《知否》教學課程表已安排, 德智體美勞全發展

2020-12-12 1905電影網

《知否》教學課程表已安排, 德智體美勞全發展

時間：2019.01.07 來源：QM工作室1 分享到：

原標題：《知否》教學課程表已安排, 德智體美勞全發展


人中龍鳳才華橫溢，人中翹楚溫良恭儉。世家大族的子女更是要從小學習各種技能，禮樂射御書數更是六項基本必備技能。能文能武，更是能掐會算。學習能力哪家強，還看盛家小明蘭！

1小小年紀能量大，上手投壺一個頂倆。 八抬大轎，十裡紅妝。人頭攢動，車水馬龍。盛家嫁女，氣勢恢宏。本是喜氣洋洋，奈何長楓頑皮。拿著自家姐姐嫁妝做賭注，對手偏偏還是顧家的二郎。大勢已去，垂頭喪氣。主母生氣，主君受氣。眼見顏面蕩然無存，小六上演技術救場。氣定神閒，眼神犀利，舉手投足都透著一股子王者霸氣。也註定了顧二郎要輸她一輩子。

2動如脫兔投壺準，靜如處子插畫美。 訪客進門，主君歡迎。被設計陷害，三人失態惹禍。學習教養，收拾脾氣。請來老師，盡力指點。學習茶藝，擺弄器皿。燃香手藝，十分考究。嬤嬤示範，學生仿效。小五手拙，不得其意。老四擠兌，老五還嘴。擺弄玩意，磨鍊脾氣。再看小六，雖不如意，卻是耐得住性子，磨得了脾氣。學完沉香，再學花藝。要說老五，令人捉急。不得法門，灰心喪氣。老四得意，求教霸道。嬤嬤迴避，暗中觀察。老五從不受氣，暢快直言，直指老四。老四從不收斂，假意哭鬧，回懟還擊。又吵又鬧，小六受氣。僵持不下，全部處理。

3能文能武定乾坤，舉重若輕上馬場亡母遺物怎能捨棄，可嘆技不如人令己捉急。為人仗義，小六上場。齊衡要攔，才知才藝。瀟灑自由，酣暢淋漓。小六馬球功夫依舊好，對手只得生氣裝摔倒。換上顧家二郎來登場，拋球揮桿見實力。二郎問話你可敢一戰，小六不怯誓要爭高低。沒有金剛鑽怎敢攬那瓷器活，小六顯露實力打你個心服口服。

4詩詞歌賦有才華，識文斷字有見， 一場風波定，盛家也安寧。沒了插畫學茶藝，走了嬤嬤老師傅。老祖母再開尊口，許學詩書禮儀。莊學究出題考問，家中子弟紛紛回答。一千個人有一千個雷特，一個問題有多個見解。爭論不休，卻不能滿意。追問六姑娘作答，明蘭不能再推諉。不急於解答，先拋出一個問題，指名顧二郎、小公爺兩人作答，兩人便是各執一詞。再問明蘭，便是拋出純臣道理。別有一番見解，更是獨到有力。

詩書禮儀樣樣精通，wuli明蘭才藝大合集。明蘭不光識文斷字嗎，更是心中有大道理。文能持家管理做會計，武能上陣揮桿打馬球。試問還有wuli明蘭不會的嗎古代貴族子女養成記，學習寶典趕快pick起來吧！

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