和孩子一起成長 | 關於浙江省家庭教育促進條例的理解與思考

2020-12-16 澎湃新聞

和孩子一起成長 | 關於浙江省家庭教育促進條例的理解與思考

2020-01-14 16:23 來源:澎湃新聞·澎湃號·政務

2020年1月13日晚,一場由溫嶺市婦聯承辦的關於浙江省家庭教育促進條例的理解與思考的分享會在活動中心大會議室舉行,這也是市直機關群團系統學習聯盟的第四次分享會,市直機關黨工委及全市群團機關的一百多名幹部參加了此次分享會。。

市婦聯潘丹主席指出,市婦聯承擔著全市引領、聯繫、服務婦女的職責,其中家庭教育就是最主要的職能之一。

2020年1月1日,由省婦聯主導的、省十三屆人大常委會第十四次會議通過的《浙江省家庭教育促進條例》正式開始實施。

這也是舉辦這場分享會的目的之一。

分享會由市婦聯兼職副主席鄭嫻主講。

她是省特級教師、台州市名師、市家庭教育研究會副會長、市級機關幼兒園園長,從事幼教工作30多年,有著豐富的家庭教育經驗。

下面,就跟著小溫,

再次感受下現場關於

《浙江省家庭教育促進條例》

解讀的思想碰撞與智慧火花吧!

分享會由教育的三大功能引入,教育的今天就是孩子的明天。

通過講述「兩彈一星」錢學森家族事跡,公交車、地鐵上的兩幕溫馨畫面,與北大弒母案進行對比,從而引出家庭教育的重要性,並以習總書記有關家教語錄加以佐證。

在這樣的大背景下,《浙江省家庭教育促進條例》應運而生。

1

鄭嫻著重對《條例》的總則、第二章「家庭」,結合家庭教育規律進行了解讀與思考。

左右滑動查看更多

針對總則第三條「原則與內容」部分,歸納了家庭教育的主要內容。

指出了家庭教育的五大衝突。

要學著理解兒童。

了解兒童的天性:在學中玩。

了解兒童身心發展的一般規律。

了解自己孩子的個性特點。

關注關鍵素養的培養:運動、閱讀、學習、勞動、文明。

重點對運動、閱讀與學習品質培養的好處進行了深入淺出的解讀。

同時,引用電視劇《小歡喜》片段,強調要關注孩子的心理健康,以及如何養出一個心理健康的孩子。

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2

在《條例》第二章家庭部分,重點對第八條「父母應當預防和制止未成年人的行為」進行了列舉。

第九條:新婚夫妻、孕期夫妻、嬰幼兒父母、學生家長,應當參加有關國家機關、人民團體、學校、社會組織、村民委員會、居民委員會開展的公益性家庭教育指導活動,接受家庭教育指導。

具體要「擺正角色」+「巧用策略」。

如何應用積極語言,正確選用語言風格。

並且指出,只有家庭、政府、學校、社會形成合力,並持之以恆,才能堅定兒童前行的步伐。

相關的法律責任也要做到心中有數。

最後,以「牛娃是這樣煉成的」案例,結束了整場分享會。

孩子的成長是不可逆的,

正確的家庭教育,

方能收穫正能量孩子一枚。

讓我們了解孩子、陪伴孩子,

與孩子一起成長、一起成就更好的自己,

加油!

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原標題:《和孩子一起成長 | 關於浙江省家庭教育促進條例的理解與思考》

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