之前三篇文章依次介紹了劍橋TKT中30個英語教學的高頻術語，最後還給老師們布置了一個問題：Teacher role 教師的角色到底是什麼？
傳遞教育英語教師培訓
作為英語老師的你或許從未認真思考過這個看似簡單的問題，看了下面的答案，相信你一定會意識到，原來自己如此不凡。
01評價者
檢查學生對語言知識與技能的掌握情況；測試學生的學習進度與水平；對學生的課堂表現、學習行為、學習效果以及努力程度等各個方面提供評價與反饋。
02參與者
除了為學生提供語言知識外，通過組織並參與課堂活動環節，為學生提供信息與意見方面的支持。
傳遞教育英語教師培訓
03諮詢師
解答學生在英語課堂外遇到的學習問題與困難。
04分析師
診斷、評估學生的學習需求與瓶頸。
05督促者
培養學生的自主學習意識，幫助學生獲取更多的學習資源，激發學生的學習潛能，為學生提供個性化的學習機會。
06語料庫
語言知識的導入、講解、示範；設計語境，鞏固訓練語言知識；糾正學生的語言錯誤；為學生提供豐富的語言輸入。
07管理者
管理班級與課堂；設計課堂互動形式；演示課堂活動與任務；發布課堂指令；讚揚與激勵學生，建立融洽的課堂氛圍；維護課堂秩序；及時應對課堂突發情況。
傳遞教育英語教師培訓
08觀察員
觀察、收集、記錄學生日常學習表現、行為、進度等信息，為教學設計提供支持。
09解說員
為學生講解課程內容或教材中的故事情節。
10設計師
設計和選擇適合的教學內容與方法；準備課堂板書與活動；預見課堂上可能發生的問題並準備好預案。
11反思者
課後反思教學實施的各個環節，根據課堂表現思考進一步優化的方案。
傳遞教育英語教師培訓
這11個角色你都get到了麼？歡迎在評論區分享你作為人類靈魂工程師的快樂與困惑，和我一起傳遞教育。