促進學科交叉融合,推動研究生創新能力再上新臺階

2021-02-19 山大研究生

    編者按:研究生教育肩負著高層次人才培養和創新創造的重要使命,是國家發展、社會進步的重要基石。以提升研究生教育質量為核心,瞄準科技前沿和關鍵領域,推動教育改革再出發再推進再深化,是落實習近平總書記重要指示精神的必然選擇,是高校培養高層次專門人才的重要途徑。山東大學始終堅守「為國育賢」初心,擔承「強校興國」使命,實施「四大育人工程」,努力培養新時代最具創造力的研究生。為充分發揮優秀典型的引領示範作用,研究生院和學校融媒體中心聯合推出研究生教育改革系列報導,選取刊發有關單位在推進研究生教育改革中的特色做法、典型案例,期望有關單位和廣大教師從中獲得啟發借鑑,進一步提高專業學位研究生的綜合素質和行業勝任力的培養,切實推動改革取得成效。

     習近平總書記對研究生教育工作作出重要批示,強調要「瞄準科技前沿和關鍵領域,深入推進學科專業調整」。山東大學第十四次黨代會以來,研究生教育主動面向世界科技前沿、面向經濟主戰場、面向國家重大需求、面向人民生命健康,充分發揮綜合性大學優勢,從學科交叉融合角度探索破題之策,通過組建交叉導師團隊、挖掘大型交叉科研項目、產學研深度融合等途徑,實施交 叉融合育人工程,提高研究生創新能力。

       學校加強頂層設計,聚焦需求,各部門聯動,合力促進學科交叉融合。學校出臺《山東大學學科交叉研究生培養實施辦法》,布局「人工智慧」「數據科學」「中國學」「臨床語言學」「全球健康學」等交叉學科,積極探索在成果認定、考核評價、配套支持等方面打破學科壁壘的機制障礙。設立和審核學科交叉項目,支持學院間自主開展聯合培養,促進學位授權點內涵發展。

       學校設立學科交叉導師團隊項目,充分發揮典型示範帶頭作用。獲批的「車載動力電池系統高性能製備與先進管控體系研究及應用」「腦與類腦醫工交叉創新團隊」等交叉學科團隊,成立跨學科的聯合指導組進行綜合培養。導師組內既有不同學科背景的導師負責學術專業指導,提升學術水平;同時安排一名導師進行日常管理,幫助研究生培養良好科研習慣。交叉團隊依託交叉項目和平臺建設,推進博士研究生課題為實際工程應用需要服務,提升研究生培養水平。

       山東大學齊魯醫院站在新的起點,以學科交叉、醫工結合為重點,通過持續聯合申報交叉學科學位點,打造後備人才發展的「蓄水池」,圍繞研究方向個性化定製交叉培養課程,形成完善的人才培養組織管理架構,實行醫工交叉導師團隊全程指導機制,完善高水平科研支撐拔尖人才創新培養體系,打造形成高峰學科集群,為推進國家區域醫療中心建設和學校「雙一流」建設提供強勁動力。

        醫院打破傳統的學科界限和單位界限,與控制學院、數學院、外國語學院等多個單位合作,在智能精準診療、腦與類腦研究、生物功能材料與診療一體化技術、醫學中的數學模型與算法研究、臨床語言學、失能老人康復器械及服務等前沿領域,對接國家重大需求,成立多個學科交叉導師團隊。通過交叉融合,醫院在新型鈦材的成骨免疫機制、智能醫學設備研發、重症患者早期識別等方向取得可喜成果,陳玉國教授關於「可攜式關鍵急救設備」研究獲國家重點研發計劃資助。醫院以交叉項目為依託,圍繞研究方向為研究生定製個性化交叉培養課程,帶領研究生共同解決臨床實踐中遇到的真實問題,大力培養知識複合型研究生。

       法學院與環境學院、生命科學學院等單位合作,共同開展環境訴訟的證據規則、鑑定機構資質要求、鑑定程序、驗證技術等方面研究,推進司法部與山東大學合作的生態環境損害司法鑑定研究基地,形成文理交叉、理工滲透、綜合集成、「產學研」一體的鮮明特色。生態環境損害鑑定研究基地向縱深發展,協同計算機、信息等學科,推動「社會信息學」以及「司法大數據研究中心」的合作,將數據及其相關技術運用於司法過程,為數據發展應用提供法律上的指引規範。此外,法學院還積極探索「理、工、醫(本科背景)+法學(碩士)」新文科建設中的人才培養模式,在全日製法律碩士(非法學)層面開設智慧財產權班,進行智慧財產權專門法律人才培養。

      機械工程學院「MECH×MEDI增減材製造創新研究團隊」由機械工程、口腔醫學專業的導師組成。團隊中的研究生既包括學校新設立的專項招生,也包括多名在讀博士和碩士研究生。團隊定期組織學術活動,每半個月嚮導師團隊匯報研究進展,不同研究方向的同學進行學術討論。

      團隊通過與國外知名高校及研究機構聯合培養、邀請國外知名學者來訪、組織參加國際學術會議、赴海外高校交流學習提高研究生國際化能力。2019年12月,黃傳真院長帶隊參加生物製造國際學術會議4th CIRP Conference on BioManufacturing,作大會邀請主題報告,兩名團隊學生作生物製造相關研究報告。學院利用學院招生拓展機會設置交叉團隊宣傳專欄,在本科生的學業導師選擇階段開始宣傳交叉學科團隊,學生反響熱烈。近兩年,團隊成員獲批國家級項目三項、省部級項目兩項、橫向課題兩項。交叉團隊展現出的創新活力,輻射到學院師生,引起了師生對交叉創新的關注與重視,提升了科研和學術氛圍。

      山東大學將深入貫徹落實全國研究生教育工作會議精神,積極響應國家戰略需求和區域發展需要,立足於綜合性大學的學科優勢和「一校三地」特色,持續推進學科匯聚交叉融合,提升學科建設、人才培養與時代發展的適應力,培養最具創造力的研究生。

編輯/排版:魏春曉

素材來源:研究生院 研工部 

作者:徐先蓬 李嘯聞 殷蕊    

值班欄目主理:伊默

責編:韓笑晨

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