英文啟蒙走了很多彎路才發現，互動才是啟蒙關鍵

現在的父母，都很重視寶寶的各種啟蒙，英文啟蒙尤不例外。

為了給孩子磨耳朵，我前後買了點讀筆、播放器、早教機，看到什麼方法就嘗試，懵懵懂懂的，課總感覺理不清思路。直到有一天，閨蜜的出現，徹底改變了我對英語啟蒙的認知。

那天，閨蜜來我家玩，聽到我家正在播放的英語童謠，就隨口為了我一句，平時都怎麼給孩子做英語啟蒙的。她的隨後一問，卻讓我家英語啟蒙走上了新的轉折點。

「父母英語都是渣，怎麼給孩子做英語啟蒙。」

「自己發音都不準，怕誤導孩子」。

......

在英語啟蒙的路上，我們被各種問題困擾。我們都知道英語啟蒙很重要，但源於對自己英語的不自信，或遲遲不行動，或全靠音頻磨耳朵。

閨蜜是小學英語老師，她告訴我，英語啟蒙的關鍵是互動，單純的磨耳朵是沒有用的。

她說，2-5歲是孩子的語言敏感期，早開始，早受益。英語啟蒙並沒有那麼可怕，父母要有信心，要敢於給孩子講英語。

她說，英語啟蒙一定要互動，父母負責互動，糾音交給音頻。

英語啟蒙要遵循可理解輸入

為什麼要互動？互動是為了讓孩子去理解意思，讓孩子擁有英語思維。不被理解的輸入，是無效的。

當時閨蜜給我說這些話的時候，我體味不到。後來，我真的被驚訝到了。

有一天，早教機像往常一樣，定時播放童謠磨耳朵，突然，兒子一屁股坐在地上，我當時一驚，什麼情況。然後兒子迅速站起，跟著音樂開始走動，當唱到「we all fall down」時，他又再一次坐地上。

我才恍然大悟，原來他是在跟著童謠做相應的動作。讓我吃驚的是，這首童謠，我當時只帶著他玩了三遍，就沒有再玩過，他竟然還記得那麼清楚。

那一刻，我很震驚。在接下來的幾天，我有心觀察，發現只要是我跟兒子互動過的童謠，他都會跟著早教機音頻做相應的動作，至於那些沒有互動過的童謠，他完全沒有反應。

磨耳朵是必須的，但是前提是可理解。如何讓孩子理解，那就靠父母的互動了。

兒歌是英語啟蒙的第一步

英語啟蒙無非就是聽童謠兒歌，讀繪本，親子遊戲，日常對話。兒歌是英語啟蒙的第一步。

父母給寶寶選擇兒歌，要遵循3R理論，即重複（Repeat）、節奏（Rhythm）、韻律（Rhyme）。父母要為寶寶選擇一些歌詞簡單，且不斷重複，有韻律節奏感強的兒歌。每次選擇10首，重複播放即可。這就是大家所謂的「磨耳朵」。

那如何互動呢？

情景再現，幫助寶寶理解兒歌。

拿到一首兒歌，作為引導者的家長，心裡要有個目標。比如，baby shark這首童謠。我是想讓寶寶熟悉家庭成員之間的稱呼。有了目標，就有了重點。

1. 情境再現

天黑了，月亮出來了，小朋友們都在為睡覺做準備了。

寶寶，我們和鯊魚一家一起來唱晚安曲吧。

Baby shark。（拿出道具）

Mommy shark。（拿出道具）

Daddy shark。（拿出道具）

對於英文差的我來說，角色介紹，我就這麼簡單。完整的句子，我都不會，我就蹦詞兒。

介紹完角色，我就開始唱了。唱哪個角色，就拿著哪個角色表演。

不想讓孩子看視頻的，就自己來做道具，來表演，我就是這麼互動的。

2. 跳兒歌律動

兒歌律動的視頻網上有很多，父母先自己學會了，然後帶著寶寶一起做律動。

如果寶寶還太小，那爸爸媽媽就自己跳給寶寶看。動作要誇張，表情不僅要誇張還要豐富。

能自己唱最好，不能唱，就音樂伴奏。

Baby shark這首兒歌，是用手張開的大小，來表現鯊魚的大小。鯊魚寶寶，手的張口就小小的。鯊魚爸爸，手的張口就是大大的，比鯊魚媽媽還要大。

3. 親子遊戲

依然可以去網上找，借鑑別人的創意，再根據自家的情況，靈活變動，玩起來。

玩的多了，自己就會設計一些小遊戲。所以，我們一開始不要覺得，好難啊，然後就放棄了。我們要學會在浩瀚的網絡資源裡，查找資源。

Baby shark這首兒歌，我們就可以跟寶寶一起玩哄睡遊戲。找幾個寶寶喜歡的玩偶，比如小狗，我們就說baby dog，然後演示拍拍小狗，搖搖小狗的哄睡姿勢，把小狗蓋到被子裡，讓寶寶跟著我們學。

記得說，good night。

4. 零碎時間，反覆聽。

通過家長表演，相關的兒歌律動，親子遊戲，寶寶對這首兒歌會加深很多理解和認知。接下來，我們要做的就是利用零碎時間，反覆給寶寶聽，讓寶寶的腦子裡勾勒出這首兒歌的畫面。

反覆聽，也就解決了一個問題。父母發音不準確，正版音頻來糾正。所以，親愛的爸媽，千萬不要因為覺得自己口語不行，就拒絕張口了。

在孩子的成長過程中，我們不僅僅是陪伴者，我們也要做個學習者。作為父母的我們，只有不斷的學習，才能不斷的把這個世界更好的呈現在寶寶面前。