區域巧投放 專業促成長 ——記蓮幼東坪分園幼兒區域材料交流系列活動

2020-10-25 海峽導報大廈門

為進一步貫徹落實《指南》精神，促進我園教師專業成長，推進幼兒園區域活動遊戲化、合理化，激發幼兒參與區域活動的興趣。近日，蓮花幼兒園東坪分園圍繞區域材料的投放與組織展開了一系列研討觀摩交流活動。

首先，在林東陽園長帶領下，我園發揮骨幹教師的引領和示範作用。進行了一場基於《指南》，理論與實際案例相結合的分享交流活動，骨幹教師分別從三個年齡段出發，結合不同區域材料提供適宜性、發展性、趣味性等進行針對性的剖析，在思辨中讓教師們對區域材料的投放有了全新的思路與方向。

其次，經過前期的學習，我園以小二班、中二班、大二班為試點班，進行區域活動實地觀摩、現場交流。在觀摩中，小二班區域材料的投放，整理等，充分考慮孩子的學習的適宜性，合理性，有序的歸類給孩子從小建立一種秩序感提供了機會和隱性的教育。中二班能基於孩子年齡特點，結合主題開展，重新進行區域格局的規劃，轉變固有的格局模式，讓區域外延，讓空間最大利益化。大二班更注重材料投放的層次性，一物多玩，給了孩子更多學習的可能性。學習卡和操作卡的提供，對現有材料再組合再利用，讓材料發揮更大的功能。

通過此次的學習活動，我園教師區域材料的科學投放有了更深刻認識和理解。紛紛表示：三個班級的教師們能有效結合幼兒年齡特點，關注幼兒當下的需求，實現了牆面和區域的互動、區域間的材料融合互動,凸顯了班級特色，充分體現了幼兒自主學習的理念。今後，我們將繼續前行，不斷思考區域活動的價值所在，推進幼兒的學習，促進發幼兒發展。

來源：廈門思明教育網

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