孩子為什麼放棄畫畫？因為背後有一個「辦公室主任」家長

2020-10-03 比鄰素質教育公園

畫畫對小孩子來說是一件開心的事情，因為他是在「玩」

家長願意花時間陪孩子畫畫

是一件值得肯定的事

畢竟現在是獨生子女的世界

在家的時候大人不陪孩子玩

孩子就沒有玩伴了

但是，家長如果把工作中那種上下級督促工作進展的方式

不小心帶到陪孩子畫畫上

那起到的可絕對是反作用了

畢竟孩子不想要一個「辦公室主任」一樣的媽媽

75「辦公室主任」

一直苦口婆心的加油：

%

「你可得好好學啊，以後拿個獎！」

「現在好好學畫，上學的時候還能當個特長」

「把畫畫學好了，就算文化課不行你還能當個藝術生！」

就這樣苦口婆心的「加油」

給孩子帶來的不是動力，是壓力

因為畫畫不再是一件快樂的事情了

不再是一種值得「玩」的事情了

而且跟「成績」、「未來」掛鈎

自然就不感興趣了

大家可以換位思考一下

工作中，你的上級如果每天都在對你的業績是不是有了提升

每天都在督促你加油、努力提升業績

不然月底就沒工資開

就算你心裡知道業績不好工資會少

但是會不會產生牴觸情緒呢？

「辦公室主任」還有一個特點——

喜歡現場指導！

「你這畫的是什麼呀？花？一點都不像啊！」

「樹葉怎麼能塗紅色呢？應該塗成綠色。」

試想一下，如果自己在工作中

上級領導總是用這樣的方式「指點」你的工作

你的工作狀態會變好？工作成績會提升？

肯定不會，畢竟這種傳說中的「甲方爸爸」

沒有一個人喜歡，同理，孩子也不喜歡這樣的家長

除此之外，

「辦公室主任」還喜歡手把手教學

不僅「動口」，有時看不過去還「動起手來」：

你這畫的不對，看我給你畫一個，你照著我的畫。

你這一打擾，孩子的思路中斷了

這只是其次，

家長每次都動手幫忙改畫

孩子必然會形成依賴：算畫不好，媽媽也會幫我改的。

如果工作中你的領導每一次都覺得你的工作成果需要他動手改

那麼你會不會懷疑自己不適合這份工作？

很多時候，不是孩子不願意畫了、不想畫了，也不是孩子沒毅力、不知道堅持，而是被隱藏在背後的「教導主任」「辦公室主任」似的家長「嚇到」了，沒興趣了。所以說，要是真想讓孩子愛畫畫，家長就別做這樣事兒的家長。

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