大學進行家校共建非常必要

著名教育家陶行知先生說：「沒有家庭的協助教育，學校教育是辦不下去的。」家庭、學校是孩子成長的兩個重要「搖籃」，在孩子的發展過程中起著至關重要的作用。家庭教育與學校教育，兩者相輔相成、互相關聯，只有家校緊密合作、協同一致，形成良好「共慧」的良好共育環境，才能更好地實現學生健康、全面而有個性的發展。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基也曾把學校和家庭比作兩個「教育者」，認為這兩者「不僅要一致行動，要向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念」。「家校共管」近年來一直是中小學對於教育的普遍做法，也是家庭與學校之間聯繫的永恆話題。但卻是大學教育中的短板。

由於大學生學校大多遠離家庭所在地，大學生的年齡特徵又處在獨立自主時期，因此家校共建在高等學校教育沒有引起足夠重視。不少家長還沒真正認識到自己就是教育者。這就需要提高家長對家庭教育的認識，讓家長積極擔負起教育者的責任。大學家校共管的最終目的就是在於是大學生成長成才。通過家校合作，充分了解孩子道德品質，個性特點，和心理動態等實際情況，因材施教，正確引導。學生充分感受到來自家庭和學校的關懷，能夠激勵其成為有用之才。

近年來大學生心理問題的發生率呈明顯上升趨勢，許多問題恰恰來自於學生原生家庭中的問題。教育經驗表明，如果有強大的社會支持系統，尤其是家庭的支持與理解，學生的心理問題就能夠得以良好解決。但如果家庭教育缺失，支持系統存在缺陷，學生的心理問題僅僅靠學校心理疏導與教育還遠遠不夠。因此，將家校共建融入大學教育中，通過網際網路搭建良好的教育平臺，把學校的教育發展狀況及教育思想及時傳遞給家長，將正確、科學的教育理念及時傳遞給家長，真正使家長成為大學教育強大的社會支持，才能實現教育目的，順利達到教育目標。

過去由於客觀條件限制，大學家校共建存在很大困難。近年來隨著科技的發展，網際網路的出現，空中課堂凸顯優勢，也使遠程家長培訓成為可能。

所以在大學中進行家校共建非常必要，家校共建， 搭建學校、家庭，教師、家長、學生的橋梁，鋪設溝通渠道，能夠使我們的教育更加有針對性，學生發展的社會支持系統更加強大，才能順利實現我們學校的培養目標。