海東市紮實推進鄉村學校少年宮建設打造未成年人思想道德建設平臺

    自2011年實施鄉村學校少年宮建設以來，海東市全面落實中央和省文明辦各項文件精神，依託少年宮建設總體規劃，始終致力於把鄉村學校少年宮建設管理作為未成年人思想道德建設的突破口，充分發揮鄉村學校少年宮的特殊教育職能，全面加強未成年人思想道德建設，為促進未成年人德智體美全面發展奠定了堅實得基礎。

    完善機制，推動少年宮良性發展。按照中央和省文明辦要求，結合我市實際，提出「統一規劃，分步實施，因地制宜，發展特色」的發展思路，形成「黨委統一領導、文明辦集中協調、相關部門通力合作、全社會積極參與」的建設大格局，有效提升了鄉村學校少年宮建設管理的科學化規範化和精細化水平。各項目學校成立鄉村學校少年宮建設與管理工作領導小組，結合學校實際制定詳實可行的實施方案，建立一系列鄉村學校少年宮規章制度，設立「鄉村學校少年宮管理辦公室」，制定完善了組織機構、器材使用、輔導員管理、財務管理、檔案管理、安全管理、考勤登記等規章制度，為各項工作的順利開展提供了堅實的機制保障，保證了少年宮活動紮實、有序開展。

    結合實際，打造少年宮特色品牌。著眼未來，培養學生特色技能。根據實際情況，因地制宜地開設了涵蓋德育、文藝、體育、科普、手工等多個門類的活動課程，提升學生各項技能。樂都區瞿曇鎮磨臺中心學校依託當地瞿曇寺開展「小小解說員」社團活動，豐富學生的歷史知識，培養學生溝通能力。平安區第三小學開設「心靈手巧」手工藝創作活動班，通過摺紙、剪紙動手製作，培養學生的動手能力；開設機器人製作課程，運用信息技術手段設計、創作電腦作品，培養學生發現問題、分析問題和解決問題的能力。民和縣三中結合學校教師特長組建模擬法庭社團，在宣傳法律知識、增強法律意識的同時提高了學生的組織和表達能力。立足傳統，拓展非遺傳承渠道。在充分挖掘學生興趣的基礎上結合本地特色，積極探索建設具有海東特色的鄉村學校少年宮平臺，力爭讓我市非物質文化遺產在少年兒童中得到傳承和發揚。樂都區第二中學深挖當地彩陶博物館資源優勢，聘請當地老師開設泥塑、剪紙特色社團，形成以泥塑為主要特色的社團品牌；樂都區蒲臺鄉山桃學校結合當地傳承文化，開設秦腔社團活動。民和縣中川中心學校注重傳承土族文化，打造具有土族特色的刺繡社團。互助縣五十鎮中心學校注重打造「盤繡」社團，東溝鄉中心學校打造「安召舞」社團，丹麻鎮中心學校打造「花兒」社團，五鋒鎮中心學校打造「舞獅」社團，哈拉直溝鄉中心學校打造「玉雕」社團，西山鄉中心學校打造「太平鼓」社團。注重經典，弘揚中華傳統文化。為充分發揮中華傳統文化經典的現代教育功能，各學校持續開展中華經典誦讀，戲曲、書法、傳統體育進校園等活動，引導廣大未成年人在實踐活動中自覺踐行道德規範、提升道德素質。同時，在傳統節日、重大紀念日、六一兒童節等時間節點，利用少年宮這一平臺開展道德、法制、國情安全等教育活動，如「學雷鋒活動月」「弘揚民族精神活動月」「文明禮儀活動月」「一二·九」歌詠比賽等。極大地豐富了未成年人精神文化生活，引導學生傳承中華文明，不斷提高思想道德和文化修養。

    加強監督，確保資金足額到位。全市少年宮建設資金管理採用縣（區）文明辦、教育局和項目學校領導「三級審核」的管理模式，確保了資金足額到位。活動器材由政府採購中心統一採購，杜絕了擠佔、挪用項目資金等違法違紀行為的發生，確保專款專用。建立督查制度，規範各學校嚴格使用項目資金，通過自查、督查和抽查，對各學校少年宮進行考評，確保項目資金專款專用和項目順利實施。市文明辦督促各縣（區）文明辦不定期對轄區內鄉村學校少年宮進行督導檢查，並將檢查結果做為下一年度運轉經費撥付的重要依據。全市鄉村學校少年宮嚴格按照規定用途使用項目資金，均未採購與少年宮活動無關的硬體設備和教學設備，確保了項目資金專款專用。

    截至目前，我市共建成鄉村學校少年宮95所，其中中央專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮項目59所（2020年新增13所正在建設中，預計今年秋季開學投入使用），省建項目36所。至此，我市六縣（區）96個鄉鎮除缺乏建設條件的鄉鎮學校，其他鄉鎮均已達到全覆蓋。