我的得意門生中有好幾位牛人。雖然他們事業做得大，常要日理萬機什麼的，不過也還能保持著比較緊密的聯繫。國慶期間，有一位門生就帶著家人到我家聊了一會兒。
他們家的小帥哥跟我關係特別好，大有超過我和他老爸多年戰鬥友誼的勢頭。小傢伙今年到上海最好的私立學校讀初一，對於兩種完全不同的教育模式，他有相當深刻的感受。也是那天我們聊的主要話題。他答應把他的感覺寫成文字給我，所以這個話題留待以後再說。
小夥子老爸以前是我的班長，學習成績就不用說了，長得還特別帥，體育也特別好，絕對屬於那種別人家的孩子。當年金華一中要挖他去，他奶奶不同意：不要說金華，就是金山也不去。他爸爸當年是蘭溪特別重要的一位領導，也不知是怎麼想的，竟然讓他分到我這個由於教得不好原地踏步的班主任班裡。
高中畢業後，天高海闊，鳶飛魚躍，現在他已經是中國頂尖的人工智慧公司科大訊飛的副總裁了。而我偏居一隅，以鑽研點作文自得其樂。所以就直截了當問了他一個問題：從理論上說，人工智慧以後能不能批改高考作文？
如果他回答，理論上來說肯定可能，目前我們也已經開始這方面的研究開發，就已經非常符合我的心理預期了。沒想到他的回答是：當然可以，目前我們已經有這樣的軟體系統，並且已經在一些地區的大考改卷時使用，目前當然還不是主批，還只是一種對照輔助手段，如果老師們改出的分數與人工智慧相差較大，就要進行覆核，而大數據分析證明，該軟體系統整體批改質量已經超過人工批改。
在高度震撼的同時，我又問了一個小問題，那需要把試卷重新打字錄入嗎？他說不用，跟現在批改一樣，掃描到電腦裡即可。我說孩子們的字千變萬化，怎麼認得過來。他說我們的語音翻譯轉換系統連每個人的各種方言都能識別，這個更不是問題。他說不僅如此，他們還開發了一套教學管理系統，能根據每個孩子的不同情況布置作業，配套課程，將會極大地提升孩子們的學習效率和學習興趣。
很多人可能對第二個問題更感興趣，我只對第一個問題情有獨鍾。如何提高改卷的公平性，這是隋朝科舉制度出現以來就必須面對的問題。唐朝的時候，紀律是比較寬鬆的，把自己的作品拿給大腕們看，一旦獲得他們推薦，事情可能就成了。後來越來越嚴格，不僅有嚴格的迴避制度，而且所有的試卷都要請專業人士重新抄過。饒是如此，還是無法避免其中的貓匿，甚至出現了因此而流血的悲劇。
現在大家比較關注的改卷有兩種，一是高考，二是公考。兩者的重視程度、生活待遇和報酬方面似乎有比較大的差別，但有一點是相似的，在保證質量的前提下要兼顧效率，每人每天批改量一般不能少於600篇。所以一份試卷對很多改卷高手只是滑鼠一拉到底的一個動作。高考改卷還有一個問題是保險分多拉不開檔次，參加公考改卷的都是領導，在這一方面，顯然要殺伐果斷得多，拿到及格分就算不錯了。還有一個書法的問題，由於自己的字特別爛，特別反感主要靠書法顏值定成敗，而這個問題真的很嚴重。書法是重要，可如果真要選拔人才，書法真沒那麼重要。
而一旦人工智慧來批改試卷，這個千古難題就迎刃而解了。畢竟它沒有感情，沒有偏見，也不會疲勞和玩忽職守，只會忠實地執行指令。以前的中國社會反應很慢，從理論、技術到實踐、普及要猴年馬月，而現在早已不可同日而語了。本身就是如此糾結的問題，而現在有了這麼好的工具，再加上人工智慧本身強大的學習更新能力，相信較短時間內就能得到推廣。只讓人工智慧改，可能還有個科學倫理的問題，讓其作為輔助對照則完全沒有壓力，到時慢慢讓它主批，讓手工退居其次相信也不會有太大壓力。
只是這樣一來，高考作文抱團取暖、矇混過關的可能性是基本沒有了，必須要儘早練起真本事，真正把這道高達60分的題目答好。
高考作文滿打滿算也就60，而人生的大題則是分值無限。至於寫好考場小文章與人生大文章的關係，容小夥子的感受發我後再談。