初一，計算是關鍵，很多同學做題的時候總是忽略了方法，經常會出現的錯誤是兩個符號和符號之間不打括號。以下是學生作業中出現的問題。
（1）符號和符號之間不打括號，兩個符號寫在了一起。
（2）變號沒掌握，只看括號外面的符號，去括號的時候沒把括號裡面和外面的符號都考慮進去。
（3）計算出錯，粗心的毛病存在。
計算是基礎，解決了計算問題才能進一步學好別的知識點，在用法則解決問題的時候，有些同學對概念的認識模稜兩可的。
加法法則：（1）同號兩數相加，取相同的符號，並把絕對值相加。（2）異號兩數相加，取絕對值較大的符號，並用較大的絕對值減去較小的絕對值。（3）互為相反數的兩數相加得零。
加法法則中出現兩個要掌握的概念——絕對值，相反數。絕對值是指一個點到原點的距離，既然說的是距離，就是正的，絕對值是不存在負數的，任何數的絕對值都是非負數；相反數是符號相反，數值相同的一對數，其實也就是絕對值相同，符號相反的一對數即為相反數。概念光靠解說有點拗口，練習題目加以掌握即可。
減法法則：減去一個數，等於加上這個數的相反數。
由此可知，減法都可化為加法進行計算，再利用法則的過程中，還有同學是不理解的，那麼，只能通過多做題加深理解。
昨天，已經學到乘除法的同學做作業也出現了不少問題，主要是把加減乘除混淆了，在學乘除法之前，老師們都會要求掌握去括號，去括號沒能掌握好的話，乘除，乘方的知識點也會成問題。
有些同學提問：既然可以把減法化成加法運算，然後用加法法則進行計算即可，為什麼還要學去括號呢？這會把思路搞混亂。
其實，會搞亂的同學還是概念沒能掌握好，能夠靈活運用法則或者去括號計算，這兩者是不相矛盾的，去括號也是把加減法變為加法的運算，只是它省略了加號而已，比如：
2-(-3)-(+5)+(-7)+(+1)這個式子，去括號得出的是：2+3-5-7+1,它表示：正2正3負5負7正1的和；所有的加減運算，都可以看作是省略了加號的加法，去掉括號之後就只有正數和負數的和了，把正數放在一起相加，負數放在一起相加，最後再把所得的正數和負數相加即可。
去括號和加法法則的運用並不矛盾，同學們現在就要開始學會多用幾種方法去做題，選擇出自己最能接受的方法，慢慢地，就會知道適合自己的方式是什麼了，關鍵的是每種方法都要加以理解和掌握，但解題時只需要一種方法即可。