寒春，何許人也？
費米的學生！
費米是原子能之父，獲得過諾貝爾獎，他最早向美國提出要製造原子彈。而寒春曾經擔任過費米的助手，也是費米最得意的學生之一，出生於1921年。寒春學習成績優異，在美國芝加哥大學讀的研究生，是位女核物理學家。而且，寒春還是楊振寧的同學。
1948年，寒春來到了延安。至於她為何在那個時候到延安，有一種說法是：寒春對於自己的老師幫助美國製造原子彈，有點不滿，因為當時美國向日本投放了兩顆原子彈，造成了很大的殺傷力。寒春自己也意識到，核彈的破壞性太大了。因此，帶著一種自責，她來到了中國。在宋慶齡的安排下，寒春參與了中國的農牧業技術工作，後來還做出了很大的貢獻，中國實施綠卡制度以後，寒春成為了中國綠卡第一人。
而美國在後來的媒體宣傳中，大肆宣揚。正是由於寒春來到了中國，才幫助中國製造了核武器，否則 ，以中國當時落後的水平，是不可能製造出兩彈一星的。
真是這樣嗎？
楊振寧對此一直懷有疑惑，後來，他親自請求鄧稼先調查一番。鄧稼先在調查整理後，寫信給楊振寧，告訴他：中國當時一窮二白，確實受到了來自蘇聯方面的極少幫助，不過，也有時限，是截至1959年底。但是，美國人寒春，並沒有幫助中國製造核武器！
在證實了這一事實後，當時的楊振寧，直接跑到了衛生間。
因為，在場還有許多人，楊振寧實在是忍不住自己的眼淚。直到後來，在說起這件事時，楊振寧依舊十分激動：我是為自己的祖國而自豪！
是的，新中國剛剛成立的那些年，我們的科學技術、教育文化水平，都十分落後。但是，就是在那樣貧瘠的年份，在那樣艱苦的歲月裡，中國人居然沒有依靠他人的幫助，自行製造出了兩彈一星，真的太偉大了！
這件事情的意義，非常大！
首先，用事實證明了中國的強大！敢於衝擊高端技術這個空白的領域！其次，讓理工科畢業的學生，有了自己真正的用武之地！
相信通過這個事實，會激發我們的理工科學生，技術太重要了！在貧窮的年代，中國尚且能夠獲得如此大的成就。那麼，在這個飛速發展的時代，理工科學生更應該努力學習，為提高中國的整體實力做出應有的貢獻！