探尋校訓背後歷史 重慶最早校訓出自晚清求精中學

2020-12-16 華夏經緯網

  探尋校訓背後的歷史:西南大學的校訓如何失而復得,清華中學與清華大學有何關係……

復旦中學校訓記者吳珊攝

清華中學老照片

南開中學校訓記者吳珊攝

1947年的復旦中學操場

  重慶校訓揭秘

  重慶是一座有深厚歷史底蘊的城市,各家學校的校訓,各有各的精彩,5月24日,本報對重慶大中小學名校的校訓進行了集納,引起網友與讀者的熱切關注。而在重慶眾多的校訓中,有一部分是有著鮮明的滄桑感和文化範的,今天,讓我們一起走近這些特色校訓。

  滄桑感

  求精中學

  重慶最早校訓

  重慶最早的校訓是什麼?答案既不是重大的「十六字真言」,也不是西南大學的「8字校訓」,而是重慶求精中學的老校訓「因故知新,精益求精」。

  求精中學辦公室副主任李衛國告訴記者,重慶求精中學創建於1891年,前身為求精學堂,是美國基督教MEM會牧師鹿依士按照西方教育模式創辦的新式學校,也是重慶第一所新式學校。

  「上世紀50年代之前,求精的校訓一直是1891建校時確立的『因故知新,精益求精』,這也算得上是重慶最早的校訓。」李衛國說,隨著時代發展,上世紀50年代,求精中學校訓改為「求實、求真、求精、求新」,但李衛國介紹說,「因故知新,精益求精」的辦學精神,學校一直保留了下來。

  重慶大學

  重慶最早高校校訓

  1929年建立的重慶大學,是重慶最早的高校。而說起重大的校訓,大多數人第一個就想起了刻在重大A區鐘塔廣場的那16個大字「研究學術,造就人才,佑啟鄉邦,振導社會」。這16字,被很多重大學子戲稱為「16字真言」。

  「其實這16個字,從來沒有明文確定為校訓,但人們一直都把它作為校訓使用。」重大校史館主任張旭東告訴記者,據重大校史記載,這16字摘自1929年發表的《重慶大學籌備會成立宣言》,比學校建立還要早幾個月,儘管沒有明文確定,但從一開始就被作為校訓使用,「可以說,這是重慶最早的高校校訓。」現在重大的新一代校訓,是「耐勞苦,尚儉樸,勤學業,愛國家」。張旭東說,這12字校訓,最早出自1936年重大的《訓育條例》中,但直到2005年,才被校方明文確定為校訓。

  清華中學

  校訓引自清華大學

  位於重慶巴南區花溪河畔的清華中學大門外的花壇上,草木被修剪成四個大字「自強不息」。清華中學辦公室主任餘木龍告訴記者,這就是清華中學數十年來一直沿用的校訓。

  「清華的校訓和校名一樣,是直接援引自清華大學的。」餘木龍介紹說,重慶市清華中學淵源於清華大學,創建於1938年。因籌辦者和主要任課教師均系清華大學校友,經清華大學校政當局和校友總會同意,學校命名為重慶清華中學,首任校長傅任敢先生亦為清華大學校長梅貽琦先生委派,而校訓便從清華大學校訓裡截取了一半,即今天的「自強不息」。

  直到今天,清華中學校園裡仍保留著建校初期的辦公室、校長室和八角亭等建築,餘木龍表示,這都是為了保留清華「自強不息」的精神。

  文化範

  西南大學

  校訓縱貫兩部經典

  西南大學的校訓「含弘光大,繼往開來」8字,摘自《周易》和《朱子全書》,近代川東名士甘績鏞先生親自為西南大學的前身「川東師範學校」書寫。這8字校訓出現於1928年,比重大的「16字校訓」還要早一年,但甘績鏞先生題寫這8個字時,西南大學的前身「川東師範學校」還只是一所師範學校,尚未「升級」成高校。

  據史料記載,創辦於1906年的「川東師範學堂」,是重慶最早的師範學校。該校歷史上幾經易名,甚至在1927~1928年差點被主政重慶的劉湘停辦,時任川東道尹的甘績鏞便是來辦理結束事宜的,但停辦決定遭到學校師生及社會各界的強烈反對,熱心教育事業的甘績鏞先生考察後,決定繼續保留川東師範學堂,自己也被推舉為校長。甘績鏞先生還為學校題寫了「含弘光大,繼往開來」的校訓。

  川東師範保留下來後,又經歷諸多波折。2005年,同出自川東師範的西師與西農合併成為西南大學。兩所學校合併後,校訓也再次回歸傳統,重新啟用了「含弘光大,繼往開來」。

  復旦中學

  校訓出自《論語》

  位於渝中區凱旋路的復旦中學,繼承了中國著名高校、上海復旦大學的校名,而校訓也與復旦大學相同:「博學而篤志,切問而近思」。

  「復旦中學本就源自復旦大學,校名、校訓、校歌都是從復旦大學繼承下來的。」復旦中學發展規劃處宋主任告訴記者,1935年,由於日軍侵略的腳步逐步臨近,部分校友為上海復旦大學準備生源基地,決心在重慶創辦復旦中學。最初的校舍定在菜園壩,學校沿用了復旦大學的校訓、校歌、校徽。據宋主任介紹,復旦的校訓出自《論語·子夏》:「博學而篤志,切問而近思,仁在其中矣。」意思是說,學習要廣博、堅定,並且要有敢於質疑的精神。

  除此以外,西南大學、清華中學等名校的校訓,也均是從《周易》《朱子全書》等經典古籍裡摘錄而來。

  巴蜀中學

  名士共同定校訓

  除了源自經典古籍的校訓之外,也有一些校訓由著名學者確立,同樣有深刻的底蘊。

  「巴蜀中學的校訓,是多位名人共同確定的。」談到巴蜀中學校訓「公正誠樸」四字,巴蜀中學校長助理汪紅霞說,1933年,原國民政府四川省主席王纘緒創辦巴蜀學校之初,首任校長、江蘇教育家周勖成先生便提出了確立校訓的想法,經盧作孚、黃炎培、何魯等名人共同討論,提出將「公正誠樸」作為校訓,直到抗戰結束才最終明文確定,並由黃炎培之子黃大能先生親筆題寫。

  除此以外,南開中學「允公允能,日新月異」、樹人小學「誠、勤、立、達」等校訓,也均有自己的深刻底蘊。

  重慶中學校訓(未完待續)

  重慶一中:明禮崇德、求知求真

  重慶南開中學:允公允能日新月異

  重慶第二外國語學校:誠信遠見追求卓越

  重慶市廣益中學校:行遠自邇,登高自卑

  重慶求精中學:求實、求真、求精、求新

  重慶市第七中學校:尚志、求實、勤學、尊師

  重慶第八中學:誠、勤、立、達

  重慶市清華中學:自強不息

  重慶市巴南中學:修己任責力行日新

  重慶十一中:博文修德、精益求精

  重慶復旦中學:博學而篤志,切問而近思

  重慶兼善中學:智、仁、勇、恆

  重慶第十四中學:至誠、至善、至美

  重慶市沙坪垻區實驗外語學校:博學求新

  重慶市輔仁中學:進德修業,至誠輔仁

  重慶市第十八中學:海納百川,德建民齊

  重慶育才中學:求真樂群行知創造

  重慶市第二十八中學校:心態決定習慣,責任成就人生

  重慶市第二十九中學校:走向世界

  重慶三十中:厚德善學矗立國際

  重慶三十二中:厚德至善公能兼達

  田家炳中學:益物、益人、益己

  女子職業高級中學:團結、求實、精業、創新

  重慶市第三十七中學:尚自得,展個性

  重慶市三十九中:修身育德,自強自立

  杏林中學:修身、勵志、勤學、進取

  重慶巴蜀中學:公正誠樸

  重慶市第四十二中學校:健以立身,文以明道

  龍門浩職業中學:致知於行

  重慶四十六中:勤、恕、忠

  商報記者肖騰 實習生黃鈺 鄭旭鵬

來源: 重慶商報  轉自:新華網

相關焦點

  • 重慶中小學校訓 「德」字出現最多
    看看這些校訓  重慶一中:明禮崇德、求知求真  重慶八中:誠、勤、立、達  重慶育才中學:求真、樂群、行知、創造  西師附中:行己有恥,君子不器  重慶外國語學校:厚德 尚美 篤學 圖新  重慶十一中:博文修德,精益求精  重慶十八中:海納百川,德建民齊  重慶求精中學:求實、求真、求精、求新  兼善中學:智、仁、勇、恆  重慶第二外國語學校:誠信 遠見 追求卓越  重慶市第二十九中
  • "登高自卑""君子不器" 這些重慶中學校訓好勵志
    與此相對,還有的學校為了體現其本身開化的辦學思想,用中英雙語組成了「國際化」的校訓。繼上期整理重慶校訓的類型後,本期《重慶校訓》繼續為你講述這些頗具特色的校訓背後的故事。  儘管不同於傳統校訓,但劉老師告訴記者,廣益中學的校訓,比大多數學校的校訓歷史更久,「廣益中學是由英國教會於1892年2月在重慶大梁子(今渝中區新華路)創辦的。」建校之初,由英國來的校長便從中國古籍《禮記·中庸》中選取了「君子之道:闢如行遠,必自邇;闢如登高,必自卑」這句話,將校訓提取為「登高必自卑」。
  • 重慶53所知名中學校訓!哪一條觸動你?
    1、重慶一中   【校訓】   「明禮崇德、求知求真」   【校訓解讀】   「明禮」,就是知禮、守禮。禮出自[春秋]「居禮而行簡。」「禮之用,和為貴。」亦指講文明,懂禮儀。懂禮貌、知禮節,知書然後達禮,是對師生行為規範的最基本要求。禮也是立身之本。
  • 校訓啟示:不論啥時代 "德"都排第一
    重慶部分歷史悠久的名校,校訓出自民國或清末,引經據典,注重儒家修養。而新時期校訓,用詞簡單上口,體現出價值觀的趨同,「德」字出現頻率最高,「求實創新」成為多家學校的標配。當代教育理念,已經與過去不同,追求的是科學素養、勞動創造和求真創新。但無論新老校訓,對道德修養都有一致的追求。
  • 大學校訓中的「關鍵詞」:揭秘名校背後的故事
    原標題:大學校訓中的「關鍵詞」:揭秘名校背後的故事 【文藝星青年按】校訓,是一所大學傳統與精神的集中體現,是薪火相傳的理念,也是激勵師生努力奮鬥的精神依託。清華大學的「自強不息」;上海交大的「飲水思源」;浙江大學的「求是創新」……不同的校訓體現著每所高校不同的辦學理念和治學特色。 校訓背後的故事和文學出處你知道嗎?
  • 海南名校校訓軼事 厚重校訓 鐫刻我心
    海南大學教授周偉民記得,並校之初,學校就著手研究新海南大學校訓。最初確定的校訓出自民族英雄林則徐的一副自勉聯:「海納百川,有容乃大」。這則校訓都已經鐫刻上牆了,卻有不少教職工提出意見:「『有容乃大』似乎更適合個人自勉,沒有太多與高校育人相關的涵義。」
  • 盤點沈城各大高校校訓 「厚德」成為校訓高頻詞
    新大一學生對高校的「初印象」,恐怕正是來自於八字校訓。北國網、遼瀋晚報記者盤點沈城高校校訓,看看它們背後蘊含著怎樣的故事。據粗略統計,「厚德」一詞最受瀋陽高校的喜愛,至少5所高校的八字校訓中帶有「厚德」一詞。
  • ——重慶市實驗中學校訓薪火相傳
    現在的實驗中學在全國教育科研先進個人、重慶市先進工作者、重慶市中小學首批骨幹校長,主編5部專著、參編10部專著,多項研究成果獲重慶市政府、市教委一、二等獎鄒勤校長的引領下,學校以「讓每一個學生適應時代發展」為教育哲學,以「人文立魂、科技樹人」為辦學理念,以「至善至真、濟航人生」為文化主題,堅持「苦學力行、求是求新」的校訓,發揚「尚公、明恥、圖強」的校風,發揚「尚道、精業、修身」的教風,
  • 巴蜀小學、巴蜀中學:兩所學校共用一個校訓
    在《中華百科辭典》中,對「校訓」一詞這樣解釋。  或取自經典、或緊扣時代脈搏、或體現人文情懷……凝練著悠久歷史和傳統文化的校訓,是一所學校的靈魂,它體現著學校的辦學傳統、目標和發展方向,猶如一把標尺,潛移默化地影響師生們將其內化為價值尺度和行為準則。  今天,我們選取幾所有代表性的學校,挖掘其校訓背後的故事,以展現校訓的巨大作用。
  • 校訓育人使校訓成為學校名片
    校訓傳承著中華優秀傳統文化,蘊含著社會發展進步的時代要求,是在學校培育和踐行核心價值觀的重要切入點。要廣泛開展校訓育人活動,用光榮的校史、傑出的校友和校訓背後的故事,用文化標識、文化活動等載體,讓學生銘記校訓、踐行校訓,使之成為伴隨一生的精神財富。(9月16日中國文明網)   一個地區的不同學校各有什麼特色,外地人不知道,但本地人很容易說出個子醜寅卯來。
  • 重慶第二外國語學校啟動校訓徵集活動
    近日,重慶第二外國語學校啟動校訓徵集活動,集思廣益,凝聚共識。重慶第二外國語學校(以下簡稱重慶二外)是國家首批授予的 「外語實驗」學校,重慶市首批「德育示範學校」「綠色校園示範學校」,創建完成重慶市首個「高中外語課程創新基地」,有著「中國百強名校」「重慶市重點中學」等稱譽。學校以「中華靈魂,世界眼光」為育人理念,以「走進二外,走向世界」為育人願景。
  • 重慶高校校訓多引自《周易》 「厚德」「博學」頻頻出現
    網絡截圖    華龍網8月13日11時50分訊(記者 黃軍 實習生 王奕懿)校訓近來很火,它是一所學校的文化符號,也是學校辦學理念、治校精神的反映。如果關注高校校訓你可能會發現,很多高校的校訓相似或者有相同詞彙,它們也與社會主義核心價值觀契合。這些校訓是從哪兒來的?記者梳理了重慶各高校的校訓發現,校訓多出自古文,其中引自《周易》的較多,「厚德」「博學」等詞出現次數最多。
  • 大學校訓中的歷史典故解讀,山東師範大學8字校訓,意味深長
    學校的校訓是廣大師生共同遵守的基本行為準則與道德規範,是一所學校教風、學風、校風的集中表現,體現大學文化精神的核心內容。同時它也是一種文化,是一種面向社會的精神標誌。今天為大家打卡的是山東師範大學校訓。
  • 名校校訓——哈佛大學
    校訓是一所大學的文化的集中體現,是一所大學的精神的重要組成部分。校訓也是特定歷史時期的產物,具有一定的時代性。
  • 收納204所大、中學校訓的《株洲校訓集》編纂工作完成
    紅網時刻株洲10月30日訊(實習生 周煜東 記者 聶千川)傳承歷史文化,弘揚文明校風。今日,株洲市政府新聞辦召開株洲校訓徵集與編纂工作新聞發布會。為弘揚優秀傳統文化,倡導積極向上的文明校風,挖掘校訓檔案的文化價值,充分展現株洲文化事業發展成果。2017年8月,株洲市檔案局和教育局經過精心策劃和籌備,正式啟動「株洲校訓徵集活動」。
  • 校訓分享 | 重慶主城26所知名中學校訓!哪一條觸動你?
    因此校訓的「求真」就是從學校的實際出發,力求按教育教學規律辦學校。當代習慣把求真務實連用,就是堅持唯物辯證法的科學態度,堅持重實際、說實話、幹實事、求實效的工作作風。「樂群」出自《禮記·學記》「一年視離經辨志,三年視敬業樂群。」朱熹解釋「敬業者,專心致志以事其業也;樂群者,樂於取益以輔其仁也。」根據朱熹的解釋,敬業就是專心學業,樂群就是樂於與朋友相切磋。
  • 慢讀丨海南各類學校校訓背後的故事,你了解多少?
    海南大學教授周偉民記得,並校之初,學校就著手研究新海南大學校訓。最初確定的校訓出自民族英雄林則徐的一副自勉聯:「海納百川,有容乃大」。這則校訓都已經鐫刻上牆了,卻有不少教職工提出意見:「『有容乃大』似乎更適合個人自勉,沒有太多與高校育人相關的涵義。」
  • 校訓裡的中國教育
    校訓,是一所學校辦學理念、治校精神、育人實踐的集中表達,是學校悠久歷史和優良傳統的高度濃縮,是對學校教育起引導與警示作用的「座右銘」。寥寥數語的背後,是師生立身治世的指引,是師生信仰和信念的堅守傳承,潛移默化地澤潤著、影響著師生們的心靈、觀念和行為,讓校友對母校有著歸屬感與認同感。其實,校訓的概念是西方引入的。
  • 黎明職業大學上周確立新校訓 盤點校訓背後的故事
    閩南網8月26日訊 上周二,黎明職業大學通過了《關於確定校標、校訓等學校品牌識別系統的建議草案》,將新校訓確定為:正直勤樸,善學強技。  而早在8月初,在新浪微博@央視新聞發起的話題「校訓之光」中,博文中羅列了國內好幾所學校校訓,其中華僑大學的「會通中外,並育德才」的校訓也赫然在列,引起了眾多泉州網友驚呼觀望。
  • 校訓對我的影響重慶工商大學 張瑩
    資料圖:清華大學校訓校訓對我的影響重慶工商大學 張瑩「厚德博學,求是創新」,是高中母校的校訓。「厚德」語出《周易·坤卦》:「地勢坤,君子以厚德載物。」「博學」語出《論語·雍也》:「君子博學於文,約之以禮。」