太缺老師了！廣東8位支教女生扛起娘蒲鄉中心學校

2020-09-11 金羊網

支教人員與校長合影

「這裡特別缺老師，希望能有多一點老師來，孩子特別需要知識……」

文/圖 羊城晚報全媒體記者 溫建敏 實習生 李華清

「太缺老師了，硬是等到8位廣東支教老師過來，我們390個學生才能開學。」西藏工布江達縣娘蒲鄉中心學校校長李健元說。

娘蒲鄉中心學校海拔3840米，距離工布江達縣城50公裡，背靠高寒牧區，清澈如藍寶石的娘曲河奔流而下，風景無比秀麗，而這裡卻是林芝市教師流失最厲害的鄉鎮中學之一，也是廣東在林芝最偏遠、海拔最高的一個支教點。

8月17日，從來沒有來過西藏的廣東嶺南師範學院8名大四女學生，被李健元從工布江達縣城接到了學校，第二天跟師生開展交流活動，第三天就走上了講臺，講的課幾乎包含了所有課程。

上課到一半，要停下來喘口氣

「上課爬三樓，像在廣東爬過了一座高山，好累。心跳很快，呼吸感覺很沉重。」支教老師、嶺南師範學院大四學生柳子芃說。

「雖然現在適應了，如果連著上課的話，還是會上到一半的時候突然撫胸口停下來。學生們就這樣看著你，『老師怎麼了』『讓老師歇一會，喘一口氣』。」支教老師孫杰梅笑著說。

9月8日中午，嶺南師範學院8名支教老師全部坐到羊城晚報記者面前，嘰嘰喳喳地講起了近二十天的高原支教生活，她們的名字是孫杰梅、柳子芃、李冰冰、張海嵐、張衍悰、駱一鳴、徐育銀、江遠容。

「第一次上課，全部都是藏族小朋友，感覺眼睛雪亮雪亮的，跟外面的小孩子不太一樣。」

「這裡的孩子特別熱情，我們來到這裡之後，孩子們裡三層外三層圍得水洩不通，把我們圍在一起。下課的時候，『老師求求你別走了』，好熱情。」

「上課時，學生非常積極，基本上你一寫上問題全部舉手，然後半個班都站起來了。」

熱情的藏族學生

那麼美，那麼難

初到高原，讓支教教師們印象深刻的還有無與倫比的美景。「隨便用手機拍一張，都是大片。」

娘蒲鄉地處高原牧區，天空澄淨，群山環繞，流淌的娘曲河是尼洋河的一級支流，因富含礦物質，清澈見底又泛著藍色的光彩。沿著曲折的山路一直往前走，可以到那曲的一個縣，但道路常年中斷，娘蒲實際上已是終點，這裡的人們半農半牧，蟲草是牧民的主要收入來源之一。

孫杰梅是文學院的，幾天後，她作為副班主任，跟著本地老師去家訪。「我跟兩位老師步行去到牧區深處，十幾公裡，走了一個多小時，才去到孩子們的家。」

家訪看到的情況讓支教老師很震驚，才一年級的小學生就要跟著家長去幹活，去收割小麥。「一些孩子家庭條件比較困難，有一個家庭13口人，8個孩子，家裡一個老人躺著一動不能動，像是生了病，家裡全靠學生的父母，而母親看上去也瘦得令人擔心。」孫杰梅說。

不缺生源，缺老師

實際上，儘管地理位置偏遠，娘蒲鄉中心小學生源還是比較充足的。

校長李健元說，娘蒲鄉中心小學學生人數390人，13個班，在整個工布江達縣排第二位，僅次於交通要道上的金達鎮，一方面，因為娘蒲太偏遠，很多家庭只能來這裡就近上學；另外，得益於免費午餐等政策，孩子送過來，不但學費全免，還可以免費吃飯。

羊城晚報記者現場看到，這裡的免費學生餐標準還不錯，還配發牛奶和水果。

「但教師的流動性太大了，很多教師來了一兩年就調走了，去工布江達縣城、林芝市或者拉薩。現在整個林芝，教師的編制基本上都是滿的，但我這裡小學加幼兒園50多個編制，只用了30多個。」

除了缺老師，教學質量也不盡如人意，2016年，李健元調到娘蒲鄉中心小學，在這之前，全鄉還沒有一個學生能考上內地的「西藏班」，在西藏，這是衡量一個小學水平的重要指標，「跟內地山區孩子考上重點大學一樣。」李健元說。

也就是2016年前後，娘蒲鄉中心小學迎來了廣東的支教者，嶺南師範學院開始每年都選派學生來支教。

2017年，娘蒲鄉出現了第一個考上內地西藏班的學生，全鄉轟動。李健元也熱淚盈眶。此後，幾乎每年都有考上西藏班的了，多的時候三四個。相伴而行的，是一批批廣東的支教人員。

李健元向前來慰問的嶺南師院領導及林芝市教育局副書記、副局長吳珍珠提要求：「能不能多派些支教人員過來?」今年共有8名大學生分過來，是以往的兩倍。

「這裡特別缺老師，我們希望能有多一點老師來，孩子特別需要知識。我們走了後，這些課就平均分配到剩下的老師身上，很辛苦。」支教女生們說。

來源：金羊網

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