2017甘肅省教師資格考試面試現已開啟備考模式，為了幫助各位考生比較好的備考面試，甘肅中公教育為大家整理了中小學、幼兒試講教案，下面是幼兒教案模板《小雨點的歌》，望相關考試及時查閱。
一、活動目標
1.認知目標：感知理解故事的內容，知道故事中小動物的特點。
2.技能目標：大膽嘗試用自己喜歡的動作表演故事。
3.情感目標：自身的表演活動，喜歡聽故事並萌發熱愛春天的情感。
二、活動重難點
1.活動重點：學習詩歌，理解詩歌內容。
2.活動難點：嘗試用動作表演詩歌內容，萌發熱愛春天的情感。並能進行簡單的仿編。
三、活動準備
1.物質準備：故事掛圖1份、薄紗巾1條、小動物頭飾若干。
2.經驗準備：幼兒已對雨天的經歷。
四、活動過程
(一)開始部分——引題，引導幼兒回憶已有經驗
帶領小朋友們回顧兒歌《小雨點》
師：春天到了，細細的春雨唱起了歌，"沙沙沙"、"沙沙沙"春雨會落到哪裡呢?
小雨點落在花園裡，花兒會怎麼樣呢?
小雨點落在魚池裡，魚兒會怎麼樣呢?
小雨點落在田野裡，苗兒會怎麼樣呢?
(二)基本部分
1.完整講述故事，幼兒傾聽
完整的講述故事，幼兒感知小雨點落下來，小動物們舉起各種小雨傘的故事內容。
2.出示圖片並提問，幼兒深入理解故事內容
(1)出示故事配圖，引導幼兒觀察圖片上的小動物和他們的雨傘。
(2)提問，幼兒加深對故事的理解。
師：故事中都有哪些小動物?他們的雨傘都是什麼顏色的?引導兒童帶著問題和小夥伴再次進行講述和討論。
3.動作創編，角色表演
(1)出示頭飾，引導幼兒按照自己喜歡的小動物選擇相應的頭飾佩戴在頭上。
(2)引導幼兒用動作表現故事情節，體驗小動物們欣喜的心情。
(3)對幼兒的表現進行鼓勵及指引。
(三)結束部分——遊戲結束
(1)按照小動物的種類組織幼兒分組。
(2)教師用薄紗布模擬春雨，引導幼兒大膽想像他們快樂時的心情和動作，並大膽地表現。
(3)遊戲結束，對幼兒進行評價和鼓勵，在愉快的遊戲中自然結束本次活動。
五、活動延伸
家園共育：請小朋友回家之後，在父母的帶領下，觀察小雨滴是什麼樣子，並且觀察在下雨的時候還有那些小動物在和小雨滴玩耍。
一、活動目標
1.認知目標：感知理解故事的內容，知道故事中小動物的特點。
2.技能目標：大膽嘗試用自己喜歡的動作表演故事。
3.情感目標：自身的表演活動，喜歡聽故事並萌發熱愛春天的情感。
二、活動重難點
1.活動重點：學習詩歌，理解詩歌內容。
2.活動難點：嘗試用動作表演詩歌內容，萌發熱愛春天的情感。並能進行簡單的仿編。
三、活動準備
1.物質準備：故事掛圖1份、薄紗巾1條、小動物頭飾若干。
2.經驗準備：幼兒已對雨天的經歷。
四、活動過程
(一)開始部分——引題，引導幼兒回憶已有經驗
帶領小朋友們回顧兒歌《小雨點》
師：春天到了，細細的春雨唱起了歌，"沙沙沙"、"沙沙沙"春雨會落到哪裡呢?
小雨點落在花園裡，花兒會怎麼樣呢?
小雨點落在魚池裡，魚兒會怎麼樣呢?
小雨點落在田野裡，苗兒會怎麼樣呢?
(二)基本部分
1.完整講述故事，幼兒傾聽
完整的講述故事，幼兒感知小雨點落下來，小動物們舉起各種小雨傘的故事內容。
2.出示圖片並提問，幼兒深入理解故事內容
(1)出示故事配圖，引導幼兒觀察圖片上的小動物和他們的雨傘。
(2)提問，幼兒加深對故事的理解。
師：故事中都有哪些小動物?他們的雨傘都是什麼顏色的?引導兒童帶著問題和小夥伴再次進行講述和討論。
3.動作創編，角色表演
(1)出示頭飾，引導幼兒按照自己喜歡的小動物選擇相應的頭飾佩戴在頭上。
(2)引導幼兒用動作表現故事情節，體驗小動物們欣喜的心情。
(3)對幼兒的表現進行鼓勵及指引。
(三)結束部分——遊戲結束
(1)按照小動物的種類組織幼兒分組。
(2)教師用薄紗布模擬春雨，引導幼兒大膽想像他們快樂時的心情和動作，並大膽地表現。
(3)遊戲結束，對幼兒進行評價和鼓勵，在愉快的遊戲中自然結束本次活動。
五、活動延伸
家園共育：請小朋友回家之後，在父母的帶領下，觀察小雨滴是什麼樣子，並且觀察在下雨的時候還有那些小動物在和小雨滴玩耍。
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