站著的校訓

2020-12-16 清華大學新聞網

站著的校訓

來源：光明日報 2014-12-29 禚玉群

　　我本科畢業於清華大學，博士、博士後期間都在英國，如今回到清華並在熱能工程系任教10多年。從這裡出發，又回到這裡，「自強不息，厚德載物」的八字校訓一直在我求學和執教之路上激勵著我。如果說清華校訓是刻在石碑上的靜態文字，那麼老清華人展現出來的品格和風骨則是站著的校訓，栩栩如生，對我影響至深。

　　清華校訓出自《周易》中的卦辭：「天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。」1987年我考入清華熱能工程系，校訓對於我們剛進校門的學生來說，其實是比較抽象的，我們對它的理解更多的是來自身邊的老先生們。在我求學生涯中，我有幸遇上了徐旭常先生，他畢業於清華大學，並在清華工作了五十餘年。老先生已經過世了，他給予我的幫助和引導，回想起來仍感動不已。

　　「寬厚」是所有接觸過先生的人對他的評價，而我感觸尤深。我的本科畢業設計是先生指導的，用計算機模擬鍋爐內部的流場。我修改了之前一個學生編寫的幾萬句的程序，結果運行不通。我就把這些程序列印出來，上面標上我認為可能有問題的句子，找先生討論，先生說幫我看看。幾天後，先生帶著厚厚的列印本給我，對我說：「我已經全部仔細看了，另外我覺得這些地方也有問題，我已經標註在上面了。」聽完之後，我特別感動，因為作為一個德高望重的院士，他能夠靜下心來，和一個本科生平等討論，要知道幾萬句的計算機英文程序對於一個60歲的老人是個不小的挑戰。

　　先生年輕的時候學俄語，不懂英語，由於科研需要才自學英語，憑藉頑強的毅力，達到了流利交流的水平，這種自強的精神也無形地影響著我們。

　　在我跟著先生繼續讀研究生的時候，碰到了一個不大不小的插曲。機緣巧合，我獲得了英國帝國理工學院一個全獎求學的機會，當時出國留學是很多學生嚮往的，而那時高校的氛圍並不鼓勵學生出國。我向先生表達了出國的意願，徐先生沒有生氣，反而鼓勵我說，年輕人出去見見世面是好事。我的出國打亂了先生的科研計劃，在人手非常緊缺的情況下突然離開，實在愧對先生。

　　在英國的7年時間，我時常和先生保持聯繫，他仍然像以前一樣鼓勵我，幫助我。在我博士後快結束的時候，接到了先生的電話：「回清華吧，國內正是快速發展的時候，需要能源方面的人才，你有很大的發展空間。」短短數語，包含了老師對學生的深情厚誼，他總是在我最需要的時候及時出現並加以點撥。

　　2011年，先生離我們而去。在追思會上，一位國企老總回憶了先生對他的影響。20世紀70年代，在一次講課結束後，先生對底下的工農兵學員說，「我講明白了嗎？如果沒有講明白，我重新講講」。這位老總就是曾經在座的學員。先生沒有居高臨下地問學員們聽懂了沒有，而是考慮自己有沒有講明白，就是這樣一種處處為他人著想的品格感召了許許多多的人。

　　先生雖已經離我們而去，但是先生的寬厚之道傳承下來了，在我們研究所有一個這樣的傳統：老教師主動把研究生名額分配給青年教師，並把科研項目和科研經費向他們傾斜，以鼓勵年輕人的成長。

　　「自強不息，厚德載物」這句校訓影響了清華幾代人，而老清華人展現出來的品格是對校訓的生動實踐，他們是站著的校訓，他們把「厚德」「自強」融入骨骼血液中，激勵著一代又一代的清華人。

　　（作者為清華大學研究員、博士生導師）

相關焦點

  • 小學校訓樸實一些又何妨
    漸漸地，校訓就成了學校教學樓或文化牆上的一道文字裝飾，沒有發揮出其應有的價值與作用。校訓成了裝飾，其根本原因在於學校對校訓不夠重視，忽略了它的價值。也正因如此，許多學校的校訓內容區別不大，甚至出現小學、中學和大學校訓雷同的現象。校訓同質化、標語化現象嚴重，落入了千校一面的窠臼。
  • 各大學校訓盤點,校訓雷同、沒有校訓、超長校訓,你一定好奇!
    不過這都不算什麼，各大高校最容易重複當屬校訓，估計你一定想不到。有這樣一張圖片，或許會讓大家非常吃驚，為什麼有這麼多高校校訓重複，其實這僅僅是統計了900多所大學後得出的結論。造成這一現象的因素有很多，比如中國有近80%的大學校訓選擇了8個字，而八字校訓最常見的組合為XX, XX, XX, XX或XXXX, XXXX，畢竟這樣的組合會讓校訓更加工整、對仗、朗朗上口。此外，受中國5000年傳統文化的影響，古籍文獻中有太多絕佳的成語或詞彙，其中的一些詞彙非常適合用於校訓，比如：博學、厚德、篤行、求實、創新等等。
  • 各大學校訓盤點，校訓雷同、沒有校訓、超長校訓，你一定好奇
    不過這都不算什麼，各大高校最容易重複當屬校訓，估計你一定想不到。造成這一現象的因素有很多，比如中國有近80%的大學校訓選擇了8個字，而八字校訓最常見的組合為XX, XX, XX, XX或XXXX, XXXX，畢竟這樣的組合會讓校訓更加工整、對仗、朗朗上口。
  • 「實事求是」的校訓歷久彌新
    本站訊 （記者 劉曉豔 攝影 王建澤）一百年前，當北洋大學的掌校人趙天麟將「實事求是」四個字確定為這所學校的校訓，並將其「寫入」校徽和校旗之時，他的希望是用「實事求是」的精神來管理這所學校、端正校風，給師生以警示。
  • 校訓育人使校訓成為學校名片
    校訓育人使校訓成為學校名片 發表時間：2014-09-18　　　來源：揚州文明網校訓傳承著中華優秀傳統文化，蘊含著社會發展進步的時代要求，是在學校培育和踐行核心價值觀的重要切入點。要廣泛開展校訓育人活動，用光榮的校史、傑出的校友和校訓背後的故事，用文化標識、文化活動等載體，讓學生銘記校訓、踐行校訓，使之成為伴隨一生的精神財富。（9月16日中國文明網） 　　一個地區的不同學校各有什麼特色，外地人不知道，但本地人很容易說出個子醜寅卯來。
  • 【新生談校訓】我們眼中的校訓
    什麼是校訓？對於剛剛走過初高中的我們，校訓很可能只是在主題演講時才會被賦予激情的八個字，或是在校史展覽時被高高掛起的紅色條幅。然而初到南開，我已強烈地感覺到校訓與形式無關。允公允能，日新月異是一種融入血液的意識，是師長們最殷切的期待，是我們今後為人處世中時常湧上心頭的囑咐，是我們迷茫沮喪時點燃勇氣的信念。
  • 盤點茂名各校校訓,你學校的校訓是什麼?
    給你三秒鐘想得起母校校訓麼？還記得你母校的校訓嗎？茂名市龍嶺學校校訓：崇真、揚善、尚美、領先茂名市第二小學校訓：立志成才，報效祖國>校訓：誠、愛、嚴、慧、美茂名市福華小學校訓：誠信、嚴謹、勤奮、進取、文明、守紀、求知、進取茂名市為民路小學
  • 【校訓的故事】「學為人師 行為世範」
    它不但緊扣「師範」二字，而且包含了學與行，理論與實踐，做學問與做人，做一般人和做老師等之間的辯證關係。　　此訓一出，全校師生莫不首肯心應，並敦請啟功賜墨勒碑。啟功欣然奉命，指出「校訓之撰，當屬學校。校訓碑正面右首當署『北京師範大學校訓』。落款則書『啟功敬書』。」這一個「敬」字足以說明，在校訓面前，他只把自己當成學校的普通一員。
  • 中山大學校訓 中山大學校訓是什麼
    大學是很多人夢寐以求的學堂，特別是像中山大學這樣校史深遠的學校，受到了眾多學生的青睞，但是很多人不知道中山大學的校訓是什麼，下面就來看看中山大學校訓。　　中山大學校訓是博學、審問、慎思、明辨、篤行。這是孫中山先生於1924年11月11日在廣東大學舉行成立典禮時親筆提寫的，中山大學校訓原文出自儒家經書《禮·中庸》，第二十章說：「博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。」
  • 土鱉們的「哈佛校訓」和真正的哈佛校訓
    我一看就是中國的「勵志學家」們胡編濫造出來的，因為這些話中急功近利有餘而人性關懷不足，是雞湯與雞血的混合物。 雖然，我未上過正經大學，哈佛大學的大門朝哪開我更是不知道（據說洋鬼子的大學沒有圍牆），但由於哈佛大學是世界名校，我對所謂的「哈佛校訓」並不陌生。最早是在電影《偉大辯手》中看到哈佛大學代表隊的校徽上寫著拉丁文Varitas，也就是「真理」的意思。
  • 華南理工大學校訓、校徽徵集啟事
    校訓、校徽是一個學校的象徵，也是學校辦學理念、人文精神的集中體現，是學校悠久歷史和傳統文化的一種濃縮。我校自確立「團結、勤奮、求實、創新」的校訓以來，激勵著所有華工人團結創新，奮發圖強，為學校的發展作出了貢獻。
  • 啟功先生和北師大校訓
    自從「學為人師,行為世範」這八個字成為北師大校訓之後,它就成為北師大的學校行為和辦學特色。但不可否認的是,校訓經誰所擬,又在很大程度上決定校訓水平的高低和警策的水準。北師大的校訓之所以能受到國家領導人和教育界的普遍好評,啟功先生所擬之功不可沒焉。
  • 「學為人師行為世範」———北師大校訓背後故事
    啟功題寫的北師大校訓（資料圖片） 　　北京師範大學版的「畢業前二十件事」之一是在校訓碑前拍照。啟功欣然奉命，指出「校訓之撰，當屬學校。校訓碑正面右首當署『北京師範大學校訓』。落款則書『啟功敬書』。」這一個「敬」字足以說明，在校訓面前，他只把自己當成學校的普通一員。之後學校有關部門又多次請他闡釋所題校訓的意義，啟功每次都以「學習校訓，理解如此」的口吻來寫，從不把校訓當成自己的創造而專有。　　這正是北師大人文精神的顯現：崇德篤行，敦尚氣節，首在擔當。
  • 網絡盛傳的哈佛校訓是假的 真正校訓是「真理」
    關於哈佛大學的校訓在中國網際網路上盛傳已久。近日，哈佛大學圖書館官方網站驚現留言：有人問，在哪裡可以看到傳說中的哈佛大學校訓？對此，哈佛大學校方在其官網上表示，這些校訓都是假的。回覆：任何牆壁上都沒有所傳校訓2013年7月16日，一名網友在哈佛圖書館官網留言提問：「我聽說在哈佛大學圖書館的牆上可以看到校訓，請問在哪裡可以看到？」這個問題引發了廣泛的關注，瀏覽量高達14萬。哈佛大學圖書館管理員表示：「關於哈佛大學的校訓在網上早已盛傳，尤其是在中國，但我可以證明，哈佛任何牆壁上都沒有所謂的校訓。」
  • 清華大學的校訓
    原載清華大學校史館網站，原題也談清華校訓。
  • 中國大學最「貼切」的校訓與最「萌」的校訓
    從北京大學倡導「思想自由，兼容並包」，到清華大學將「自強不息，厚德載物」作為校訓，中國的大學紛紛以極具歷史擔當的箴言警句為校訓，作為引領大學生和青年的精神航標。去年五四，習近平總書記在與北大師生座談時，從社會主義核心價值觀的大處著眼，進一步提出「勤學、修德、明辨、篤實」八字，與高等學府的校訓相映照，對大學生和廣大青年提出殷切期望。
  • 高校校訓雷同嚴重 近六成學生記不住校訓
    校訓，本應是一所學校之魂。什麼樣的校訓，就決定著什麼樣的辦學方向和什麼樣的人才培養規格。校訓像一面鏡子，它之於學生的記憶和形象，在一定程度上，反映著學校人才培養目標的實現程度。只要是大學，都會有校訓。那又有多少人能記住自己所讀大學的校訓呢？
  • 探尋校訓背後歷史 重慶最早校訓出自晚清求精中學
    探尋校訓背後的歷史：西南大學的校訓如何失而復得，清華中學與清華大學有何關係……而在重慶眾多的校訓中，有一部分是有著鮮明的滄桑感和文化範的，今天，讓我們一起走近這些特色校訓。　　滄桑感　　求精中學　　重慶最早校訓　　重慶最早的校訓是什麼？
  • 海南名校校訓軼事 厚重校訓 鐫刻我心
    海南大學教授周偉民記得，並校之初，學校就著手研究新海南大學校訓。最初確定的校訓出自民族英雄林則徐的一副自勉聯：「海納百川，有容乃大」。這則校訓都已經鐫刻上牆了，卻有不少教職工提出意見：「『有容乃大』似乎更適合個人自勉，沒有太多與高校育人相關的涵義。」
  • 想了解大學的精神，就要看大學的校訓---中國名校校訓
    ：博學、審問、慎思、明辨中國人民大學校訓：實事求是北京理工大學校訓：德以明理、學以精工北京航空航天大學校訓：德才兼備、知行合一北京師範大學校訓：學為人師、行為世範中央民族大學校訓：美美與共,知行合一中國農業大學校訓：解民生之多艱,育天下之英才南開大學校訓：允公允能,日新月異天津大學校訓：實事求是