5C核心素養模型通過託幼未來雲端大會首次滲透託幼教育

2020-12-13 新訊網

　　中國教育創新成果公益博覽會學前教育專場暨2020託幼未來雲端大會8月14日正式拉開帷幕。在大會首日，北京師範大學中國教育創新研究院副院長、中國教育創新成果公益博覽會學前教育發展基金秘書長康長運博士帶來主題為《從小播下文化根： 託幼教育中的5C核心素養》演講，這是中國教育創新成果公益博覽會，在託幼教育中提出5C核心素養的理論體系。

　　康長運 博士

　　北京師範大學中國教育創新研究院副院長

　　中國教育創新成果公益博覽會學前教育發展基金秘書長

　　在演講的開端，康長運博士通過自己教育孩子的例子講述了學習中華文化的重要意義，並提出應用5C核心素養模型作為價值觀引領，為孩子從小播下文化的種子。

　　康長運博士在演講中強調了核心素養的內涵：核心素養教育關注人的終身發展的價值和指向人類持續發展的終極意 義，而不是功利化的短期的學業成績或大學文憑。受教育者在充滿未知的 未來和變化莫測的世界面前，必須具備的應對挑戰和不確定性，展現自我，服務他人，敬畏自然、造福人類的必備品格和關鍵能力。他還指出，這是一種核心的教育價值觀，應該持有的理念。只有這樣，我們才能真正的讓孩子通過國際教育的途徑，支持孩子學業和事業成功以及家庭的幸福。

　　此外，康長運博士還對5C核心素養模型進行了解讀。5C核心素養即文化理解與傳承素養(Cultural Competence)、審辨思維(Critical Thinking)、創新素養(Creativity)、溝通素養(Communication)、合作素養(Collaboration)。在5C核心素養當中，文化理解與傳承具有核心地位和導向作用，審辯思維是形成與發展各素養的基礎，創新是素養發展的，級形式，溝通與合作既是素養的重要組成部分，也是素養發展的重要途徑。各素養間彼此關聯、互補，具有開放性且充滿活力。

　　，，康長運博士還為大家分享了由他親自引導或參與5C核心素養的實踐案例。包括由康長運博士創始的輔仁書院開展的一系列活動以及《嗨，孔老師》論語戲劇研學營、中華小創客、「致經典」雙語誦讀會粵港澳大灣區選拔賽等。

　　8月14日，大會還邀請來自4位中國和5位國外的早期教育代表人物，融合蒙特梭利、瑞吉歐、RIE養育法、「守護型」保育等各大流派理念，與中國式託育理念交流共研，帶領中國託幼從業者一日走遍世界，享受早期教育思想碰撞交流的饕餮盛宴。


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