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中唐詩人顧況，有些人可能不太熟悉。
不過，他賞識白居易的故事您肯定聽說過：洛陽米貴，白居不易。
可見，顧況在當時很有名氣。
雖然在詩歌史上，他的名氣沒有白居易大，但是他的詩感情含蓄而且濃厚，也很值得一讀。
他在晚年寫了一首七絕《登樓望水》，讀起來就很有味。
我們一起來讀一讀這首詩的妙處。
鳥啼花發柳含煙，擲卻風光憶少年。更上高樓望江水，故鄉何處一歸船。
這首詩寫作背景不詳，從詩中可知，這應該是他晚年的作品。
乍一看，這首詩沒有生僻詞，而且很容易判斷是一首思鄉詩。
有什麼可讀的呢？
其實這不是一首簡單的思鄉詩，還隱藏了更深的感情。
我們來仔細讀。
1、鳥啼花發柳含煙柳含煙，是指柳葉稍微長出，嫩黃未綠之時，成片望去所見到的景象，仿佛輕煙籠罩。這句話的字面意思是：鳥兒鳴叫，鮮花開/放，剛發芽的柳樹仿佛被青眼籠罩。
很顯然，詩人描寫的是春天的景物，而且是寒冬過後的初春時節。
景物有什麼特點？
很美。
您看，不管是鳥啼，還是花發，還是柳含煙，這三種景物中的任意一種都是非常美好的。
但詩人認為：只寫一種不夠，寫兩種還是不夠，連寫三種才能表達出春天的美。
他為什麼要這麼寫？
很簡單，就是為了表達他對這初春景色的喜愛之情，心情很愉悅。
很好理解吧？
那麼詩人會沉浸在這美好的景色中嗎？
我們來讀下一句。
2、擲卻風光憶少年
這句話難倒了很多人。
尤其是「擲卻」這兩個字。
您有沒有感覺到，這兩個字非常突兀，用得很生硬？
其實不然。
這兩個字恰恰就是詩人的妙筆。
我們先來看，「擲卻」和「拋卻」有什麼不一樣？
「拋」和「擲」有一個細微區別：擲，強調「用力」地拋；而拋，則沒有強調「用力」。
您仔細品一品，它們是不是有這個區別？
這就是詩人鍊字的精細之處。
回到這句詩，那麼這句話的字面意思就是：用力地拋棄美好的風光，回憶起自己的少年時光。
您看，這裡就非常奇怪了：詩人開頭用三種美好的物象來表達對初春的喜愛，結果這一句卻要拋棄掉美好的風光。
這還不是普通的拋棄，而是要用力地拋棄。
這個「擲」字，表明詩人很果斷，很堅決。
這是為什麼？
既然風光這麼美好，詩人為什麼不好好欣賞，而是要果斷、堅決地拋棄呢？
因為他要「憶少年」。
這說明什麼？
這說明在詩人心中，相比於初春的美景，「憶少年」更加美好。
是不是這個道理？
詩人前一句連用三個物象，把初春的景色寫得很美好，但是他要把這美景果斷、堅決地從頭腦中拋棄，選擇回憶自己的少年時光。
您看，詩人沒有直接描寫自己的少年時光有多麼美好，而是巧妙地用「擲卻」兩個字做了一個選擇：初春的景色那麼美好，但是和我的少年時光相比，簡直不值一提。
這個選擇不用任何猶豫，非常果斷、堅決。
可見，詩人的少年時光該多麼美好！
您再來看「擲卻」兩個字，巧不巧妙？
這已經不能用妙筆來形容了，簡直就是神來之筆。
這兩個字就好像是感情的助推器，詩人本來在平地上，但突然一下被推到了山頂上，愉悅之情瞬間達到了頂/峰。
那麼詩人為什麼要把自己的少年時光寫得這麼美好呢？
為了給後兩句做鋪墊。
3、更上高樓望江水這句話的字面意思是：更上高樓眺望著江水。
這個「更」字很有意思。
更，我們講過很多，表示前後為遞進關係。
前一句是寫，詩人回憶少年時光，心裡的愉悅之情達到了頂/峰；
這一句是寫，詩人更上高樓望江水。
這個「更」字，就表明詩人還要追求更加愉悅的心情。
如何追求？
就是「上高樓望江水」。
也就是說，詩人認為，「上高樓望江水」可以讓他的心情更加愉悅。
這就是「更」字的含義。
很奇怪：他為什麼會這麼認為？他想望見什麼東西呢？
我們繼續讀第四句。
4、故鄉何處一歸船這句話不太好理解，已經點明了故鄉，為什麼又要用「何處」兩個字呢？
其實這是倒裝句，應該這樣理解：何處一歸故鄉船。
這句話的意思就是，何處有一艘能回到故鄉的船呢？
您看，詩人為什麼要上高樓望江水？
因為他想望見能回到故鄉的船。
這就很好理解了，結合我們前面的分析，我們就可以得出這個結論：詩人認為，如果能望見回到故鄉的船，那麼他的心情會更加愉悅。
那麼，他能夠望見回到故鄉的船嗎？
很遺憾，不能！
為什麼？
因為「何處」兩個字。
您想一想，如果他真的望見了，還會問「何處」嗎？
很明顯，詩人望而不見，心情非常失落，只能無奈地反問：何處才有回故鄉的船？
您發現問題了吧！
詩人雖然今天沒有望見回到故鄉的船，但是明天可以繼續來望啊！
如果想回家，也沒有必要在乎這一兩天，對不對？
又何必因此而影響自己的愉悅心情呢？
對吧？
詩人為什麼要用「何處」來反問呢？
我認為只有一種合理的解釋：詩人並不是真的想回故鄉！
否則他應該問「何時」，而不是「何處」。
因為「何時」才有盼頭，而「何處」根本就是在說「無法回家」。
您可能會提出疑問：詩人莫不是搞錯了地方，這條江本來就不通往他的家鄉吧？
這不可能。
因為詩人的家鄉在今天的浙江海鹽縣，而江水都是互相連通，只要坐船肯定能回到他的家鄉，無非就是多轉幾趟而已。
所以您看，詩人看似在思鄉，其實並不是真的想回故鄉。
那麼，他為什麼要上高樓眺望回故鄉的船呢？
我們再回頭看次句，詩人回憶起自己的少年時光，非常美好，心情很愉悅。
緊接著，他就想到了故鄉，所以他上高樓眺望回故鄉的船。
為什麼他會突然想到故鄉？
這說明詩人美好的少年時光是在故鄉度過的。
他想再一次體驗少年時光的美好，所以很自然地想到了故鄉。
那麼詩人能回到故鄉嗎？
肯定可以，我們前面分析了，船不是問題，無非多轉幾次而已。
但是詩人偏偏就要寫自己回不去故鄉，而且還把回不去的原因歸結為「沒有船」。
這不是無理取鬧麼？
還真不是。
這其實是詩人的無奈之舉。
故鄉可以再回去，但是又如何能重回青春年少呢？
這一句無理的反問，其實隱含了詩人深深的痛苦無奈之情：自己已經年老，無法再回到青春年少的時光。
可見，這裡的「故鄉」，並不是指詩人的老家，而是指美好的少年時光。
您看，詩人的感情是不是很含蓄？
不僅含蓄，而且非常濃厚！
我們來理一理詩人的感情脈絡：
首先，詩人看到初春美景，心情很愉悅；
其次，詩人回憶自己的少年時光，心裡的愉悅達到了頂/峰；
然後，詩人想要重新回到美好少年時光，結果卻發現無法再回去，心裡有深深的痛苦無奈之情。
感情脈絡很簡單。
但是詩人的感情非常濃厚！
原因就在於：詩人在次句用「擲卻」兩個字，把詩人的喜悅之情推到了頂/峰，而後再重重地摔下來，直接跌落在谷底。
少年時光越美好，詩人求而不得的痛苦之情才會越深。
這就是詩人巧妙的構思，而次句的鋪墊正是詩人的妙筆。
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