原創 科技報國的 北京科技大學
編者按
北京科技大學有著這樣一群平凡而偉大的人：他們始終牢記立德樹人根本任務，在教書育人的崗位上，嘔心瀝血，開拓創新，傳道授業解惑；他們始終牢記以服務師生為宗旨，在管理、教輔、後勤等平凡的崗位上，默默奉獻，做出了不平凡的業績；他們身懷科技報國之志，在企事業單位行業領域，兢兢業業，以實際行動踐行「求實鼎新」校訓精神；當然，還有他們，傲遊在知識的殿堂，志向高遠、腳踏實地，盡情演奏著當代學子無悔於時代的青春之歌......他們就是我們身邊的人，一群可愛可敬的人！
為充分發揮先進人物的模範先鋒和典型示範作用，北京科技大學官方微信特別推出《貝殼人物》系列欄目。旨在集中展現學校教師、職工、校友、學子的先進事跡、良好風貌，體現新時代北科人追求卓越、勇於爭先的精神特質，相信這種精神，將內化為我們前進的動力，鼓舞和引導廣大青年師生不忘初心、砥礪前行！
日前
《中國教育報》報到了
這樣一位北科大教授
他，心有大我、至誠報國
求真力行肯下「真功夫」
甘當科技強國戰場的「排頭兵」
他曾被稱為「雪域英雄」
長期奮戰在科研教學第一線
從事氣體資源開發與綜合利用
主持包括「十三五」重點研發計劃在內的
各類省部級以上課題60餘項
曾獲國家科技進步特等獎
和國家科技進步二等獎
他的多項成果實現產業化
為國家創造經濟效益高達200億元
享受國務院政府特殊津貼
榮獲中國高等院校十大科技進展
北京市先進工作者
北京市優秀教師
北京市師德榜樣
首都十大教育新聞人物等榮譽
他雖然年近花甲
仍然每周滿負荷工作
嘔心瀝血開展著關係國計民生的重大科技研發
及教書育人工作
他就是北京科技大學
劉應書教授
鑄就高原生命奇蹟
「到了崑崙山，氣息已奄奄；過了五道梁，哭爹又喊娘；上了風火山，三魂已歸天。」這是青藏地區流傳已久的順口溜。風火山，海拔4905米，含氧量不足內陸地區50%，年平均氣溫僅為零下7攝氏度。在這樣的地方要打通一條長1338米的隧道需要多久？又需要多少人力？他們的生存條件如何保障？
沿著青藏公路，從格爾木、西大灘、五道梁、風火山、沱沱河，一路深入高原腹地直至可可西裡無人區，長期被稱為「生命的禁區」，在這裡普通行走尚且困難，更遑論高強度的施工作業，就算背著氧氣罐，工人往往剛把設備抬起，身體就已經無力。在這條項目啟動初期，每天都會有大量工人倒在施工線上。
「施工周期不能拖，施工成本不能變，施工質量更是不能降低，但築路大軍的生命面臨嚴重威脅，有沒有可能在這建一個大型制氧站？」青藏公路建設指揮部的會上大家熱烈討論著。「我來吧！」聲音並不洪亮，卻帶有幾分儒雅，劉應書緩緩站起來。也就是從這一刻起，青藏公路的指揮線上，多了一個清瘦的身影。
在此後超過兩年的時間裡，他總共前往雪域高原近60次。為了關鍵性實驗，他在四面漏風的臨時帳篷中一住就是二十幾天。常常是周五還在北京給學生上課，周六一早就已帶著實驗結果坐在了建設指揮部，開始現場進行項目交流、實地勘測、調試設備、排除故障。而周一的上午，他又準時出現在課堂之上。教室中的學生可能很難想像，這位無時無刻不精神抖擻的教師正在承擔著什麼樣的壓力，更難以體會長期這樣連軸轉背後的疲累。
樸實無華的背後永遠是沉默的堅守與勤奮的付出。劉應書和他的團隊忍受著高原缺氧的痛苦、冒著急性高原病的生命危險，經歷了兩百餘次攻關實驗，終於建成了世界上第一座大型高原制氧站！這不僅僅填補了該項技術的世界空白，攻克高原低氣壓和晝夜溫差大影響制氧系統的難題，更重要的是，這項技術被廣泛應用在了青藏公路、青藏鐵路各項施工建設進程，為生命打開了禁區的大門，創造出15萬建設大軍高原病零死亡的世界奇蹟，該項目也由此獲得2008年國家科技進步特等獎。
對標國家之所需
2020年，新冠肺炎疫情席捲全球，許多國家呼吸機、制氧機一器難求。而早在17年前的2003年，非典疫情來臨之際，劉應書就已經在研製吸氧機的科研攻關中取得了巨大成就。
當時的醫療條件不比現在，不僅非典病人24小時離不開吸氧，就連醫護人員由於穿著厚厚的防護服，也不得不介入吸氧系統以保持呼吸。為此，劉應書在高原制氧供氧系統的基礎上，通過進一步的技術攻關成功研製出非典患者專用變壓吸附制氧機，大大解決了非典患者安全用氧的問題，減輕了醫患雙方用氧的負擔。
除了急國家之所急，劉應書的科研方向始終對標國家、人民的長遠利益。眾所周知，中國是鋼鐵大國，但焦煤的存儲量卻不大，特別是高品質焦煤的使用，往往需要依賴進口，這就給國家造成了巨大的經濟負擔。為了解決高爐噴吹貧煤、噴吹貧瘦煤的重大技術難題，劉應書耗時五年，率先研發成功並推廣貧煤、貧瘦煤高爐噴吹成套技術，大幅度提升了煤炭行業產品的優化升值，使國家資源得到科學合理的利用，直接經濟效益超過200億元。
為了應對空氣汙染問題，劉應書帶領科研團隊開發了空氣中的PM2.5以及煙氣中的SO2、NOx淨化技術，承擔國家自然科學基金兩項以及「十三五」重點研發計劃項目「煙氣多汙染物集並吸附脫除與資源化技術及示範」課題，研究的目標是將煙氣中的汙染物轉化為高附加值的產品，開闢出一條既產生環保效益又帶來經濟效益的大氣汙染治理新途徑，企業將從純投入的被動環保轉為有巨大回報的主動環保。經過劉應書及其課題組兩年多的艱苦努力，項目進展順利，吸附材料、吸附及資源化工藝、設備上的諸多難關都得到了突破，目前技術路線已經打通，開始進入示範工程建設階段。
率先垂範哺育新人
經常有人用「教授」「英雄」「大咖」等字眼來形容劉應書，但他總是慈眉善目地告訴大家，「我就是一個普通的大學老師」。近幾年，這位大學老師也走進了課本，成為人教版小學五年級語文課本中《把鐵路修到拉薩去》的主角。而在劉應書看來，能夠進入小學教材，能夠用自己的事例去教育影響一批又一批中華學子，這些都是對他教育科研生涯的最大認可。
平日裡，即便工作再忙，劉應書也始終把學生放在第一位。只要學生提出問題，不論多晚，他都會耐心給予學生答覆。為了加強梯隊內的學術交流，鍛鍊學生的表達能力，劉應書組織本梯隊教師和學生定期進行學術研討。為提高學生的寫作能力，他不惜耗用大量時間，對學生的論文從文章結構、內容表述、分析論述以及語法、修辭、標點符號進行逐一細緻修改。他常說：老師做好表率，學生才能有樣學樣；老師都糊塗不管事，學生就會更糊塗。
「三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。」作為一名教師，劉應書更多地關注青年教師與學生的成長。他總說，我願意與大家一起做研究、出成果，一起去徵服更多的「風火山」。
近日，劉應書在北京科技大學2020年新教工崗前培訓中與新入崗教師分享教書育人心得——（點擊即可進入連結）
教誨是條漫長的道路，榜樣是條捷徑
——塞內加
USTB | 北京科技大學
出品：新媒體中心
微言大義新媒體工作室
來源：宣傳部、中國教育報、
能源與環境工程學院
編輯：向曉佳
原標題：《貝殼人物|小學語文課本裡的北科大教授！》
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