作者：小爺社會說
事件：學生上課講話，老師用木棍處罰
01事件發生
一切都在平靜的度過，突然段先生打來電話向記者求助，當記者趕到現場時候，段先生焦急地用手指著背後的學校，說女兒在學校被老師打了，記者也是很震驚，這學生被老師打能打的多嚴重，讓段先生這樣著急，急得不知所措。來到學校之後，記者詢問段先生的女兒到底發生了什麼？
據段先生的女兒說，事件的原因是上化學課時候有兩個學生在小聲講話，當時老師並不知道是誰在說話，於是就問在下面小聲講話，可是沒人承認，下課後，周圍的八九個同學都被叫到辦公室，老師還繼續讓誰承認上課誰講話，可是說話的兩位同學就是不承認。
02女兒被暴打
在老師的繼續追問下，仍然沒有人承認是誰講話，這下老師可能是生氣了，一腳就把拖把毛給踹掉，然後就讓段先生的女兒趴在桌子上，拿著粗木棍，一棒子下去木棍就斷了。被打的女兒疼痛難忍，捂著被打的部位對老師說：「我受不了了」，打人的老師不是停下來看看學生有沒有事，而是不理會繼續打。據悉，除了段先生的女兒被打外，一起進去的八九位同學都挨打了，總共打斷了三根木棍。段先生的女兒說：「我沒說話，我就可委屈，我不知道他為啥要打我。」就在事情發生後的第二天，段先生得到女兒被打的消息，於是直奔學校看望女兒的傷勢，淤青、腫讓段先生心如刀割，紅了眼眶，他報了案。
03學校態度
段先生看到女兒強勢既心疼又氣氛，他認為孩子已經向他求救了，他應該停下。他說：「這位老師既然能出手這麼重，他就不應該做老師」。校方是這樣回應的：「孩子上課呢可能有幾個孩子說話，教師比較生氣，然後才出現這種事情，這位教師的處理方法肯定不對，既然錯了我們肯定會按照錯的去處理，這個老師我們已經把他停職了，這個您儘管放心，我們肯定會把後續工作處理好」。該校負責人表示非常抱歉，沒有管理好這方面的工作。面對校方誠懇態度，段先生也不再說什麼。
當然，學生時代上課講話是每位學生都有過的，小編也不例外。
04小編的故事1
這件事情發生在2012年，當時我上初三，事情也是發生在化學課堂上。還記得當時老師在講臺上講的是元素周期表中的電子層，他講得十分投入、「手舞足蹈」，可是這一切都在我旁邊兩位同桌的小聲講話中結束。老師轉過頭嚴肅起來，問是誰在講話，不管怎麼問愣是沒人承認，老師氣得把試管架子直接摔了，說：「你們今天中午不要吃飯了」，之後我們被老師給鎖在教室裡了。
05小編的故事2
這件事情發生在2013年，當時我在上高一，事情是發生在英語課堂上，原因不是因為講話，而是因為睡覺。我們上課的教師比較大，一排坐12人，我和我的三個同桌是坐在中間靠左。當時不知怎麼的突然就打了個哈欠，可是這一打不要緊，老師直接用眼神狠狠地盯著我這個方向，然後狠狠地說：「你們還有臉睡，你們都會了是吧，不知道醜，送你們四個字，醜，醜態百出」！後來我才知道我的那三個同桌和我幾乎同時間打哈欠，想想也是挺搞笑的。
面對學生上課犯錯，是用武力解決還是另尋他法，其實在我看來老師只需要認清一件事就可以了：有的學生要用武力，有的學生不需要，用武力時候要把握方法。說實話，有些學生他故意找事，這種學生不罰都對不起他父母，但是呢面對大多數同學，我們還應當秉持「因材施教、適當引導」的方法。