7個小朋友玩「老鷹捉小雞」
已經捉到了3隻小雞
現在請問：
還有多少只「小雞」？
近日，這道貴州某小學一年級數學題
居然引起了網友的熱議，
原因竟是出在「一隻老母雞」身上！
到底有沒有老母雞？
當時，一位小學生的答案是「2」。她的想法是：7個小朋友1個扮演老鷹，1個扮演老母雞，5個扮演小雞，在捉到了3隻小雞後，7-1-1-3=2，理應剩下2隻小雞。
但老師認為是錯的！解釋是：新版的數學書沒有老母雞這個角色。
對此，家長十分不解，發朋友圈引來了炸鍋討論。
在家長看來：沒有老母雞的「老鷹捉小雞」怎麼玩？老鷹從第一個小雞抓起，不就全抓到了嗎？
家長建議學校考慮帶學生先玩一下這個遊戲，老師表示會在體育課上開展實踐。
家長吐槽：題目本身就有爭議
這條朋友圈收到了60多條評論，家長們紛紛吐槽，出題是不是應該尊重一下實際？
對於這道題，貴州一小學數學老師說：「看了題後自己也不是很確定，確實有爭議，很能理解現在家長的焦慮。但從數學的角度來說，這道題裡只涉及老鷹和小雞兩個關係，老母雞不用除，答案應該是3。」
爭議數學題該不該有標準答案
這道題引發了網友關於
#爭議數學題該不該有標準答案#的討論
很多人認為：
這道題更像腦筋急轉彎，
而不是數學題。
現在輔導孩子做作業，
讓家長崩潰的無非兩種情況：
孩子的不配合
不願意主動寫作業就算了，就算寫起作業來，這時不時的腦洞真是讓人懷疑，這群小娃娃們是不是在暗中報復。
確定不是故意寫的錯別字？
孩子，怎麼一不小心就說了大實話？
你以為爸爸就能在作業裡逃過一劫？
奇葩的作業題
另一個會逼瘋輔導作業中的家長的，
可能就是奇葩作業題了。
一群本科生、研究生甚至博士生
拿著小學生題目束手無策也是常有的。
不信你來試試↓
你以為還沒上小學就能逃過一劫？
NO！NO！NO！
被娃的手工作業搞崩潰的請舉手！
「 用廢棄材料做一個能看能發聲的電視機」
「 用筷子搭建一艘烏蓬船」
「 製作一個木工汽車」
「 請用廢舊鐵絲編制工藝品」.......
請問這些作業的目的
是把家長們小時候逃掉的手工課
一節節補回來嗎？
(╯‵□′)╯︵┻━┻
來源：貴州日報、新浪微博、黑龍江交通廣播