來源：新浪財經
2020年12月18日，《證券日報》以「破浪 融合」為主題，舉辦《2020中國教育資本論壇》。行業頭部企業、知名投資機構等匯聚一堂，共同探討在2020年疫情對教育行業市場格局產生深刻影響下，教育行業的未來發展方向。中公教育集團CEO王振東出席並發布演講。
王振東表示，如何看待這場疫情對教育行業的影響？
我覺得是機遇與挑戰並存。今年上半年大家也都看到線上教育風生水起、蓬勃發展，獲得了爆發式的增長。在資本層面，我看到最近一筆對教育領域的投資十幾億美金，這在之前是不可想像的。這些其實就是我們面臨的千載難逢的機遇，那麼挑戰是什麼呢？今年上半年很多線下機構日子肯定都不好過，我們都深有感觸，對於很多內功不紮實的機構，疫情成為了壓倒駱駝的最後一根稻草。今年上半年中公的情況也不是非常樂觀，大量的考試延後了、推遲了，可以看一看第二季度的財報是虧損的，但第三季度扳回來了。但是正是因為這場疫情的到來，更加堅定了我們做教育的初衷，堅定了我們對做教育本質的理解。在這個過程當中有很多機構迷失了，亂花漸欲迷人眼，開始急病亂投醫，距離教育的本質越來越遠。所以我覺得挑戰是什麼？就是能不能堅守我們做教育的初心。
總體來說，我覺得大家還是要保持樂觀的，因為逆風中更適合飛翔，通過這場疫情我們也看到到底是熱愛教育行業還是為了賺快錢，所以希望大家能夠珍惜今天還留在你身邊的這些戰友們。
談一談我對線上和線下的一些理解。
今年上半年線上確實是風生水起，做得非常不錯，投資機構也非常關注，是不是線上取代線下成為了一種可能？我覺得距離還是比較遠的。為什麼這麼講呢？這與教育教學的本質屬性相關的。中公在線上的技術可以說是非常成熟，但即使是這樣，我們現在線上的營收佔比也超不過百分之三十。
為什麼？還是剛才講的，回到教育的本質，教育教學的過程實際上是老師和同學相互之間互動的過程。現在考試的競爭越來越激烈，學生真的是特別刻苦、特別用功，巴不得老師二十四小時跟著他們，隨時有問題隨時問。所以為什麼線下這種方式學生這麼喜歡？因為更加有效，更加有助於提高學生的成績，而且我們線下收費的課單價一定是比線上高很多倍的，我們的學員是願意為了更有效果的教學方式、教學產品付費，這是現在對於中公的特點來講線上和線下的基本情況。
單純做線下當然也是有弊端的，今年的疫情當中大家也可以看到，因此我覺得只有線上和線下結合才是未來的趨勢。很多人把線上和線下對立起來，我覺得現在還不太恰當，本質上線上和線下不是一對矛盾，只是兩種不同的教學方式。
下面談一談教育和資本的關係。
大家要特別注意的一點是，教育一定是個苦差事，別想著賺快錢。教育靠的是耐心、靠的是信心、靠的是堅持、靠的是毅力。對於資本來講，可能需要快回報、高利潤的回報，其實這就是一對矛盾，怎麼解決這個矛盾就很關鍵。我覺得教育要借力資本一定要注意：首先三觀要合，兩家對教育的規律和本身要有基本的契合度，資本的進入和退出要符合教育的規律，這是非常重要的。其次資本進來以後做什麼，我覺得還是要把錢放在產品上、放在研發上、放在教學上、放在服務上、放在幫學員提高硬體軟體的環境上，而不是打廣告，不是搞人才挖角大戰，不是純粹為了買流量，你會發現風頭過去之後一地雞毛。所以說資本挺好的，但千萬別用錯，如果把資本用到真正助力教育的地方，我覺得這是資本的福報，也是教育的福報。
疫情帶給我們的啟示是什麼？
這次疫情終將會過去，但是未來可能還會有下一次疫情，甚至比這一次疫情更大的危機一定在前方等著我們。我覺得這次疫情給到我們的啟示仍舊是我們要回歸到做企業的本質，回歸到做教育的本質，回歸到我們的初心，築好護城河、練好內功。
首先我覺得還是要明白我們做教育自身的定位是什麼，好多的教育公司願意把自己描繪成一家科技公司，中公從創業第一天開始始終是把自己定位為一家教育公司。
我覺得做教育要關注研發、關注教學、關注服務，民辦的教育培訓領域經過二三十年的發展，我覺得現在最大的矛盾仍舊是我們的供給和學生的需求之間的矛盾，也就是說我們還不能給學生提供更有針對性、更個性化、更有特色的教育產品，這是最大的矛盾。
我簡單談一談中公的教育是怎麼做的，其實我們主要堅持的是四點：研發的專業化、老師的專職化、渠道的直營化和服務的精細化。
歸根到底，一個教育企業能不能做好就是看你的創始團隊、你的管理團隊在產品上、在研發上、在教學上、在服務上到底投入了多少，一天有多少時間是在辦公室裡面，在我們教學產品的一線踏踏實實幹事情，就取決於這一點。很簡單，但我覺得也很本質。
接下來講一講情懷，我覺得做教育還是要講情懷的，不忘初心，方得始終。中公教育之所以能夠走得這麼遠、做到今天這個規模，企業的文化和價值觀起著根本性的、至關重要的作用。做善良的人，就這五個字，我們把它描述得非常簡潔。