很多同學跟我講，每次語文考試中，出現句子轉換，或是「換一種方式來表達」，就會不知所措。而在作文當中，如果能夠靈活地運用各種句式。作文就會更加靈活多變，變得生動起來。所以，這一講，我們來講一講語文中句式的轉換。
字詞句段篇，句子在中間
在語文學習當中，句子有著特殊的地位和作用。字詞構成句子，句子組成段落，文章又是由段落組成的。而句子恰好處於中間的位置，下接字詞，上承段落。句子能不能寫好，直接關係到作文的質量高低。
而一個意思的表達，用什麼樣的句子，則會有不同的表達效果。而不同的句式，又可能表現出不同的情緒情感。所以，學會句式的轉換，則會更有利於我們組織語言與段落。
如果用一個形象的方法講說明句式轉換。句式的轉換就像人換衣服，穿不同的衣服，會有不同的風格，比如運動員就要穿運動服，演出就要穿演出服，學生要穿校服。不同的穿著代表了不同的身份。但是人始終是那個人。所以，句式轉換就是在原來內容不變的前提下，換一種表達形式。
那麼，在正式開始講具體的轉換形式之前，我們首先要明確一個問題：
句子形式怎麼轉，表達的意思不能變。
陳述句與「被」字句「把」字句的轉換
陳述句就是以敘述的口吻講清楚一個事物或是一種情感。把字句與被字句則是指包含這兩個字的句式。 這種句式的轉換還是比較簡單的。我們來看例子。
陳述句：我疊好了衣服
把字句：我把衣服疊好了；被字句：衣服被我疊好了
把字句：我把錢包丟了
陳述句：我丟了錢包；被字句：錢包被我丟了
被字句：他被狗咬了
陳述句：狗咬了他；把字句：狗把他咬了
這裡要注意一點，被字句與把字句的主要區別是主語發生了變化，因為表示的是被動接受。
肯定句與否定句的轉換
首先我們要搞清楚什麼是肯定句和否定句。
肯定句：做出肯定判斷的句子，就是肯定句。比如：小明是個好學生。
否定句：做出否定判斷的句子，就是否定句。比如：這棵樹不高。
常用的否定詞有：不，非，否，無，勿，莫，沒……
單純否定：他不知道衣服丟哪了
雙重否定：就代表著句子裡有兩個否定詞，表示的是肯定的意思
比如：我不得不去把衣服洗了。（表示肯定的意思，我要去把衣服洗了）
一、肯定句變成單純否定句：「否定詞+原詞的反義詞」的形式來轉換
比如：這次考試小明考得很好（肯定句） 這次考試小明考得不錯（否定句）
二、肯定句變成雙重否定句：「關鍵詞前加兩個否定詞」的形式轉換
比如：周總理是我們的好總理——誰也無法否認，周總理是我們的好總理
馬上要考試了，我們要加倍努力 —— 馬上要考試了，我們非得加倍努力不可
你知道這件事——你不可能不知道這件事
贏了拔河比賽，全部同學都很激動——贏了拔河比賽，全部同學沒有不激動的
注意，這裡的難點，也是經常會考的就是肯定句與雙重否定句之間的轉換。雙重否定的特點就是出現了兩次否定，但是同樣，仍然是表達肯定的意思。而且用雙重否定來表達，使情感更強烈。
陳述句與反問句的轉換
陳述句主要是指肯定句與否定句兩種句式。
一、肯定句變成反問句：「難道……不……嗎？」 「怎麼……不……呢？」的形式來轉換
比如：我知道（肯定句）——我難道不知道嗎？/我怎麼會不知道呢？（反問句）
字跡潦草要糾正（肯定句）——字跡潦草難道不要糾正嗎？/字跡潦草怎麼能不糾正呢？（反問句）
二、否定句變成反問：否定詞一定要去掉，難道、怎麼要用上
比如：這道題不對（否定句）——難道這道題是對的嗎？/這道題怎麼會是對的呢？
我們不能什麼事都依賴媽媽（否定句）——難道我們什麼事都依賴媽媽嗎？/我們怎麼能什麼事都依賴媽媽呢？
在這種轉移中，同學們要注意反問句的特點。反問句是一種修辭方法，是明知故問，表達確定的意思。抓住這一特點，我們在轉換時就不會把意思搞錯了。
直接陳述與間接陳述的轉換
直接陳述：把某人的話直接講出來。
間接陳述：把某人的話用第三人稱轉述出來。