不當媽不知養娃苦！
如果說給老母親們開一個「吐槽大會」，光孩子亂扔東西這一點，就足夠吐槽到天荒地老：
「我家娃搞得家裡和鬼子進村的現場沒啥區別，關鍵是每天如此！」
「誰說不是呢，孩子玩就玩吧，亂扔也無所謂，我已經妥協了，可是我這邊剛跟在他屁股後面收拾好，下一秒他又給扔得到處是。你越收拾，他扔得越起勁！」
「都說不吼不叫也能讓娃聽話，對我家小祖宗完全不管用，現在對我的獅吼功也免疫了，打不得罵不得，照扔不誤！這該怎麼管？」
寶媽們辛辛苦苦把家收拾乾淨，孩子亂扔一通真讓人頭大，到底要不要管？怎麼管？不管會怎樣呢？
科大大今天教各位分情況應對！
1發育需要的「扔」！
扔，是孩子在進步！
剛出生的孩子，身體不具備主動運動的能力，所有的動作只是本能的反射活動，而扔東西是大腦主動支配手部運動的開始。
由被動反射，到主動支配。對孩子的發育而言，是多麼大的進步啊！
圖片來源：科學家庭育兒原創
這個進步常常開始於6個月，隨著主動支配，孩子進入手臂敏感期和空間敏感期。
這時的孩子常常做一些推拉、抓握、拍打、扔東西、爬上爬下的動作，還會往犄角旮旯等我們想不到的地方亂扔。
回頭想想，是不是自己曾經也教過孩子往外扔東西？看到孩子扔出去時，是不是開心地認為孩子手臂有力量？
所以，不要吼孩子啦，人家沒有隨便扔，是發育到一定階段，需要練習扔！
對策：讓孩子在合適的環境裡，好好玩，扔個夠！
①收起比較危險的東西：
如尖銳的、易爆炸、易碎的東西，放到孩子拿不到的地方。
②給孩子創造一個可以隨便扔的環境：
可以在地上來一張爬行墊，準備一些適合扔的玩具，並告知寶寶可以在這一個區域隨便扔，滿足孩子對空間探索的需求。
③借勢而教：
寶寶愛扔東西，就讓他做一些和生活習慣相關的活動，比如：丟垃圾，往箱子裡扔玩具遊戲等。在探索空間的同時，養成良好的習慣。
2不分輕重的「扔」！
① 扔的東西不對
孩子看到什麼都「啪嘰」往地上一扔，不管能扔的小玩具，還是易碎的杯子，最後樂呵呵的，一臉滿足。
② 扔的方向不對
如扔到易碎易爆的電視上，扔向人身上。
對策：不回應或講道理
① 不回應，直接拿走，但不能有生氣的表情。不然，孩子會故意扔我們心疼的用品，控制我們的情緒。
② 假裝遊戲。利用孩子的「泛靈心理」，即孩子認為任何事物都是有生命的心裡特點，假裝成不能被扔的玩具或用品，如杯子。
邊哭邊說：「你把我摔得好疼，骨頭都要裂開了，嗚嗚嗚······」接下來，我們引導孩子放回原來的地方，並告知哪些東西不能扔，小孩子都會配合。
③ 講道理。對於2歲以上的孩子，基本能聽懂道理了，我們完全可以直接說出對他的不滿和危害。
但要避免大道理，重點強調扔杯子為什麼不能扔，或把尖銳的東西扔到別人身上的後果等。
3表達情緒的「扔」！
別看孩子小，人家扔東西都是有原因的，我們要先反思自己。
① 為獲得關注扔東西：
當我們忙於家務或和其他人聊天，把寶寶晾一邊，他會感覺到被忽略了。
這時孩子往往通過扔東西獲得大人的關注，這種行為在孩子眼裡不是淘氣，而是引起大人注意的一種發脾氣遊戲。
對策：及時關注並肯定。
先審視自己是否有一段時間沒和孩子交流，或者哪些行為引起了孩子的不滿。
② 發脾氣扔東西：
寶寶不善於處理自己的情緒，當他們感到不好受或者沒達到自己的預期時，就會通過生氣扔東西表達情緒。
對策：淡定、接納、解決。
這時我們一定要淡定。
接納並告訴孩子：「媽媽知道你很生氣，但扔東西發脾氣解決不了問題，不只是媽媽，任何人也不會因為你發脾氣而滿足你。」
然後，幫孩子平復情緒，解決問題。
例如孩子因為積木擺不好而生氣，我們可以說：「媽媽和寶寶一起把積木放上去，好不好？」「看，不生氣扔東西，比發脾氣解決問題要快哦。以後有情緒，一定要說出來喔。」
總之，了解導致孩子扔東西的原因，切記不分青紅皂白打孩子，以暴制暴只會適得其反！
選對合適的辦法，比大吼大叫管用得多！