家長深夜@老師，老師的回覆亮了：當你開始diss老師時，你已經徹底輸了
1、
九月，神獸歸籠，家長歡呼。畢竟度過史上最漫長的假期，家長的耐性、韌勁、心理承受力、皮上功夫……都到了一個臨界值了。
再不開學，不是媽瘋，就是爹瘋！
把熊孩子送到學校就是雪霽天晴了、面朝大海春暖花開、生活不止眼前的苟且，偶爾來點詩與遠方的大大大喜事兒了。
2、
一別兩寬，各生歡喜。只在早晚打交道，很多家庭恢復了母慈子孝、兄友弟恭，和諧中國的氛圍從南到北，遍布長城內外。
十月，開學一個月了。
趁著雙節合璧的8天長假，過問一下熊孩子的成績，結果家長氣開始不順了！
3、
國慶期間，某位初一的家長翻看自己孩子的作業，實在忍不住，在群裡給數學老師發了一段長長的信息。
內容如下：
老師，您好!首先抱歉這麼晚給您發信息，但是有幾個問題還是想跟您探討下。
我國慶期間認真看了下澤城這一個月以來的所有作業和小測。情況著實不是很理想，有點辜負了您的辛勤教導，在此作為家長我感到抱歉;但是您在他的卷子上有幾次批改寫著「抄「太差了」的字樣，我想請教下您是有什麼寓意嗎？就我個人而言，拋開家長身份，我覺得您這樣做略有不妥。聽您是一名很有名和很出色的數學教師，那些您教出來出色的學生都是這樣被您對待過來的嗎?同時，您也有孩子，當您孩子犯錯時，學習成績不理想時，您是耐心的溝通，還是當面的責罵或羞怒呢?您在澤誠作業和卷子上用紅筆批改這樣的字，作為學生的他看到後會作何感想呢?是正面的，還是負面的?作為人民優秀教師的您應該比我更加能清楚……
澤誠的功課我會用心去督促，如果您對孩子有什麼不滿，您可以微信我說明，我再跟孩子來交流;作為澤誠父親的我希望孩子能快樂學習。
此致
敬禮
師：非常謝謝您的批評指教，誠懇接受，一定改正。包括有2次課後我把他拉到一邊輔差，這肯定也是不對的，因為把他當差生來輔導，儘管是義務和免費的，但是這嚴重損傷孩子的自尊心和羞辱。我也立即改正，下次輔導不再騷擾他了。並向您和孩子表示道歉。
我一定還有很多其他錯誤。請您繼續給予指導和幫助，讓我不再犯錯誤。
所幸不到一個月，孩子應該沒有被我教壞掉吧?
我完全相信，也完全放心，在您的先進理念教育下孩子一定會不斷進步，優秀的。
再次向您和孩子賠禮道歉，再次表示一定改正，再次深表謝意，再次懇請繼續批評指導。
家長和老師，一問一答中暗藏玄機。你來我往，都是彬彬有禮，卻綿裡藏針、電光火石，一觸即發。
你不滿，我委屈。
你有理，我沒錯。
世界上最遙遠的距離，不是愛情，不是飛鳥和魚，而是此時的家長和老師。
4、
我們首先看看這位家長的說辭。
表面上「抱歉這麼晚發消息」，大概晚十點或者更晚。確實不太尊重人，就問你們會這麼晚給老丈人、老闆發消息嗎？
不會！過腦子想想，老人要休息，老闆有家人，要聯繫也會選擇白天適當的時機。為什麼老師深夜想打擾就打擾？老師也是人啊，不是24小時人工客服。
之所不欲勿施於人，換位思考一下，深夜被打擾，誰會笑逐顏開？
深夜打擾老師，家長也是帶著情緒的。國慶8天長假，哪沒有時間呢？
都一個月了，這想起孩子的作業來了？早幹嘛去了，這樣的家長，也就是詐屍式家長。今天蹦出來管孩子學習，再蹦出來可能就是明年了。或者冷不丁蹦出來，孩子已經升年級了，不在這個老師手上了。
其次，「抄和太差了有什麼寓意」？我們改作業就是改作業，對作業評價優良中差，沒有寓意！就是字面上的意思，別想多了。「抄」就是抄的，「太差了」就是太差。
以前打，一個大刺刺的紅叉說不利於孩子的自尊，好，我們改，改為畫圈；現在「抄」不能寫了，寫什麼？雷同!「差」不能寫了，寫什麼？「待合格」，「待優秀」，「負優等生」或者「棒棒嗒」。
一個「差」字都接受不了，須知，人生該有多少比這個字更狠厲的風雨！
也不知是孩子自尊心受不了，還是家長的玻璃心受不了。就是反映作業差，本來就是一件簡單的事，家長恨不得寫一篇小作文出來。
最後這句「您如果對孩子有什麼不滿」相當不客氣了。學生與老師前世無冤今世無仇，現實中也無經濟牽扯、家族恩怨、鄰裡關係、妯娌關係……憑啥要對您孩子不滿？
莫不是有被害妄想症惡症？
班級中，總有學生高飛，鵬程萬裡。總有學生落後，一事無成。好的差的，看多了，心如止水。
5、
老師的回覆，以退為進，謙恭卑微，無懈可擊。
首先道歉，低姿態應對，家長還有何話說？其次，表明在校輔導了孩子，花了心血，但由於家長的「質疑」，明確表示後續不會再花時間在這個孩子身上了。
當然「抄和差」也是不會寫的，家長有先進的教育理念孩子會進步的。
老師就和司機一樣，注意力的分配很重要。盯了後視鏡，還要看一眼擋風玻璃；看了左邊，還看看右邊，保證車還正常行駛中。
其實，在學校，這樣的「較量」一直存在。
老師覺得班上「一個也不能掉隊」，而某些家長偏偏——要快樂教育。
這裡說一下快樂教育。歐美的快樂教育是給窮人的，讓他們安於現狀，安於底層，安心工作；中國只有富豪、明星等財富自由的人才說「我只要孩子快樂」，但也就說說，其實他們在孩子身上投入的不是一星半點。
你信？
網友「仲夏夜之夢」說：老師對這個孩子徹底放棄了，委婉的客氣的態度背後是絕對的理性的公事公辦。不知道這是不是家長想要的結果？網友「塵埃之魚」說：現在越來越多的老師被逼的只能放棄這樣家長的孩子！網友「海雲菲」說：這個爸爸成功了，老師終於可以放棄這個孩子了！網友「鄭錢多多」說：不帶髒字的互懟，輸的是孩子。
一位老師就談了自己的經歷：現在很多家長都很居高臨下，一個個都是教育專家，老師找他談孩子的問題，他跟你講一大堆教育理念。我最近就碰到了一個跟我講大道理的家長，覺得一年級孩子不能逼迫他學習，要靠自覺，還向我舉例隔壁鄰居家孩子靠自己考上了復旦大學，留學加拿大。這樣的家長，美其名曰讓孩子養成自覺性，其實是自己懶得管孩子。
呵呵。
6、
結語：
當你指責老師時，你就輸了！
親其師信其道，當家長對老師失去了信任，教育將舉步維艱，教育效果也會大打折扣；
你的不屑，同樣會灌到孩子的耳朵裡，影響孩子的學習節奏，或者造成孩子逆反。
你的「不好惹」令老師借驢下坡，從此對孩子置之不理，耽誤的是孩子。
你的「不理解」只會令老師感覺不值，心灰意冷下最終放棄你的孩子。
點個「贊」，孩子成績不好別急著出聲指責，和老師攜手管好孩子才是王道。願家長理解老師，願老師不放棄一個孩子！