成為能「上好課」的老師並不單單只是會畫畫那麼簡單!如何打造生動有趣的兒童美術課程，秘訣就在這裡——彩色斑馬《審美導師綜合素養課》
好有氣勢的合照有沒有?!光看圖片就能感受到現場好嗨的氣氛!
4月9日—13日，彩色斑馬《審美導師綜合素養課》第四屆學員順利結業!快來圍觀一下吧~
《教學演技訓練》一個好老師一定能「趣味」，天天老師——天生的戲精，帶領著老師們分分鐘入戲!
唯一的男寶寶，表演力槓槓滴!幽默風趣時刻在線!老師們都學的好認真，由一開始的不自然到最後的放飛自我，完全突破了自己!
相信老師們回到學校中再上課，一定會讓你的學生們眼前一亮，老師是不是哪裡和以前不一樣，這還是我們之前的某某老師嗎?太喜歡啦!
《兒童生理心理課程》
一個好老師一定懂「孩子」，作為一名兒童美術老師，除了能上好一堂美術課之外，了解孩子的生理心理也很重要，跟著程程老師一起學習了解心理學。
讓自己成為更懂孩子的兒童美術老師，想孩子所想。老師們都反饋說，程程老師好專業好有深度，信息量好大，太受用啦!
原來了解的都是點狀的心理學知識，現在能夠聯繫在一起了。看老師們專注且有神的目光，沉浸在兒童心理學知識的海洋裡。
《你和孩子們所有的努力都靠圖像輸出》
一個好老師一定有「審美」。學校裡每天都會發生一些有趣的事情，一些溫情的瞬間。攝影被用於記錄、用於表達情感、用於呈現故事，所以照片不應該只是一張冰冷的圖片。
跟著江老師一起，通過內容、氛圍、情緒等方面，讓一張照片看起來充滿溫度!一張有故事的作品，會大大地提升學校，在家長心目中的吸引力，激發家長對孩子作品的認可。
拉近你與孩子的距離，「有溫度」不僅是視覺語言上的追求，也是人們情感上的天然渴望。一張美的照片，不只閃耀著動人的光芒，還能讓人暖流湧現。
在能上課的基礎上，用生命去演繹教學，做更快樂的美術課堂。在能上課的基礎上，用知識支撐教學，做更了解孩子的我們。在能上課的基礎上，用溫度與美的結合去呈現有高度的視覺體驗。彩色斑馬教育學院，陪伴大家的成長