為了方便大家了解重慶高考數學關於立體幾何部分的難度，我把2018-2020年高考數學全國二卷的立體幾何真題全部選出來，給大家做一個簡單的講解。
請大家首先自己去做一做這些高考真題，如果不會做，再看我給的講解視頻。然後在仔細的做一遍。
之所以先讓大家做真題，一方面是為了讓大家了解高考難度，知道高考對我們的要求。另外一個重要的方面，是鍛鍊大家的計算能力。
即使我們知道做題的思路，但要計算獲得正確的結果，這依然是一個不小的挑戰。其中有很多細節，是需要大家認真計算才能領會的。
高考數學的計算問題，實際上要求非常高。不少同學數學高考時間不夠用，主要是計算上沒有過關。
我的這些講解只給大家提供一個思路，其原因是要求大家先把基礎打紮實。如果基礎不紮實，看這些視頻會有困難。這個困難其實是我有意設置的。
1、2018年高考真題
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2、2019年高考真題
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3、2020年高考真題
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從這三年的趨勢來看，立體幾何部分有難度逐漸加強的趨勢。新高考雖然不分文理科，但對坐標和向量的應用有明顯重視的跡象。
原因很簡答，新高考越來越重視大家解決實際問題的能力。
所以，大家學數學的每一個部分，基本定義和概念一定要重視。如有空餘時間，可以多做一些應用類的趣味題目。
無論是2020年的天壇、還是2019年的獨孤信印章，都可以說明未來的趨勢是越來越注重數學應用，以後甚至會發展成數學建模。
當然，這是後話。
目前，大家還是多練習真題吧。
做了這些真題後，大家還需要做更多的練習。以後的練習可以使用高考總複習資料，不要再做分章分節的練習。
高考前第一輪複習會分給大家再過一遍基礎，所大家不用太擔心這個問題。
目前的任務主要是適應高考的難度，以及對相關知識的綜合應用上。