一些考前串講視頻看看，或者劍橋真題做做，做了一些熟悉考試形式的工作。

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yangyang爸爸：帶孩子在線學英語，學數學，學編程，學一切可以學的東西。微信號：79133446

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