小數除法的疑惑
開始學小數除法時，孩子很難馬上適應，因為這個單元的知識點顛覆孩子以往對除法的認識，主要是在兩個方面。
第一：小的數字可以除以大的數字。以往都是大數除以小數，
第二：不夠除需添零繼續除。以往是不夠除剩下的就是餘數。
這兩點都是以前學習過程中，不曾遇見過的。孩子接受起來會比較慢，所以孩子需要一段時間來適應小數除法。
小數除法知識點學習
在學習完這個單元的知識點之後，我們可以發現小數除法的計算題型，主要分為兩大類
第一類：除數是整數
這一類計算題按照以往學過的整數除法去除，不夠商1的情況下，要添零繼續除。最後一步，要記住商的小數點，要和被除數的小數點對齊。這一步也是剛開始學小數除法時比較容易犯的一個錯誤。
第二類：除數是小數
這一類計算題要比第一類計算題要多一步，要先移動除數的小數點（根據商不變規律），使除數變成整數，然後按除數是整數的除法進行計算。例：0.51÷0.3=5.1÷3
小數除法典型易錯題
上面這些題目是這個單元的測試題，這是其中的一個學生的做題情況，15.9÷15這道題在這次考試當中出現的錯誤率是最高。在小數部分的某一位不夠商1時，沒有用0佔位，這一類題型主要記住一點：被除數除到哪一位，就在哪一位上面寫商。比如上面一題除到90÷15，除到百分位的零，除出來的商6應該寫在百分位上面。這時候十分位是不夠商1的，所以要用0佔位。正確答案應該是1.06。
小數除法總結
基礎較弱的孩子，一定要重視起這個單元知識點的學習。因為在五六年級當中，大部分的計算都要涉及到小數除法。只有在學的過程當中打好基礎，才不會給後面的學習過程當中產生更多的困擾。
每個孩子的學習情況不同，錯的題型也不同，為了更有效地掌握知識點，要讓孩子平時養成總結自己錯題的習慣，把平時容易出錯的小數除法計算題型總結起來，有針對性的進行計算訓練，這樣才能達到做題訓練的目的。讓孩子行動起來吧，錯題總結，高效學習。