王巍直播分享《多元智能理論與漢語課堂活動設計》課

2020-12-13 中國僑網

中國僑網6月5日電 據中國華文教育基金會微信公眾號消息,6月1日,法國小熊貓學校訂製課程《多元智能理論與漢語課堂活動設計》正式播出,並通過中國華文教育基金會「華文教師完美遠程培訓」全球直播平臺,向數十個國家和地區的華文教師實時直播。

本次課程由北京第二外國語學院文學院漢語國際教育系主任王巍老師主講,王巍老師以多元智能理論為基礎,結合豐富的教學經驗,深入探討了如何建設融科學性與趣味性為一體的新型漢語課堂,課程所授方法具有很強的可操作性。

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    在這種情況下,我們的課堂從線下改到了線上。如果說,之前老師是站在講臺上現場直播的主持人,那現在就是集導演、演員、後期剪輯於一身的全能人才。 因而網課之初,我忙於熟悉各種線上教學軟體,搜集並嘗試製作各種教學小遊戲,希望能繼續點燃學生們居家學習中文的熱情。但是幾節課過後我漸漸發現,學生們最初上網課的興奮感和新鮮感正在逐漸消逝。
  • 智能多元理論
    本次課堂是圍繞加涅的信息加工理論,加德納的多元智能理論和斯滕伯格的三元理論展開的。多元智能理論是由美國教育學家和心理學家加德納提出的,是一種全新的人類智能結構的理論。它認為人類思維和認識的方式是多元的。
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    新東方網>學前>幼兒教育>幼兒園>幼兒園教案>正文多元智能教育:多元智能在漢語拼音教學中的應用   美國哈佛大學加德納教授1983年創立的多元智能理論,是當代新型智能理論的傑出代表
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    編者按:  多元智能理論在美國哈佛大學誕生至今,才剛剛25年,它是一個十分年輕的理論。最初,人們把多元智能理論理解為一種測量工具,隨著研究的深入,人們認識到它是一種對教育的哲學思考,可以讓我們換一種角度看教育。
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    新東方網>學前>幼兒教育>幼兒園>幼兒園教案>正文多元智能教育:多元智能理論應當怎樣借鑑?他認為各種教學方法都有其獨特的作用,教學方法應該是多元的,而不要用一種方法來覆蓋全部教學過程。當前,對我們來說,在倡導研究性學習的同時,也不應該用它完全取代接受性學習。   正確借鑑任重道遠   有學者曾批評我國臺灣地區對多元智能缺乏「拿來主義」的態度形成的一些後遺症。
  • 多元智能理論的核心內容
    4.觀念的變化帶來教學行為的變化我們教師備課、上課不能再像以往那樣僅僅為了完成教學大綱的要求,而是更多地從關注學生,開發學生潛能,促進學生全面發展方面去考慮問題。我們要採用多種方式和手段呈現用"多元智能"來教學的策略,實現為"多元智能而教"的目的,改進教學的形式和環節,努力培養學生的多種智能。在教學形式上重視小組合作學習和討論,以利於人際智能的培養。
  • 以多元智能理論指導初中綜合實踐課程
    多元智能理論倡導關注學生言語、邏輯以及空間認知智能、身體運動智能、自我認知智能、人際關係智能、自然觀察智能等多方面的智能發展。初中階段的學生正處於各方面智能飛速發展階段,在綜合實踐與創新活動課程中,合理利用多元智能理論,對於促進學生各方面智能的均衡發展具有重要意義。
  • 什麼是多元智能理論?
    教育機器人的三大核心思想分別為成功智力思想、多元智能思想以及建構主義思想。那麼,多元智能理論到底是什麼?多元智能理論是由美國當代著名心理學家和教育學家加德納博士於1983年系統地提出的人類智能結構理論。
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    頂級專家做客直播間,帶來全新傳播學「乾貨」抖音 「超級直播課」活動,是平臺特別打造的正向活動系列之一,旨在打造「最乾貨的直播課堂,立足傳播學本身,讓網友們在直播互動中找到優質內容創作的樂趣與方法。此次活動,抖音專門邀請了來自北京師範大學新聞傳播學院執行院長喻國明老師,以及中山大學傳播與設計學院院長、中國新聞史學會應用新聞傳播學會會長、國家精品在線課程《新媒體素養》主持人張志安老師做客直播間,為抖音網友們帶來全新傳播學「乾貨」。
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  • 多元智能理論的運用
    我們要做的是幫助孩子找到適合其智能特點的學習方式。這樣,孩子才有可能在未來社會中獲得成功。     美國心理學家加德納的多元智能理論提到:人的智力結構中存在著七種相對獨立的智力:①語言智力;②邏輯—數學智力;③視覺—空間智力;④音樂智力;⑤身體—動覺智力;⑥人際智力;⑦自知智力。每種智力都有其獨特的解決問題的方法,在每個人身上的組合方式不同。
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    新東方網>學前>幼兒教育>幼兒園>幼兒園教案>正文多元智能教育:多元智能理論在中國的實踐追問   美國心理學家加德納的多元智能理論作為一種關注人的智力與潛能發展、反對傳統單一智力論的理論
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    據稱,美國已有上百所學校自稱為多元智力學校,還有難以計數的教師以多元智力理論為指導思想進行教育教學改革並取得了顯著的成績,在我國教育改革不斷深化、素質教育全面推進的新形勢下, 研究作為教育教學改革新理論、新觀點和新思路的多元智力理論,探討多元智力理論對我們的啟示有著重要的現實意義。1.
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