一、2017年9月新學期開學起,全國中小學學校教材全部採用新版本—部編版語文教材。
二、部編版語文教材,小學古詩文由原教材的55篇增加至124篇,佔所有選篇的30%!初中古詩文選篇124篇,佔所有選篇的51.7%!古詩文出處和體裁也更加多樣,出處涵蓋從《詩經》到清代詩文等各個時代的優秀作品,體裁也非常廣,從古風、民歌、律詩、絕句到詞曲,從諸子散文到歷史散文,從兩漢論文到唐宋古文、明清小品文,均有收錄。
三、小學中高年級幾乎每一單元都有課外閱讀的延伸;初中則加強了名著選讀。
四、部編版語文教材總主編溫儒敏教授曾透露說,以前高考卷面大概7000字,現在是9000字,未來可能增加到1萬字。以後語文高考改革方向就是要實現讓15%的人做不完!
五、在當前的全國性高考選拔中語文所佔分值為150分,在未來可能達到200-300分。而且語文對閱讀的要求已遠遠高出了平時教學內容,選文範圍將遠超教材和一般中學生的認知範圍,未來語文將成為高考的必殺器。
六、得語文者得天下將成為未來新高考的必然趨勢。
字》詞》句》段》篇》章》寫作技法》作者生平》時代背景》
學生會產生厭學 恐懼 不自信
學習後,知其然不知其所以然
1、閱讀寫作課實行分年級分班教學,緊跟年級教學大綱,對課內未講到的知識點進行梳理、訓練,彌補課上的不足,使學生實現閱讀儘量不丟分,作文儘量打滿分的教學目標。
2、通過文言文、詩詞的引入將國學知識、文言文知識帶入課堂,在學生紮實文言文知識的同時,增加知識儲備。
3、通過運用大語文的教學方法,對引用文章的時代背景、人物故事講解,提高學生閱讀興趣。
我們的大語文閱讀寫作課就是要引領引領學生、把語文學活、學精、學實、不僅了解歷史,而且還在寫作中積累了新的思維,新的素材。
時代背景》作者生平》寫作技法》字》詞》句》段》篇》章》
學生在掌握知識提高成績的同時,愛上閱讀,愛上學語文
學習後,知其然亦知其所以然
取法其上 得乎其中 取法其中 得乎其下
我校當前開設的課程有:閱讀與寫作+國學+大語文教學方法特色課、圍棋、武術、書法、琵琶等課程。具體請加微信諮詢:
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