得作文者得語文，得語文者得高考。高考作文大家都寫得出，卷面上的字數都能保證，可是作文的分數卻立見分曉。
有同學問，低分作文是否可能脫胎換骨，邁入高分作文的行列？
這完全可能！今天，百家號人生底色看語文的老師，不就卷面段落格式進行盡人皆知老生常談的叮囑，就從高分作文必備的思維來說事情。
想寫出高分作文，需要有良好的思維能力，要有一定的廣度，要有一定的靈活性，要有批判性，還要做到縝密。
具體的思維方法，有創新思維方法和邏輯思維方法。高考作文的寫作實踐，邏輯思維方法體現的更多，具體有：歸納與演繹，抽象和具體，分析和綜合，逆向思維，因果思維等；創新思維的方法，有側向思維聯想思維等。
以上所列舉的這些名目，想必大家在以往的作文訓練中有所觸及，這裡再給大家提一下，只希望具體寫文章的時候能用上，只要幾種能用的好，便可以不必面面俱到。
所列舉的方法只是我們寫文章的手段而已，絕不是越多越好。
抽象和具象思維必備
比如抽象和具體的關係，是大家寫作文必定會遇到的。
僅僅以審題立意的環節而論，對能力的要求就很具體。是，比如2018年江蘇卷，就把「語言」這一抽象的概念，和基因、程序、音樂、雕塑等具體的事物關聯；天津卷的「器」，也涉及到抽象與具體。
還有2018年的全國一卷，材料展示的是2000年到2018年若干重大事件，並要求展望到2035年的發展前景。材料瞄準了當年考生的特點，和他們的情感體驗密切相關，直接揭示他們和國家和時代的聯繫，鼓舞他們增強責任感和榮譽感。
但寫作的具體事實卻是，如果沒有對這些材料的概括能力，考生很難梳理出線索，寫出的文章可能是泛泛而論，也可能因為把握的不具體，容易流於空談。
百家號人生底色看語文老師提醒，從方法的角度來講，要能夠從材料的中心角度概括出一種觀點，再用具體形象的語言來闡述它，最後再完成抽象的概括，強化自己的論點。
思維要有一定的廣度
經常給大家講思維要全面，現在我們以2018年的考題來具體說說如何做到全面。
比如全國一卷，所給的材料除了展現社會歷史發展的系列成就，還有一個值得注意的信息，汶川地震。這樣的話，我們可以把材料分成兩類，既有正面的建設與發展，也有負面的災難和毀滅。
這兩種信息哪一種是主流？當然是前者！像汶川地震這一類的信息，既體現了出題者全面的考慮，也給廣大考生展現了自己能力的機會。
工作了近20年，百家號人生底色看語文的老師多次參加高考閱卷，發現許多同學的語言很美，行文的結構也還可以，但只是停留於唱讚歌的層面。雖然說的是好話，卻未必得到高分。這是生活的辯證法，也是大家寫作文的事實。
發現一堆材料當中不一樣的，就正如全國二卷的沃德一樣，體現出了逆向思維的良好品質，能同中見異，會與主流中發現細微的不同，展現的是我們思維的精確，表述的精準，這其實是選拔的一種手段。
同樣的道理，江蘇卷考查「語言」可以結合語言潛在的負面效應思考，並非所有的語言都是美好和積極的；還有天津卷，省略號後面可以隱藏豐富的信息，就看大家能否想到。
如何在選拔中脫穎而出？你思維的底色或許已經奠定了勝負！
思維要有一定的靈活性
在材料的表述和任務指令的設置上，任務驅動型作文有其自身特色。自我與外部世界的關係，經常是出題點。作文並不只是泛泛的寫，很多時候要體察指令性的話語，並按照要求去踐行。
比如，
作為浙江學子，站在人生新起點，你有怎樣的體驗和思考？（浙江）走好我們這一代人的長徵路——新區標語，雄安，（2017全國卷3）一代人有一代人的際遇和機緣，使命和挑戰，你們與新世紀的中國一路同行成長，和中國的新時代一起追夢圓夢。（全國1）
題幹中的這些句子，指引著大家關注實實在在的生活，這是希望大家既能仰望星空也能腳踏實地，既可以闡述抽象的思考，更要把思考植根於現實的生活。
在一個偉大的時代，認清自己是誰，靈活正確的處理與把握自己與時代與國家的關係。縝密而準確地闡述自己的觀點。
百家號「人生底色看語文」今天發布了的第642篇原創文章。提供全面的學習指導，更多閱讀，請關注我們。
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