學生自殺事件多發 這塊短板亟待補齊

2020-12-16 金臺資訊

開展挫折教育、生命教育要靠合力

已取消的證明還要開是一種懶政怠政

法院公布法官家屬名單好比設了一道「物理隔離屏障」

設置「吐槽找茬窗口」有助於各方擺正位置

盲人練字辦離婚折射無障礙服務缺失

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新聞速遞:日前,中北大學大二學生補考作弊被抓後墜亡一事引發網絡關注和熱議。近期,類似事件已發生多起:合肥15歲女孩因學習問題與父母爭吵後欲跳樓後獲救、河北9歲男童因學習壓力過大跳樓自殺……

半月談網:在旁人看來可以承受的挫折,卻最終轉化為不可挽救的極端後果。為了提高學生心理素質和承受能力,對學生加強挫折教育、生命教育是重要的教育理念。使學生從小具備堅韌的意志品質,家庭要承擔更重要的角色和責任,把好第一道關口,讓學生在健康的狀態下成長。對學校而言,應深度關注學生的心理成長。教育研究機構和社會各界也要加強研究和探索,儘快讓我們的教育體系補齊挫折教育、生命教育這塊短板。唯有此,我們才能讓孩子坦然而自信地面對生活,用笑容迎向充滿陽光的未來。

新聞速遞:有媒體報導稱,近期收到群眾來信反映開證明難的問題,經調查發現,一些有關部門明文規定已取消的證明事項,具體辦事時仍被要求開,給群眾辦事造成不小的困擾。

光明日報:已取消的證明還要開,看起來只是一個部門間沒有打通信息壁壘的技術問題,實則是把政府公信力當兒戲的懶政怠政問題,是沒有把為民便民惠民放在心裡的宗旨問題。信息互聯互通、瞬間共享是努力方向,但在這個完備的系統完全建立起來之前,信息的銜接很多時候需要依賴部門間加強溝通和聯繫,不能把責任都推給派出所、社區等基層單位,更不能把麻煩都丟給辦事群眾。解決類似問題,最根本的辦法就是建立健全責任追究制度,以制度倒逼一些人敬畏規則、轉變觀念:變傳統的管制思維為以人民為中心的服務思維,在刪繁就簡、避免折騰中體現對人民的尊重、對政府公信力的捍衛。

新聞速遞:近日,江蘇無錫市中級人民法院發布公告,公示了16位法官從事法律服務工作的親屬名單。公告稱,16位法官鄭重做出承諾,在其擔任員額製法官及院領導期間,其配偶、子女及父母一律不得在無錫範圍內從事有償法律服務,如有違反從嚴查處,追究相應責任。

新京報:今年4月17日,最高人民法院發布最新的《關於對配偶父母子女從事律師職業的法院領導幹部和審判執行人員實行任職迴避的規定》。無錫中院發布公告,與這份規定相呼應,目標是推動任職迴避,維護司法廉潔,從源頭消除可能影響案件公正判決的人事因素,消除人民群眾對法官辦「人情案」、「關係案」的擔心。其既保障了公民的知情權,也強化了公民的監督權,通過公開透明的方式,在法官和律師之間設置一道「物理隔離屏障」,讓大家知道法官親屬從事法律服務的職業存在,進而構建出一種全社會屬性的監督體系。

新聞速遞:近日,山東煙臺福山區政務服務大廳現「吐槽找茬窗口」。當地回應稱,按全省統一要求設置該窗口,供在大廳辦理業務不順利的市民吐槽投訴。

南方日報:在政務服務大廳設置「吐槽找茬窗口」,既能讓群眾認識到自己才是服務對象,自己有對政務服務「吐槽找茬」的權利,有對政務服務進行監督的權利,也有助於讓公務人員自覺端正服務態度,不能怠慢了服務對象。「吐槽找茬窗口」更應形成一種常態化的監督渠道,而不僅僅只是一個線下的面對面窗口,服務對象可以通過線上渠道吐槽投訴,也可以在線下吐槽投訴。而且這些吐槽投訴不應限於內部自查自糾,更需要監管部門督促相關部門認真對待群眾的意見,逐一核實群眾的投訴,妥善解決問題。

新聞速遞:寧夏回族自治區銀川市一對老年夫妻歷時兩年,才在當地民政局辦成了離婚手續。老人的女兒稱,「卡殼」的原因是母親是盲人,籤字不合格,為此練了一年的字。

北京青年報:從生活常識角度說,盲人離婚籤名是一件較為困難的事情,這反映出盲人等殘疾人特殊群體在辦理離婚業務時沒有享受到無障礙服務,辦理過程存在不便之處。民政部門等職能部門應當從方便和關愛殘疾人的角度出發,把面向殘疾人提供無障礙服務作為公共服務的一種標配,及時糾正離婚必須同時籤名和按手印、必須本人到現場等規定。多用技術手段防止造假,切實方便殘疾人辦理業務,這也是現代文明社會和公共服務的應有之義。

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  • 學生自殺事件的法律責任與預防
    學生自殺事件,是一類比較特殊的學生傷害事故,往往存在「多因一果」的特點,事後處理和法律責任認定也比較複雜。自殺事件發生後,家長往往把問題的矛頭指向學校,要求學校承擔責任,而學校則認為學生自殺的問題不是出在學校身上,不應由學校擔責。那麼對於學生自殺事件,到底誰該承擔相應的責任呢?對於學生自殺自傷事件,我國《侵權責任法》以及教育部、北京市地方法規均做出了明確規定。
  • 學生自殺事件頻發,作為家長的你有沒有忽視這些重點?
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  • 胡華:中學生心理健康教育亟待補齊短板
    中學生心理健康問題不是小事,已經引發了很多校園惡性事件,應早發現早治療,將安全隱患消滅在萌芽當中。為此國家衛健委發布了《探索抑鬱症防治特色服務工作方案》(以下簡稱《方案》),《方案》要求中學、高等院校均設置心理輔導(諮詢)室和心理健康教育課程,配備心理健康教育教師。
  • 屢屢出現學生自殺事件,你如何看待!
    學生自殺,跳樓,跳河都是什麼原因造成的?作為父母的我們,該當如何呢?辛辛苦苦整的血汗錢,都是為了自己的孩子,省吃儉用留點積蓄也是為了孩子,而如今孩子不但不學會珍惜,還選擇自殺,放棄了父母眼一閉就這樣解脫了,也不理解大人的心痛。
  • 如何做好學生的自殺預防工作
    學生時代,特別是兒童青少年時代是自我概念形成的重要時期,也是心理危機的多發期,孩子的心理承受力非常脆弱,因此學生自殺行為屢見不鮮。
  • 學生自殺事件的發生警示教師在教育學生時要講究一些策略!
    2019年4月17日,上海盧浦大橋一名17歲高二男生,因為瑣事與父母爭吵,而後衝出車門而跳橋身亡;2019年3月29日四川遂寧一名初三學生服農藥自殺,服藥前8分鐘用手機記錄下來,視頻中他表達了對老師的不滿!
  • 學生自殺事件頻發 誰該多反思?
    當今大學生自殺率上升,跟大環境有關,跟獨生子女的養育環境也有關,但是,有些以教書育人為業的大學和大學教師,也的確對本業馬馬虎虎,看重評價考核指標,重科研、輕教學、輕育人。  據《中國青年報》報導,5月8日至17日,短短數天內,北京已相繼有5名高校學生墜樓身亡。
  • 大學生創業亟待補齊「短板」
    圖為共青團河北省委書記張澤峰與參賽學生就創業項目進行交流。 孟黎明攝  閱讀提示  6月8日下午3時,石家莊市5A創業咖啡廳,被召集人趙子侃命名為「創青春周末沙龍」的小型大學生創業問診會正在舉行。5月29日下午,記者全程旁聽了大賽第六答辯組的評審過程,通過選手與評委們的互動交流,記者發現,大學生創業面臨著項目定位不準、團隊實力弱、創業資金不足、社會創業支持體系待完善等多方面的「短板」。  很多項目的問題不是想得太少,而是太多  在評審現場,來自東北大學秦皇島分校的參賽選手展示了其創業計劃,創立康威涅科技有限責任公司。
  • 學生自殺事件頻發,暴露了多少家庭教育、學校教育的短板?
    所以造成家長和老師對學生的評價只停留在學習方面。現在的孩子沒有出生就開始學習,從胎教、早教、幼兒園一直到大學,我們對孩子的評價都是談學習怎樣。「不能讓孩子輸在起跑線上」,家長恨不得孩子在肚子裡就開始背唐詩。家長評價一個學校好不好,也是看這個學校的考試成績。小孩子認識的字多,家長就認為這個幼兒園好。單一評價思想「深入人心」,家長和老師覺得和學生談學習以外的話題就是不務正業、浪費時間。
  • 南郵研三學生自殺事件,研究生淪為導師的苦力
    研究生然而近日南郵研三學生自殺事件又為我們提了一次醒,即便是在學校,惡依然存在。一個即將畢業,擁有光明前景的研三學生用一種悲涼的方式告別人生,可想而知,他在世時是多麼的絕望和無助。罪魁禍首即他的導師張宏梅,自己有一家小公司,為了省人工,她壓榨自己的學生來當苦力,還經常口無遮攔責罵學生,甚至用膠帶封學生的嘴巴。這樣的人作為導師真的是噩夢般的存在,問題是:她這樣的人都能成為研究生導師?到底還是給導師的權利太大了。
  • 扶持農民工返鄉創業的政策短板亟待補齊
    二、農民工返鄉創業的政策短板與創業瓶頸  一是農民工返鄉創業扶持政策缺乏特惠性。近年來,國務院、省政府高度重視農民工創業工作,陸續出臺扶持政策,實施帶動項目,營造了農民工返鄉創業的濃厚氛圍。  三、扶持農民工返鄉創業的政策建議  扶持農民工返鄉創業不僅僅是優化就業結構,促進經濟社會發展,也是推進新型城鎮化、實施鄉村振興戰略的重要部分,鑑於農民工群體特殊、富有創業潛能,各級政府應從「引回來、扶上來、創起來」的角度,補齊政策短板,提升幫扶成效,讓農民工返鄉創業有想頭、有奔頭、有賺頭。  一是為返鄉農民工創業量身定製優惠政策。
  • 香港青少年自殺事件調查
    據財新記者統計,去年9月至今,發生在香港的青少年自殺案件已達26起,死者最小的11歲,最大的22歲。僅今年3月就連續發生9起。青少年自殺疑團牽動著社會各界的神經。香港特區政府3月30日緊急成立防止學生自殺委員會,該委員會將於六個月內向香港教育局提交報告及預防學生自殺的建議措施。
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    西華師範大學研究生跳樓事件發生後,由於原因涉及畢業就業問題而備受網友的關注。該校10月30日晚就此事回應稱,事件中死亡男子與校方關係「最多就是一個校友」,雖然事件發生的原因與該男子要求學校解決工作未果有關,但校方並沒有這方面義務因此對其死亡沒有責任。
  • 江緒林自殺事件反思
    在痛惜的同時,人們從各種視角解讀江緒林事件。從他發表的文章、留下的文字裡,探究到底什麼使他選擇這樣一條決絕的道路,是什麼原因造成了江緒林自殺的悲劇。有人認為是制度,現在的高校考評制度導致了他的悲劇。江緒林在華師大已過了兩個聘期,評不上副教授只能調走或轉崗。而評副教授則要求必須有課題,而他兩次申請都沒申請上。