論當今教育：如何才能讓低年級孩子寫出精彩動人的作文呢！
現在的孩子越來越難教了，特別是對於學生們寫作文來說，是件非常頭痛的事情，也令很多家長感到非常的苦惱。那麼很多廣大的網友朋友們都會說，一年級二年級的時候，作文打下牢固的基礎對孩子將來寫作文非常有利！我們也總是可以看到有一些孩子，他的作文功底特別厲害，其實是掌握了作文技巧。只要你掌握了技巧，相信每一個孩子都能夠在作文當中發揮奇妙的想像力和創作能力，寫出一篇優美動人，情感豐富的作文。
那麼怎樣才能教小朋友寫出一篇優美動人的文章呢？那麼對於低年級的小朋友們來說，他們的能力和文字功底以及語句語言的組織能力都是比較薄弱的，所以相對於一二年級的小朋友來說，寫作文的難度會比較大一些，相信只要掌握了作文的技巧和方法，那麼這些寫作的過程都是小菜一碟。
就比如說拿二年級的學生說吧？一般二年級的作文呢，它是主要以看圖寫話為主要進行一個導入寫作。通過孩子的反應能力和辨別能力以及看圖的識別能力，來判斷這文章主要是講了一件什麼內容。然後通過簡單的語言和句子把圖片上的情節給描繪出來，相信很多小朋友都能夠看清楚圖片當中寫的是怎樣一件事情，但是就是無法通過語句去串聯這篇作文。其實小編認為呢，只要讓孩子學會看別圖片，分析圖片的故事，根據事情的發展和經過以及結尾精心的組織語言寫文章。
那麼怎樣才能寫一段精彩的開頭呢？一般精彩的開頭，我們可以分為景色描寫和時間的描寫以，還有人物的主要特徵進行一個細緻的描寫。比如:就拿景色描寫來說吧，景物描寫我們可以分為下雨天晴天或者是陰天的景色描寫，然後再交待時間早晨或者是中午以及晚上，其次我們可以再交代環境當中有哪些獨特景色進行詳細寫。寫景色的時候我們可以通過空間的順序或者是時間的順序以及邏輯的順序開始寫作，也可以通過移步換景的順序走到哪裡寫到哪裡。那麼對於二年級的作文來說，基本上都是屬於幻想的作文，幻想的作文我們也可以設計人物的形象，比如高矮胖瘦，人物的性格我們也可以分為善良的，還是醜陋的以及兇惡的，人物的特徵以及人物的思想進行寫作。一般圖片上都是交代一件事情，然後通過這件事情得到一個怎樣的道理，最後我們要去學習這個道理。
那麼對於一個二年級的學生來說，只要把作文的開頭結尾以及中間寫的有條理，只要把一件事情或者是一個故事從頭結尾的說出來，就可以算是一篇精彩的作文了！
那麼在平時的生活當中，我們家人也可以培養孩子的語言表達能力，在家中的時候，我們可以通過媽媽在家裡炒菜這件事情那對孩子進行一個作文的指導呀！其實我們很多司空見慣的事情，就可以給孩子進行一個舉一反三的例子：媽媽要做菜，那麼首先肯定要去菜市場買菜，然後在到回到家中把菜洗乾淨，最後在細心的把菜切好；然後再今新的開始炒菜。我們家長就利用這件事情的先後順序來讓孩子進行作文的步驟寫作，所以小孩子的作文我們可以先讓孩子懂得把一件事情交代清楚，不急於寫一些深奧的精彩的動人的文字。」
所以說:「一、二年級的小朋友呢，寫作文一定要按照事情的開端、經過、結果，這三個步驟進行寫作，這樣才有利於三年級的時候打下一個堅實而牢固的基礎。
好啦，今天小編就給大家講到這裡，也請大家來所以說您是如何教孩子寫作文的呢？歡迎大家盡情地在評論下方留言吧！