想寫這個主題的文章，是因為我疑惑了很長時間，為啥有的小寶寶才兩歲就總是會生氣，會說我生氣了，還會做出生氣的樣子，或趴或臥或者在角落。
後來慢慢觀察，發現帶這樣娃的家長都有這樣的特點，把生氣掛在嘴邊。
聽慣了很多「你再不聽話，媽媽就生氣了」，你再不聽話，爺爺就生氣了」……，只想說一句，你這樣生氣對娃對自己都沒有絲毫好處，只會帶來錯誤的引導和身心的傷害。
很多人都說，現在經不起風吹雨打，以後怎麼能承受更多，這句話是對的，但如果為了能讓孩子承受挫折而進行錯誤的引導，這也違背了教育的初衷。
01生氣有效嗎？
很多愛說「你再不聽話，我就生氣了」的家長從來不會想，你生氣和孩子有什麼關係，為什麼你一生氣，孩子就一定會聽你的呢，這是很奇怪的邏輯，而事實證明，你生氣不僅不能解決問題，只能教會孩子一種不正確的處理問題的方式，那就是用生氣來解決，就如同對如果誰不能按我的想法做，我只要生氣就可以了。長大以後和人交往也很容易就生氣，
在孩子什麼都不太完全懂的年紀，只是對周圍一起人和事學習，模仿的過程。
那結果會怎麼樣呢？
首先，對孩子身心不好，影響健康
從中醫上來說，怒氣傷肝，肝最喜歡的狀態就是調達，就是順暢，不喜歡各種心不順，如果經常生氣，肝排毒的功能就會受影響，根據五行相生相剋的原理，其他臟腑還會受損，人就很容易生病，免疫力低下。
經常生氣的人，還會容易患上心臟病，高血壓，胃病等問題，而且因為愛生氣，想的就比較多，越是夜深人靜，越是輾轉反側，不容易睡著，時間長了就會患上失眠。
而且對於比較小的孩子來說，你用生氣來提條件，嚇唬她，她根本就不理解，所以結果和你想的效果不一樣。
朋友家寶寶兩歲的時候，在鄰居家玩，晚上爺爺想抱回去，無奈怎麼也不找爺爺，爺爺就說「你不找爺爺，爺爺就生氣了」，孩子一臉茫然，愣著看了一會，繼續玩去了。因為在孩子的世界裡，沒有生氣這個詞的存在，更不理解你生氣和我有什麼關係，這只是大人自己在發洩情緒罷了。
就像你要通過打一個兩歲的孩子，想讓她達到你的要求，比如對她說你不聽話我就打屁屁了，她可能還會特別開心地說「好的」，當你的手打上去的時候她不僅不哭，還會哈哈大笑，甚至還會說「真好玩，還要一遍」。
她根本不會覺得這是一種懲罰，反而會覺得有你的互動，是和她在一起玩耍，根本不是你想要的結果，與此同時，你會發現，孩子學會打人了，看了誰都打，而且還會笑呵呵的，因為她覺得她在和別人玩，你那時可能還會說「哎，怎麼學會打人了呢，不能打。」。
殊不知，教會寶寶的正是你自己。
02不生氣也是一種智慧
《大學》講「所謂修身在正其心者，身有所忿懥，則不得其正」。
很多人都知道人要好好修自己，最重要的是自己這顆心要端正，因為人心一偏，很容易就生病，想做一件事也容易心煩不寧，不能專一，還容易滋生事端，給他人平添煩惱。
這點在和人相處的時候顯得尤為重要。
幾年前經常看到這樣的雞湯文「和人相處最好的樣子就是讓別人覺得很舒服。」，雖然很雞湯，但確實很治癒，仔細想想確實是這個理。
試想，如果我們自己有個朋友，時不時就告訴你，他因為這個生氣了，因為那個生氣了，你會怎樣？是不是心立馬就警醒，不自在起來，你要處處小心，生怕又因為那個不小心惹到她生氣，又因為這個沒符合她的意思而生氣，這種感覺就會非常累，那時間長了，你還願意和她多來往嗎？肯定不願意，對吧。
而且我們講相由心生，經常生氣的人，面相也容易讓人心生恐懼。
所以我們的一言一行都是在給孩子做示範，不要教孩子去生氣，怨恨，讓孩子保持清淨的身心，比什麼都重要。
03為了孩子，家長要謹言慎行
對於寶寶，家長真的要謹言慎行，因為當你給寶寶做了一次錯誤的示範，寶寶很快就會學會。
面對不能處理的人機，你顯得無可奈何，只能生氣，或者出手打人，這也是在教寶寶面對問題的一種解決方式，認為只要一生氣，別人就乖乖就聽從自己了，孩子就是錄像機，完完全全錄下來 。
生氣，就是不高興，開心不起來，對不喜歡的人、事、物產生的一種排斥、厭惡的心理狀態，而相由心生，人一旦生氣，不管是真生氣還是假裝生氣，面部表情瞬間就變得非常醜陋，甚至扭曲，讓人心生恐懼，有一種想遠離之心。
你的話正在塑造孩子的未來，有人說，你說的太嚴重了，小孩子她懂啥，連一句生氣的話都不讓說了，她長大哪有抗壓性，以前的孩子不都是打罵長大的嗎?我看都挺好，而且有時候大人就是假裝生氣，又不是真的。
這話說的一點也不假，正因為不懂，才需要我們去引導，而管教也不等同於打罵，是需要根據孩子的性格特點進行引導的，更多需要的是理解和智慧。
以前的孩子如果少打少罵，那麼也許現在他們為人父母也就少用這種方式了，以前生活的比較閉塞，也很少有人考慮過孩子的心理，打罵是一種常態，也是一種無可奈何之舉，因為除了打罵來發洩發洩情緒，企圖用自己的是大人的強勢來讓孩子聽話，再沒有別的辦法了。
一旦形成，也不用著急，要及時引導
姐妹家孩子不到三歲，無論誰只要稍稍不順著她，就會說「我生氣了」，然後就地趴在那。最開始沒有人在意，但她媽媽明白這多半是和別人學的，也知道這樣會影響孩子性格的形成，就嘗試著去引導她。
有一次，她說「妹妹不給我杯子，我生氣了」，說完又像以前一樣趴在床上了，媽媽反思以後，知道她在學生氣的樣子，還不懂什麼是真生氣，沒有像每次一樣依了她，而是說「這杯子本來就是妹妹的，不應該給你啊，你生氣也沒有用，你想趴著就一直趴著吧，妹妹在那玩玩具，你可不要起來玩啊。」，她看了看妹妹玩的方向，一下就爬起來了，從那以後再也不會「假裝生氣」了。
總之，遇事深呼吸，想出三句你最想說的話，找出對孩子來說是正向引導，引導孩子自發意願的，不是恐嚇，也就是要「充分發揮孩子的內驅力」
作者簡介：85後全職媽媽，經濟學專業，從事過養生保健師，高級灸療師資質。喜歡中醫，育兒，熱愛學習，分享，歡迎關注，一起交流成長。