如何應對進入第二叛逆期的孩子？家長要適當"服軟投降"

已是深夜11點，被噩夢靜音的我，習慣性地走進女兒的房間，觀察他的睡眠狀態，卻發現她依然在玩著手機遊戲。心中的怒火被燃起，我怒吼道：&34;

女兒卻不以為然的說道：&34;猛地奪過手機，我強制性讓她立刻睡覺。女兒拍打床鋪，對我大喊：&34;

管教孩子好似吃榴槤，雖然對其愛不釋口，但總是無法忍受它的味道。原本聽話懂事的好孩子，為何突然像是變了一個人呢？起初我以為孩子在生活和學習上遇到了某些困難和壓力，在負面情緒的纏繞下，才會產生各種暴躁的行為。

但當我了解了她的學習之後才發現，孩子並沒有遇到麻煩。直到後來我才知道，是孩子進入了第二叛逆期。

什麼是第二叛逆期呢？

大多數孩子一生都會經歷三個叛逆期，首次叛逆期大約在三歲左右；第二叛逆期在七到九歲左右；第三個叛逆期便是青春期之內。處於第二叛逆期的孩子，大都剛剛步入小學，接觸了更多的朋友和知識，學習了新的技能。

自我存在的意識日漸增強，便會造成一種假象：我已經是個大人了，我可以和父母平起平坐，可以獨立做主了。在這種期望獨立的思想下，孩子便會用各種叛逆的行為來表達自己的個性。

很多父母都以為孩子故意挑釁，便用各種武力手段將其制服，然而得到的卻是他們的變本加厲，以及逐漸疏遠。

應對處於第二叛逆期的孩子，家長可以試試這三個方法。

首先，適當&34;，尊重他們的意願和選擇。

處於第二叛逆期的孩子，自尊心處於&34;狀態，父母的打罵和嘲諷，都會成為點燃他們怒火的導火索。他們希望可以得到父母的尊重，從而表達自己的看法。家長要適當&34;，給孩子自由支配學習和生活的時間，讓其感受到家庭的自由感。生活中的一些瑣事、學習、生活的方式也可以交由孩子做選擇。

一心希望成為小大人的孩子，在接受父母賜予的&34;之後，便會感覺自己是家庭真正的一員。叛逆，暴躁的情緒也會轉化為和父母的冷靜溝通。

其次，趁機培養他們的獨立自主。

愛因斯坦曾說：獨立思考和獨立判斷的一般能力，應當始終放在首位。

既然孩子想要宣揚自己的&34;，我們不妨滿足他們的需求，並趁此機會培養他們獨立自主的能力。像是洗衣服、打掃房間、幫父母做家務等力所能及的事情，都可以鼓勵孩子努力完成。

如果他們能夠出色完成任務，我們也要適當予以表揚，培養他們的成就感和滿足感。我記得小時候父母為了鼓勵我獨自洗衣服，便會說：&34;當時聽完之後，我竟然洗了五件衣服。

最後，用交流代替責罵。

文學評論家赫茲裡特曾說：談話的藝術是聽和被聽的藝術。

很多父母都會將孩子的叛逆誤以為是無理取鬧，便會施以責罵和懲罰。然而這樣只會讓他們產生更大的叛逆和抗拒，不利於親子關係。家長可以經常和孩子溝通交流，給他們自由表達的權利和空間。

一方面可以了解孩子內心的想法和情緒的變化；另一方面也可以和孩子商討出解決矛盾的合理方法。當孩子內心的想法和情緒都可以表達而出時，也就會逐漸放棄自己的叛逆想法和行為。

寄語：處於第二叛逆期的孩子好似一團火苗，父母的責罵便是明火，容易讓他們的負面情緒瞬間爆發。&34;的家長，才能和孩子像朋友一樣相處，幫助他們平穩地度過各種特殊時期。你家孩子會做出叛逆行為嗎？你會如何管教呢？