每一課，小趙老師都會把所有的知識點給你歸納好，每天十分鐘，教你悄悄拔尖！
加油，孩子！
《霧在哪裡》這是一個童話故事。作者運用擬人的手法，將「霧」這一人們熟悉的自然現象，描述成小孩子和世界捉迷藏的故事。
一、生字
1、本課需要掌握的詞語有：
於是 討論 岸邊 房屋
親切 悠久 散步 跑步
2、要有方法的去記憶生字：
①加一加
雨＋務＝霧
（暗、躲、屋也可以用這個方法）
②減一減
到-刂=至
③換一換
到-刂＋屍=屋
④易錯字形提示
「步」下部不要多寫一點
3、多音字
藏（cáng捉迷藏 zàng寶藏）
看（kàn看見 kān看管）
4、理解重點詞語
①霎時：極短時間
②悠閒：閒適自得
二、課文易考點
1、霧把什麼藏起來了？
答：霧是個淘氣的孩子，他把大海、天空、太陽、海岸、城市、自己藏起來了。
2、霧把世間萬物都藏起來後，發生了什麼？注意「無論是……還是……都……」的句式
①霧把大海藏起來了。
無論是海水、船隻，還是藍色的遠方，都看不見了。
②霧把天空連同太陽一起藏起來了
霎時，四周變暗了，無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。
③霧把海岸藏了起來，同時也把城市藏了起來。
房屋、街道、樹木橋梁，甚至行人和小黑貓，霧把一切都藏了起來，什麼都看不見了。
④霧把自己藏起來了。
不久，大海連同船隻，天空連同太陽，海岸連同城市，街道連同房屋和橋梁，都露出來了。路上走著行人。小黑貓也出現了，它搖著黑尾巴，悠閒地散步。
3、淘氣的霧朦朦朧朧，像一層紗籠罩著大地。想一想，他還會把什麼藏起來？之後出現什麼景象？仿照課文，練習說話。
霧來到——。「我要把——藏起來。」於是，無論是——，還是——，都——。
示例：霧來到村莊裡。「我要把村莊藏起來」。於是，無論是莊稼、菜園，還是田野、草地都看不見了。
霧來到樹林裡。「我要把樹林藏起來。」於是，無論是小麻雀、小松鼠，還是奔跑的小兔子，都看不見了。
霧來到學校裡。「我要把學校藏起來」。於是，無論是老師、同學，還是樹木、鮮花，都看不見了。
霧來到小院裡。「我要把小院藏起來。」於是，無論是牽牛花、竹籬笆，還是小雞、小鴨，都看不見了。