高三政治之哲學試題及(40題)解題技巧

2020-12-14 高中文綜教育維度

哲學生活主觀題解題技巧

(1)解題的一般步驟

第一:審設問

哲學主觀題在作答時要先審設問再閱讀材料,這樣可以做到有的放矢節省時間。

審題可分為三個方面:

1.判明範圍

即弄清回答該問題所需要的知識點屬於哪個原理。如物質與意識的辯證關係,意識的能動作用,實踐與認識的辯證關係,真理,聯繫的特徵,整體與部分的辯證關係,系統優化法,量變與質變,矛盾分析法,矛盾的普遍性與特殊性辯證關係,辯證否定觀,社會存在與社會意識的辯證關係,人民群眾是歷史的創造者,價值觀的導向作用,實現人生價值等等

2.明確原理

所謂「明確原理」,是就是指明確設問要求回答原理和方法論。只有明確了設問指向,才能確保答題方向的正確,避免答非所問。

第二:審材料

材料包括設問和背景材料。

首先,要充分挖掘設問中的關鍵詞即能提示我們聯繫教材哪些原理觀點來回答的字詞,來尋找答案要點。

其次,要把握材料所展示的方法論,在答題時先答原理在再闡釋方法論。(明確材料層次,抓住關鍵詞句。)

三、答題技巧

構建第40題答案,要做好三步驟:

第一,原理:尤其注意是大切口還是小切口。

第二,方法論:分點作答,切忌口語化,做到專業術語準確。

第三,結合材料:前兩者作答好後,一定要結合材料進行分析。

創新演練

40.(28分)閱讀材料,完成下列要求。

材料一 「綠水青山就是金山銀山''理念的核心內容是,經濟發展不能以破壞生態為代價,生態本身就是經濟,保護生態就是發展生產力。

上世紀90年代,浙江安吉縣為發展經濟,大力發展造紙、化工、建材、印染等產業,GDP高速增長的紅火,卻掩蓋不住溪流渾濁、煙塵漫天的黯淡。痛定思痛,該縣幹部群眾認識到,生態環境才是安吉最大的也是最寶貴的資源。該縣以「綠水青山就是金山銀山」理念為指導,確 立了生態立縣的發展思路,淘汰高汙染、高能耗企業,大力發展低汙染、環保型新興產業,經過不懈努力,走出了一條生態美、產業興、百姓富的發展之路。

材料二 近年來,安吉縣政府將大數據融入社會治理,在矛盾糾紛化解、數字鄉村建設等 方面積極探索,「數據治理」有聲有色。依託大數據,打造信息歸集、數據分析、資源共享、趨勢 預測等一體化、集成化服務統一平臺,從橫向上打通政府業務部門的協作,縱向上打通縣、鄉、 村三級聯動。建立全覆蓋的「村級便民服務中心+自助服務終端十代辦員"辦事模式,打通服 務群眾「最後一公裡」,實現特殊群體服務「零跑腿"。目前,該縣推出政務服務項目中「網辦率"佔99.84%,「掌辦率」佔94.40%,企業和群眾滿意度測評達到99%。

1)結合材料一,運用價值判斷和價值選擇的知識,說明安吉縣是如何踐行「綠水青山就是 金山銀山」理念以推動經濟社會高質量發展的。(12分)

40.(28分)(1)(12分)①價值判斷和價值選擇產生於社會實踐,具有社會歷史性. 作出正確的價值判斷和價值選擇必須尊重社會發展客觀規律,自覺站在最廣大人民的立場上.(4分)②「綠水青山就是金山銀山」理念是對人與自然、生態與經濟關係的正確把握,反映了廣大人民群眾對美好生活的嚮往。(2分)安吉縣在這一理念的指導下,糾正了為發展經濟而破壞生態環境的錯誤做法,確立了生態立縣的正確發展思路,將生態優勢轉化為經濟優勢,走出了一條生態美、產業興、百姓富的發展之路.(6分)

(評分細則:①答出「產生於社會實踐,具有社會歷史性」得2分,「必須尊重社會發展客觀規律,自覺站在最廣大人民的立場上」,得2分。若考生從「價值觀的導向作用」角度回答,給2分,但不重複給分.②答出這一理念「是對人與自然、生態與經濟關係的正確把握」「反映了廣大人民群眾對美好生活的嚮往」各得1分。③答出「糾正了為發展經濟而破壞生態環境的錯誤做法,確立了生態立縣的正確發展思路」得3分。答出「將生態優勢轉化為經濟優勢,走出了一條生態美、產業興、百姓富的發展之路」得3分。說明:②③闡述部分,若其他圍繞主題言之成理的答案可酌情給分。)

39.閱讀材料,完成下列要求。(共26分)

疫情突發,病毒無情,人間有愛。

材料二:新冠疫情期間針對不同人群的心理危機幹預要點

(2)結合材料二,分析在疫情期間針對不同人群的心理危機,上述幹預措施是如何體現具體問題具體分析原則的。(10分)

(2)解析:具體問題具體分析這一個知識點,包含的三層含義:(1)承認矛盾普遍性,正視矛盾(2)正確認識事物(3)正確解決矛盾。掌握著三點,是完成本題的關鍵。

參考答案:①具體問題具體分析是指在矛盾普遍性原則的指導下,具體分析矛盾的特殊性並找出解決矛盾的正確方法。具體問題具體分析是我們正確的認識事物的基礎,是我們正確解決矛盾的關鍵。具體問題具體分析是馬克思主義活的靈魂。(4分)②承認和正視不同人群感染新冠病毒的可能性和現實性,並採取了有效措施,體現了對矛盾普遍性的正確把握。(2分)③準確認識不同人群的心理危機的特點,(2分)並採取不同的心理幹預措施,做到了對特殊矛盾的正確認識和有效解決,充分體現了具體問題具體分析的方法論原則。(2分)

40.閱讀材料,完成下列要求。(26 分)

材料二 2020年正值紫禁城建成600周年。然而,受突如其來的新冠肺炎疫情影響,故宮博物院也於1月25日起閉館。2020年4月,故宮博物院決定進行網絡直播,邀請大家一起「雲遊"安靜的故宮,讓觀眾在家就能感受故宮的美。僅4月5日上午的直播,各網絡平臺合計的播放量已破億。隆宗門匾額上的箭頭、文淵閣黑色琉璃瓦頂的寓意......各種典故說頭,網友們聽得津津有味,紛紛為這次直播活動點讚,更有海外網友前來打卡,字裡行間溢出對祖國優秀傳統文化滿滿的自豪與驕傲。

(2)結合材料二,運用價值判斷和價值選擇的知識,說明2020年疫情期間故宮直播的正確性。(12 分)

(2)(12分)① 正確的價值判斷和價值選擇應遵循社會發展的客觀規律,(3分)自覺站在最廣大人民的立場上,把人民群眾的利益作為最高的價值標準。(3分)② 在疫情的特殊時期,採用直播的方式傳播優秀傳統文化,符合疫情期間社會需要。(2分)③「直播」滿足了疫情期間人民的文化需求(1分),豐富了人民的精神生活(1分),有利於增強文化自信(1分),激發愛國主義精神,共抗疫情(1分)。

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