一把剪刀、一張紅紙，說笑間剪刀飛舞，紙屑繽紛，一幅惟妙惟肖的對稱團花剪紙作品便躍然眼前……這是在北厝中心小學的剪紙室經常能看到的場面。上學期間，每到周四下午，北厝中心小學總是充滿歡聲笑語，熱鬧非凡。
音樂課、書法課……這些有趣的校園課堂組成鄉村學校少年宮的靚麗風景線。教室裡，設施設備一應俱全，城裡孩子能學到的本領，鄉村的孩子同樣也能免費收穫，這也是實驗區紮實推進未成年人思想道德建設工作的一個縮影。近日，記者走訪多所鄉村學校，了解這裡青少年開展活動的熱土。
全區覆蓋 建成15所鄉村學校少年宮
鄉村學校少年宮既是青少年的活動場所，也是推進素質教育的載體和陣地。近年來，實驗區認真貫徹全國鄉村學校少年宮項目建設工作推進會精神，紮實推進鄉村學校少年宮建設，實現全區鄉村學校少年宮鄉鎮全覆蓋。
平潭第一所鄉村少年宮——敖東中心小學少年宮始建於2011年。近年來，流水中心小學、平原中心小學、國彩學校、北厝中心小學也陸續建成鄉村少年宮。
2015年開始，實驗區也自籌專項經費全力支持創建9所鄉村學校少年宮。截至目前，平潭已建成15所鄉村學校少年宮，豐富了近1萬名農村未成年人課外生活，促進農村未成年人綜合素質的全面提高。
鄉村學校少年宮不僅要建設好，還要管理好、運行好，以確保其發揮服務鄉村少年實踐活動的需要。同時，為強化隊伍建設，實驗區還選聘德才兼備的專兼職輔導員，發揮專業特長，此外聘請社會各界有特長的志願者，做到每個學科、項目都有教師或輔導員全面指導。據統計，全區15所鄉村學校少年宮的輔導員隊伍400餘人。
彰顯特色 因地制宜開設課程
校園的音樂室裡，鼓聲陣陣，笑逐顏開；美術室裡，五彩斑斕，妙筆揮灑；書法室裡，揮毫潑墨，墨香飄揚……暑假前，在東庠學校鄉村少年宮裡，學生們在鵝卵石彩繪、非洲鼓、機器人、電子製作、書法等七個興趣小組快樂學習。
從2015年起，東庠學校就著手進行鄉村少年宮建設，以此豐富海島學生的課餘生活，讓孩子們找到各自興趣所在，發揮所長，真正讓他們實現在快樂中學習，在健康中成長。五年級學生王雨晴表示，自從學校有了鄉村少年宮，她第一時間報名參加自己感興趣的美術興趣小組。「我動手能力也跟著變強了，是少年宮活動改變了我。沒想到我們小島學生也能享受到和城裡孩子一樣的教育條件。」王雨晴開心地說。
北厝中心小學作為中央體育彩票公益金支持的鄉村學校少年宮，開設了15個項目課程，涉及了剪紙、太極拳、足球、軟棒球、機器人等。為了充分挖掘中國傳統文化資源，學校還依託剪紙名師的引領，組建剪紙工作室。同時，在繼承剪紙傳統藝術中不斷創新，不僅每班開設一節剪紙課基礎，而且每周也定期開展兩次剪紙活動，並編寫了剪紙校本教材《靜能生慧》，深受學生們的喜歡。
「將傳統文化融入鄉村少年宮項目課程中，作為學校文化建設的一種形式，可以使文化深入學生心靈。通過這些課程的開設，讓學生在學習中體會傳統藝術所帶來的樂趣，從而發自內心將傳統文化傳承下去。」北厝中心小學德育室主任王斌說。
其實，實驗區15所鄉村學校少年宮都因校制宜，開展了包含音樂、體育、書法、寫作等各類項目活動，讓鄉村少年宮課程更加豐富多彩。對於家長楊紅而言，學校鄉村少年宮的建成，不僅讓她的孩子享受到平等的教育資源，也為所有農村未成年人打造了健康成長的樂園。
眼下，實驗區鄉村學校少年宮建設成效凸顯，已成為農村孩子們汲取知識、開闊眼界的「快樂園」，與城市娃身處同一片藍天下，擁有同樣精彩的童年。