家長在輔導孩子寫作文時，往往會出現這些情況：
家長會教，但是孩子不聽，說家長教得不對；家長不會教，孩子著急，自己更著急。
這裡有一套家長照搬就能輔導孩子的寫作方法，主要涉及寫人記事、狀物繪景四個方面。
孩子們一般接觸到的寫人作文有兩大類。第一類是介紹性的人物作文；第二類是讚揚人物品質的作文。
第一種：介紹性人物作文
①人物外貌
寫人作文怎樣寫？看這裡，一種寫作思路，應對多種寫人作文（一）
②人物特點（愛好、優點、缺點、脾氣），挑自己熟悉的特點來寫。可以寫一個特點，也可以寫三個特點。
實用的寫人作文思路，孩子看得懂學得快，家長不發愁（二）
第二種：讚揚品質性人物作文
①人物外貌
②品質一：勤奮踏實
③品質二：與人為善
無論是哪種類型的寫人作文，都需要藉助事例來體現人物的特點或者品質，事情要寫得詳細清楚。孩子們最發愁的就是寫細節，下面的連結裡說到一個加細節的方法——「細節三步走」，很實用的方法。
寫人作文怎麼寫？看這裡，一種寫作思路應對多種寫人作文（三）
二、記事作文
孩子們接觸到的寫事作文也是分為兩大類。
一類是個體活動，就是全文只有一個主人公；一類是群體活動，就是全文有兩個或者兩個主人公以上。無論是什麼類型的寫事作文，都要遵循一下以下步驟。
①起因
寫事六要素，這些細節用法，老師未必講過（一）
②經過
家長一定要看看，為什麼你的孩子記事作文總是流水帳
③結果
我們在之前的文章裡詳細的講過應該怎樣寫記事作文，孩子們點開連結就可以學習。
三、狀物作文
這裡的「物」，可以是靜物，可以是動物。
靜物一般指孩子們喜歡的小禮品，小玩具等等。動物可以是家裡養的寵物，或者在動物園裡看到的猛獸。
第一種：靜物作文
孩子們認真的觀察，找出靜物身上的特點。找出所也特點之後，每個特點用一兩句話來寫下來，這就是靜物作文。這些特點怎麼找？孩子們根據下面的思路來找。
眼睛看：顏色、形狀、組成、作用
耳朵聽：聲音<大、小>
鼻子聞：氣味<濃、淡>
嘴巴嘗：味道<酸、甜、苦、辣、鹹>
小手摸：光滑、粗糙；軟硬；冷熱
例如我們要寫水果蛋糕，找到蛋糕的特點，有顏色、形狀、組成、作用、氣味、味道、柔軟。找到這些特點後，用優美的句子寫下來這些特點。篇幅有限，下面的例子我們只寫出兩種特點。
今天是我的生日，媽媽給我買了一塊小蛋糕，小蛋糕穿著五顏六色的衣服，看起來漂亮極了！現在人們做蛋糕的技術提高太多了，蛋糕的形狀不再是千篇一律的圓形。我的蛋糕被做成了桃心形，打開蛋糕盒子的一刻，我好驚喜！
第二種：動物作文
①動物外形
動物長什麼樣子，主要寫出動物的大小，胖瘦。然後寫出耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴、牙齒。
②動物飲食
動物喜歡吃什麼，怎樣吃。
③動物習性
動物喜歡幹什麼，例如小狗喜歡跑步，小貓喜歡曬太陽……
四、寫景作文
寫景作文最讓人頭疼，到底應該怎麼寫？
①確定景區
②找出景點
③使用修辭手法寫景點的特點
例如，我們要介紹的公園的景色。公園裡的小景點有什麼？假山、植物、流水、石橋。依次找出小景點的特點，這些小景點都是靜物，因此我們使用描寫靜物作文的方法來找小景點的特點。
假山的特點：顏色、形狀、作用、粗糙、堅硬。公園裡的假山飽受風吹日曬，皮膚泛出蒼白色，摸起來很是粗糙。小小的假山千奇百怪，形狀不一。它們的存在為公園增加了幾分神秘感。
內容比較長，建議大家提前收藏了，需要用時直接拿出來。這些講的都是寫作方法，對於寫作，授之以魚不如授之以漁。