學習一門外語，經常會從數字開始，數得熟練了變成了順口溜了。日語也不例外。
日語區別於其他外語是日語分為音讀和訓讀。對於我們中國人來說，音讀還是比較好記的，訓讀就簡直讓人有點崩潰了，感覺毫無規律。
其實任何事物都有它的發展軌跡和原因的，如果我們能從源頭上多了解一點，再輔助一些聯想記憶法，往往能夠事半功倍。
今天小編為大家整理了日語數字一到十的訓讀記憶法，以及它的由來。希望對大家記憶訓讀有所幫助。
一（ひとつ）
記憶方法：我們都知道「人」在日語裡面也念做「ひと」。人是萬物宇宙的中心，道德經裡有說一生二，二生三，三生萬物。所以「一」也是萬物宇宙的源頭和中心。所以「一」和「人」的訓讀發音是一樣的，都念做「ひと」。
順便再說一個單詞「 仁」，在日語裡面也念做「ひと」，表示一個水果的中心。所以「ひと」在日語中基本上表示中心的意思。
二（ふたつ）
記憶方法：日語裡蓋子也念做「蓋（ふた）」。貝殼有兩個蓋子，一開一合。所以日語中的「二」和「蓋子」的訓讀的發音是一樣的，都念做「ふた」。
三（みっつ）
記憶方法：日語裡的道路念成「道（みち）」。人生就是一個不斷選擇的過程，不知不覺又走到了三岔路口。所以日語中的「三」和「道」的訓讀的發音是類似的，都念做「み」。不過要注意其中的「っ」的促音變化。
四（よっつ）
記憶方法：日語裡的「讀」念成「よんで」。熟讀四書五經。所以日語中的「四」和「讀」的訓讀的發音是類似的，都念做「よん」。不過要注意其中的「っ」的促音變化。
五（いつつ）
記憶方法：日語裡的什麼時候念成「いつ」。一周有五天（當然周六周日我們是要休息的），你是哪天去啊。所以日語中的「五」和「何時（いつ）」的訓讀的發音是一樣的，都念做「いつ」。
日語中數字一到五的訓讀讀法，你記住了嗎？如果覺得小編的講得還不錯的話，記得點點關注，小編後面會更新六到十的訓讀記憶方法哦！