寶寶3歲前懂這些規矩，他會受益一輩子

朋友的兒子今年上幼兒園，3周歲。臉看起來挺大，但是身上沒有多少肉，體重輕得很。

用朋友的話來說，孩子什麼都好，就是不肯吃飯。如今快上幼兒園，平時吃飯都是奶奶喂。

我問為什麼不讓他自己吃，朋友說，以前也試過讓他自己吃，但是他吃得非常少，有時候磨半天就吃一兩口。

他奶奶擔心吃得少營養跟不上，就又餵他了。

朋友無奈地說，每次奶奶餵飯，孩子都心不在焉，東跑西跑。

一口飯嚼在嘴裡能嚼半天，有時候吃著硬一點的或者不愛吃的，還會吐出來。

孩子自己吃飯這件事，並不絕對，跟孩子年齡大小沒有多大關係。有的孩子1歲多就可以拿勺子自己吃飯，有的孩子已經上幼兒園了，也不會自己吃。

是孩子真的不會嗎？

不，是他不願意，或者習慣了餵飯。而造就這種習慣的，就是孩子的家人。

所以，給孩子立規矩就顯得很重要。而且給孩子立規矩，三歲是關鍵，早了晚了都不好，新手父母一定不要錯過。

蒙特梭利的研究理論顯示，孩子的大腦發育和性格養成，在3歲的時候已經完成了60%，在6-9歲的時候就完成了80%。從這個研究中可以看到，3-6歲是孩子成長的關鍵期，在這段時間裡幫助孩子形成良好的行為習慣，能夠在6-9歲的發育成長中取得質的變化。

寶寶三歲的時候，會和之前有不小的變化。強硬的態度改變了，開始喜歡分享，而且對爸媽又有依賴的感覺，這個時候正是給寶寶立規矩的好黃金時機。

那麼，需要給孩子立哪些規矩呢？

01

不能隨便打人

有些小孩遇到自己喜歡的東西，喜歡費盡心思的拿來，有些得不到，心裡一急，還會動手打人。

父母、奶奶不給買，還會打父母或者奶奶。如果這種情況出現在小孩三歲之前，做家長的要警惕，需要及時教育。

要讓小孩知道，什麼可以拿，什麼不能拿，特別不可以從別人手裡搶。

拿別人的東西一定要先徵求別人的許可，別人不給，也不能動手，否則就要接受父母的小小教訓，比如不讓他看動畫片等。

在孩子三歲的時候，家長應該怎麼教育孩子養成一個好的習慣。

02

責任感

我們平時教導孩子自己的事情自己做，培養他的責任感，一天可能會說10遍。

讓他自己穿衣服，讓他把自己的碗筷收起來，讓他把玩具收起來。但是讓他自己吃飯這件事，就說的不那麼上心了。原因很簡單，這一點最難。

但越是難，越要讓孩子試著去做，他自己也會有成就感。

03

不能用摔東西這種方式發洩情緒

有的小孩喜歡以摔東西的方式發洩不滿，稍不合自己的意思，就摔東西，甚至打罵自己的雙親。

家長遇到這種情況，一定不能忽視，一定的教育是很必要的。了解孩子因為什麼不滿，及時疏導，絕對不能縱容這種行為，不然會演變成任性、自私的性格，長大後打罵父母的事也在所難免。

04

獨立思想

在孩子們還小的時候，我們要讓孩子樹立獨立思想。

在孩子動手、動腦能力形成後，家長要開始引導孩子獨立動手、獨立動腦的能力。

在嬰兒時期，家長們對孩子衣來伸手飯來張口，而孩子慢慢長大的過程中，家長需要漸漸讓孩子學會獨立。

比如孩子吃飯，放手讓孩子自己吃飯，不管他吃成什麼樣，媽媽都不要去幫助他，最後自己也就是收拾一下殘局而已。

這個簡單的動作其實是蠻精細的，尤其對於年紀小的孩子來說，這種精細化動作，能夠促進大腦發展。

小時候養成的習慣，以後很難變改。所以，讓孩子從小養成獨立的習慣，以免長大還要父母照顧飲食起居。

05

不說髒話

在現實中，我們有時能看到一些長相可愛，甚至粉雕玉琢的孩子，一開口卻是髒話連篇，讓人目瞪口呆，只想趕緊遠離這樣的孩子。

許多父母在家裡不注意，或者是讓孩子接觸到許多不良的信息，會導致他們愛說髒話。

其實，這會帶來嚴重後果。

一、會降低自身形象，讓周圍的人不舒服，不想跟他們交朋友。

二、說這種水平低的語言，會影響他們的思維、思考方式，讓他們看事情的角度變得狹窄低下，不利於他們成長。

所以，父母要趕緊糾正他們這種行為。一方面是自己以身作則，注意用語文明。

另一方面是要他們遠離不良信息，比如一些低劣的電視節目，和內容不堪的書籍，都不要讓孩子接觸。

06

不亂拿別人的東西

還有一些孩子，去別人家做客的時候，喜歡亂拿、亂動別人的東西，這也是很令人頭痛的。

當孩子三歲之前，還不能將自己和他人的物品分清界限，這是可以理解的。

但三歲以後，家長要去教育他們，分清物品歸屬，不亂拿別人的東西，這是一種基本的禮儀，是人際交往的基礎之一。

三歲是一個「我們的年齡」，意思是說，這個階段的孩子喜歡說我們。

他更願意和爸爸媽媽一起做事，或者是做一件事兒給爸爸媽媽看，又或者是看爸爸媽媽做一件事兒。

這個時候，他對於「我們的規則」、「我們的約定」有一種特殊的信服和滿足，是給孩子傳授思想的好時機。

給孩子立規矩的時候一定要溫柔而堅定，半途而廢或者過於強硬都會適得其反，有可能會害了孩子哦！