開封市第二職業中專舉行禁止教職工有償補課籤字儀式活動

2020-12-14 開封網記者張偉

開封網訊 全媒體記者張偉報導 2018年1月29日，開封市第二職業中專舉行了《關於禁止教職工有償補課、辦班、私自訂購教輔承諾書》籤字儀式，活動由學校黨支部書記雷連河主持。

雷連河首先組織全體教職工學習了國家教育部、河南省教育廳以及開封市教育局相關文件，傳達了市教育局紀委《關於禁止有償補課、辦班、私自訂購教輔承諾書》的工作通知，號召全體教職工自覺加強師德修養，增強教師責任感和使命感，並結合該校實際情況提出要求，強調全體教師嚴格遵守承諾書條款，強化職業道德修養。隨後每位教職工都在承諾書上鄭重籤寫自己的姓名，表示對社會做出的承諾。

該校始終重視師德師風建設，每年都把師德建設作為各項工作之首，教育全體教師堅持「身教重於言教」，堅守高尚師德的底線，樹立良好的師德形象，真正做到「辦人民滿意的教育」。

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  • 誰在從事有償補課活動？
    有償補課，明令禁止，但是屢禁不止，而且愈演愈烈。那麼，都是誰在組織有償補課的呢？這裡，費點筆墨，剖析一下。第一類：職業補課者：培訓機構。所謂培訓機構有兩種，一種有資質的，屬於民辦輔導機構。短期繳費的，主要是針對寒暑假的補課活動。平時的輔導主要是作業輔導。寒暑假則是有針對性，比如高一分班考試輔導；高三畢業班輔導等。收費標準不一，享受的輔導待遇也不一樣，有大班、小班和一對一等。為了爭奪假期市場，實力雄厚的輔導機構可以到在全省範圍內聘請名師，強化輔導管理，提高輔導效益。
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  • 整治有償補課 需要疏堵結合
    多年來無數「禁補令」成空，也就有力說明了，暑期禁止違規「有償補課」，僅靠單一髮禁令「堵」的方式，並不能有效解決這一問題。　　整治、嚴查「有償補課」，關鍵的兩點就是要疏堵結合，既為暑期師生豐富暑期生活出招，又要在提升「有償補課」自覺嚴格監督意識上下功夫，第一，釜底抽薪，豐富師生暑期文化生活，用疏的方式遏止「有償補課」。
  • 禁止在職教師有償補課後補課費越來越貴，禁止是唯一正確的路嗎？
    國家對在職教師是一刀切：禁止有償補課。可是禁止了在職教師有償補課，人為地減少了供給，補課機構一看專業的在職老師禁止有償補課，那就漲價吧！因為需求大，可是供給沒有跟上，自然就會漲價。　　禁止在職教師有償補課是採取了「堵」的方法，當年大禹的父親鯀採用了「堵」的方法治水，結果怎麼樣，不是以失敗告終嗎？而大禹採用「疏」的辦法取得了最終的成功。所以「疏」比「堵」有效。在職教師有償補課採取「疏」的方法可行不？我覺得可行，而且比單純禁止要好很多。
  • 禁止有償補課！​這些老師將被取消教師資格
    禁止有償補課！右玉一中關於禁止暑假有償補課的通告根據上級教育行政主管部門的相關要求，我校就禁止2020年暑假有償補課作出如下通告。我校不開展任何形式的有償補課，也不將校舍和場所出租、出借給社會培訓機構或個人開展針對中小學課程的有償補課活動。
  • 在職教師有償補課究竟影響了什麼？
    儘管政府三令五申，嚴禁在職老師有償補課，但長久以來，由於利益的驅使，在職教師有償補課的事情還是屢禁不止。近日，山東蘭陵縣一則在職老師涉嫌有償補課的新聞在網上引發熱議。當然這個話題一直也是人們關注的熱點。
  • 教育局發通知嚴查教師有償補課，什麼原因造成有償補課屢禁不止
    現在是暑期，全國的教育局都發通知嚴查教師暑假有償補課。結果怎麼樣？你身邊的補課現象禁止住了嗎？顯然沒有吧。所以即使現在一再強調禁止教師有償補課，大家覺得禁止住了嗎？很顯然，有些好轉，但是想達到全部禁止是不可能的。我們這裡教育局的對於有償補課的態度是「查處一起，處理一起」，看似挺嚴格吧，你說教育局的人會閒得沒事幹，滿大街給你查處有償補課嗎？再說還有很多在家裡面補課的，沒人舉報，你能知道誰家有補課的嗎？
  • 暑假期間東阿縣將開展教師有償補課專項治理活動
    ，杜絕教師有償補課行為，按照市局要求，經局黨組研究決定開展2020年暑假治理教師有償補課專項活動。各學校要將有償補課的治理要求、內容逐級傳達，務必使每一位教師知曉，營造有利於治理的輿論氛圍。要教育和引導廣大教師踐行社會主義核心價值觀，立德樹人，為人師表。要廣泛宣傳優秀教師的典型事跡，傳播教育正能量，教育引導廣大教師自覺遵循中小學教師職業道德規範，自覺拒絕有償補課。二、落實主體責任。
  • 禁止中小學在職教師有償補課後,哪些人是贏家?
    隨著教育主管部門出臺政策文件，明令禁止中小學在職教師有償補課後，教師們漸漸退出了補課市場。那麼，禁止中小學在職教師有償補課後，哪些人是贏家？禁止中小學在職教師有償補課後，培訓機構沒有了競爭對手，就能招收更多的生源，掙更多的錢。每逢周末和假期，培訓機構生意火爆，家長帶著孩子擠破頭報各種各樣的培訓班，不是補課就是學才藝。於是，培訓機構的收費水漲船高，掙得盆滿缽滿。校外培訓機構是最大贏家。
  • 為什麼很多人贊同禁止在職教師有償補課，這樣對學生有利嗎？
    禁止老師有償補課後，誰是最大獲利者？誰是最大受害者？我家小孫女在校成績一般，抓一下上去了。放鬆後又下去了。今年有償補課嚴查，老師不幹了。為了小孩，上培訓機構補課。一節課三百元，今年一個暑假就花了萬把元。錢多花了，效果可不一定好。因為自己老師了解情況，該補什麼，不用補什麼對症下藥。培訓機構可不可能做到。實際上禁止老師有償補課最終受益的是培訓機構，買單的是學生家長。
  • 威海市文登區界石中學拒絕有償補課 堅守心靈淨土
    齊魯網·閃電新聞7月26日訊為進一步增強教師教書育人的責任感和使命感，堅守師德底線，引導廣大教師努力成為有理想信念和道德情操的好老師，規範教師從教行為，維護好教師和教育的良好形象，7月24日，威海市文登區界石中學在全體在職教師中舉行了拒絕有償補課系列活動。
  • 家長：禁止有償補課我支持，但我們要補課，更想找在職教師補課
    一到暑假，相關部門發文不止，嚴禁在職教師有償補課；假期教職工大會，領導義正辭嚴，宣讀文件，三令五申，嚴禁教職工踩踏紅線；暑假期間，多地相關部門明察暗訪，通報批評。而網上，提到教師，眾多負面評價裡很有代表的一句話：上課不教，留著補課教！
  • 為何要禁止在職教師有償補課,禁止之後,對學生和家長都好?
    為何要禁止在職教師有償補課，禁止之後，你認為會怎麼樣呢？「達者為師，身正為範。」為什麼禁止在職教師有償補課？「有償補課」這個問題首先是從官方角度明令禁止的，教育部於2015年即出臺了《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》，這一方面是出於中小學校師德師風建設的需要，另一方面也是為了防止日常教學質量的下降。